4 說說我們的學(xué)校 說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

4說說我們的學(xué)校說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述我們的學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)校環(huán)境的認識，增強集體榮譽感和責(zé)任感。結(jié)合三年級學(xué)生的認知水平和道德與法治課程的主要內(nèi)容，通過互動討論、案例分析等形式，讓學(xué)生理解學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)會遵守紀律，尊重他人，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察與分析能力，使其能夠細致觀察學(xué)校環(huán)境，描述學(xué)校的特點和功能。

2.提升學(xué)生的社會參與意識，通過討論學(xué)校規(guī)則，增強遵守規(guī)則的自覺性。

3.增強學(xué)生的集體榮譽感，使其在參與學(xué)?；顒又畜w現(xiàn)出積極向上的態(tài)度和責(zé)任感。

4.培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，使其理解并踐行學(xué)校規(guī)章制度，形成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-理解學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)和功能：重點在于讓學(xué)生認識學(xué)校的各個部門、場所及其作用，例如教導(dǎo)處、圖書館、操場等，通過實例讓學(xué)生了解每個部分對學(xué)校運作的重要性。

-學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度：強調(diào)學(xué)校規(guī)則的重要性，如上課紀律、活動安排等，通過具體案例講解如何遵守規(guī)則，如按時到校、排隊等候等。

2.教學(xué)難點

-觀察能力的培養(yǎng)：難點在于如何引導(dǎo)學(xué)生細致觀察學(xué)校環(huán)境，例如讓學(xué)生描述教室的布局、學(xué)校的綠化情況等，需要教師提供具體的觀察方法和引導(dǎo)問題，幫助學(xué)生提升觀察力。

-理解集體榮譽感：難點在于讓學(xué)生理解個人行為與集體榮譽的關(guān)系，例如，討論如果有人亂丟垃圾，會怎樣影響學(xué)校的整體環(huán)境，以及個人應(yīng)該如何做來維護學(xué)校的整潔和形象。

-實踐法治觀念：難點在于將法治觀念轉(zhuǎn)化為實際行動，例如，如何讓學(xué)生在實際生活中遵守校規(guī)，可以通過討論如果違反規(guī)則會有什么后果，以及如何通過合作解決問題，如共同維護校園秩序。教學(xué)資源準備1.教材：每人一本《道德與法治》三年級上冊統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：收集學(xué)校各個角落的圖片，制作成PPT，以及相關(guān)的校園規(guī)章制度視頻資料。

3.教學(xué)道具：準備一些學(xué)校常見物品模型，如?；铡⑿Ｆ斓?，用于直觀展示和討論。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，每組配備必要的學(xué)習(xí)工具，如便簽紙、彩筆等。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

-教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布關(guān)于學(xué)校各個部分的介紹PPT，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并了解學(xué)校的結(jié)構(gòu)。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：如“你能描述一下我們學(xué)校的圖書館嗎？它有什么特點？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過微信群的打卡功能，確保每位學(xué)生完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

-學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求閱讀PPT內(nèi)容，了解學(xué)校各個部分的功能。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考教師提出的問題，并記錄下自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至微信群。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨立獲取知識的能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群進行資源共享和進度監(jiān)控。

-作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解學(xué)校結(jié)構(gòu)，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強化技能

-教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示學(xué)校各個角落的圖片，引出本節(jié)課的主題。

講解知識點：詳細講解學(xué)校規(guī)章制度的重要性，舉例說明遵守規(guī)則的具體行為。

組織課堂活動：分組討論學(xué)校規(guī)則對個人行為的要求，進行角色扮演模擬情景。

解答疑問：及時解答學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問。

-學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認真聽講，思考學(xué)校規(guī)則與個人行為的關(guān)系。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與討論和角色扮演，體驗規(guī)則的實際應(yīng)用。

提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或想法進行提問和討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：清晰講解學(xué)校規(guī)則的重要性。

實踐活動法：通過角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)規(guī)則。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力。

-作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解學(xué)校規(guī)則，掌握遵守規(guī)則的行為習(xí)慣。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：

布置作業(yè)：布置關(guān)于學(xué)校規(guī)則的思考題，要求學(xué)生結(jié)合自身行為進行反思。

提供拓展資源：提供與學(xué)校規(guī)則相關(guān)的文章和視頻，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生認真完成作業(yè)，反思自己在學(xué)校的日常行為。

拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，進行更深入的學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生對自己的行為習(xí)慣進行反思，提出改進建議。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主探索和學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自身行為進行反思和總結(jié)。

-作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的學(xué)校規(guī)則知識，通過反思提升自我管理能力。知識點梳理1.學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)

-學(xué)校的各個部門：教導(dǎo)處、總務(wù)處、圖書館、體育部等。

-學(xué)校的場所：教室、操場、食堂、宿舍等。

-學(xué)校的職能：教育、管理、服務(wù)。

2.學(xué)校的規(guī)章制度

-學(xué)校規(guī)則的重要性：維護校園秩序，保障學(xué)生安全。

-常見的學(xué)校規(guī)則：上課紀律、請假制度、考試規(guī)則、校園安全規(guī)定等。

-如何遵守學(xué)校規(guī)則：自覺遵守，互相監(jiān)督，共同維護。

3.學(xué)校生活的行為準則

-尊重他人：禮貌待人，不侮辱、不欺負同學(xué)。

-愛護公物：不損壞學(xué)校設(shè)施，不亂涂亂畫。

-愛護環(huán)境：保持校園整潔，不亂丟垃圾。

4.集體榮譽感

-集體榮譽感的含義：個人行為對集體形象的影響。

-培養(yǎng)集體榮譽感的方法：參與集體活動，為集體爭光。

-集體榮譽感的表現(xiàn)：團結(jié)協(xié)作，共同進步。

5.學(xué)?；顒?/p>

-學(xué)校活動的種類：文化節(jié)、運動會、班會、社團活動等。

-學(xué)?；顒拥囊饬x：豐富學(xué)生生活，提高綜合素質(zhì)。

-參與學(xué)?；顒拥囊螅悍e極參與，遵守活動規(guī)則。

6.學(xué)校安全教育

-安全教育的重要性：預(yù)防事故，保障學(xué)生安全。

-安全教育的內(nèi)容：交通安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全等。

-安全教育的實施：課堂教育、實踐活動、家庭教育。

7.學(xué)校與家庭的關(guān)系

-家長在學(xué)校教育中的作用：關(guān)心孩子，配合學(xué)校教育。

-學(xué)校與家庭的溝通方式：家長會、家訪、微信群等。

-家長如何配合學(xué)校教育：關(guān)注孩子學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

8.學(xué)校與社會的關(guān)系

-學(xué)校的社會責(zé)任：培養(yǎng)合格公民，服務(wù)社會。

-社會對學(xué)校的影響：社會風(fēng)氣、教育資源等。

-學(xué)校如何與社會互動：開展社會實踐活動，爭取社會支持。

9.學(xué)校教育的目標(biāo)

-德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)。

-智育目標(biāo)：提高學(xué)生的知識水平。

-體育目標(biāo)：增強學(xué)生的體質(zhì)。

-美育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有審美能力。

-勞動教育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，具備勞動技能。

10.學(xué)校教育的原則

-尊重學(xué)生個性：關(guān)注個體差異，因材施教。

-全面發(fā)展：注重德智體美勞全面發(fā)展。

-教育公平：保障每個學(xué)生享有公平的教育機會。

-教育創(chuàng)新：不斷探索教育方法，提高教育質(zhì)量。

11.學(xué)校教育的途徑

-課堂教學(xué)：傳授知識，培養(yǎng)能力。

-課外活動：豐富學(xué)生生活，提高綜合素質(zhì)。

-社會實踐：聯(lián)系社會，鍛煉能力。

12.學(xué)校教育的評價

-學(xué)生評價：關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重過程評價。

-教師評價：關(guān)注教師的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

-學(xué)校評價：關(guān)注學(xué)校的整體發(fā)展，提高辦學(xué)水平。板書設(shè)計1.學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)

①學(xué)校部門：教導(dǎo)處、總務(wù)處、圖書館、體育部等

②學(xué)校場所：教室、操場、食堂、宿舍等

③學(xué)校職能：教育、管理、服務(wù)

2.學(xué)校的規(guī)章制度

①規(guī)則重要性：維護秩序，保障安全

②常見規(guī)則：上課紀律、請假制度、考試規(guī)則等

③遵守規(guī)則：自覺遵守，互相監(jiān)督

3.學(xué)校生活的行為準則

①尊重他人：禮貌待人，不欺負同學(xué)

②愛護公物：不損壞設(shè)施，不亂涂亂畫

③愛護環(huán)境：保持整潔，不亂丟垃圾

4.集體榮譽感

①含義：個人行為影響集體形象

②培養(yǎng)方法：參與集體活動，為集體爭光

③表現(xiàn)：團結(jié)協(xié)作，共同進步

5.學(xué)?；顒?/p>

①活動種類：文化節(jié)、運動會、班會等

②活動意義：豐富生活，提高素質(zhì)

③參與要求：積極參與，遵守規(guī)則

6.學(xué)校安全教育

①安全教育重要性：預(yù)防事故，保障安全

②安全教育內(nèi)容：交通安全、消防安全等

③安全教育實施：課堂教育、實踐活動

7.學(xué)校與家庭的關(guān)系

①家長作用：關(guān)心孩子，配合學(xué)校教育

②溝通方式：家長會、家訪、微信群等

③家長配合：關(guān)注學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好習(xí)慣

8.學(xué)校與社會的關(guān)系

①學(xué)校社會責(zé)任：培養(yǎng)合格公民，服務(wù)社會

②社會影響：社會風(fēng)氣，教育資源

③學(xué)?；樱荷鐣嵺`活動，爭取支持

9.學(xué)校教育目標(biāo)

①德育目標(biāo)：良好道德品質(zhì)

②智育目標(biāo)：知識水平提高

③體育目標(biāo)：體質(zhì)增強

10.學(xué)校教育原則

①尊重個性：因材施教

②全面發(fā)展：德智體美勞

③教育公平：公平機會

④教育創(chuàng)新：提高質(zhì)量

11.學(xué)校教育途徑

①課堂教學(xué)：傳授知識，培養(yǎng)能力

②課外活動：豐富生活，提高素質(zhì)

③社會實踐：聯(lián)系社會，鍛煉能力

12.學(xué)校教育評價

①學(xué)生評價：全面發(fā)展，過程評價

②教師評價：教學(xué)水平，教學(xué)質(zhì)量

③學(xué)校評價：整體發(fā)展，辦學(xué)水平教學(xué)反思這節(jié)課我教授了《道德與法治》三年級上冊的“說說我們的學(xué)?！边@一內(nèi)容，總體來說，我覺得這節(jié)課的設(shè)計和實施是成功的，但也存在一些不足之處，值得我反思和改進。

首先，我覺得這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是明確的。我旨在讓學(xué)生了解我們學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、行為準則等方面，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和法治觀念。通過課堂上的講解和互動，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對這些知識點有了更深入的理解。

在教學(xué)內(nèi)容方面，我盡量將知識點與學(xué)生的實際生活相結(jié)合，讓他們能夠更好地理解和運用。比如，在講解學(xué)校規(guī)章制度時，我舉了一些發(fā)生在校園里的實例，讓學(xué)生們認識到遵守規(guī)則的重要性。我覺得這樣的教學(xué)方法是比較有效的。

然而，在課堂實施過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，在小組討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生表現(xiàn)出較低的參與度，可能是由于他們性格內(nèi)向或者對討論主題不感興趣。我應(yīng)該在課堂上更多地關(guān)注這些學(xué)生，鼓勵他們積極參與討論。

其次，我覺得課堂氛圍還可以更加活躍一些。雖然學(xué)生們在討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)得還不錯，但在講解知識點時，有些學(xué)生顯得被動，沒有積極參與進來。我應(yīng)該在課堂上更多地提問，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和回答問題。

此外，我覺得在布置作業(yè)方面，我可能過于注重數(shù)量，而忽略了質(zhì)量。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重作業(yè)