26 我的“長生果”說課稿-2024-2025學年統(tǒng)編版語文五年級上冊

26我的“長生果”說課稿-2024-2025學年統(tǒng)編版語文五年級上冊授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容是統(tǒng)編版語文五年級上冊第二十六課《我的“長生果”》。本課通過講述“我”與一包糖果的故事，引導學生理解珍惜、分享和誠信的價值觀。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課通過糖果這一具體事物，與學生在生活中常見的物品和情感體驗相結合，引導學生深入理解課文內容。同時，本課涉及到的珍惜、分享和誠信等主題，與學生在生活中應具備的品質相呼應，有助于學生將所學知識內化為自身素質。在本章節(jié)中，學生將學習到如何通過具體事物抒發(fā)情感，以及如何將抽象的品質具體化。核心素養(yǎng)目標1.語言建構與運用：通過閱讀《我的“長生果”》，學生能夠理解并運用課文中描述情感的語言表達，提高自己的閱讀理解能力和情感表達能力。

2.思維發(fā)展與提升：培養(yǎng)學生通過故事情節(jié)分析人物性格，學會從具體事例中提煉抽象概念，提升邏輯思維和批判性思維能力。

3.文化傳承與理解：引導學生感受故事中蘊含的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，如誠信、分享等價值觀，增強文化自信。

4.實踐創(chuàng)新：鼓勵學生在生活中實踐珍惜和分享的行為，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，將課堂所學應用于實際生活。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：學生在四年級時已經(jīng)學習了如何通過閱讀理解文章的主旨大意，能夠識別并理解簡單的比喻和象征手法，同時也掌握了一些基本的寫作技巧，如描寫人物情感等。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：五年級的學生對故事類文本充滿興趣，他們喜歡通過故事來了解世界和人生。他們在理解抽象概念和情感表達方面有一定的能力，但仍然需要具體的例子和情境來幫助理解。學生的學習風格多樣，有的學生喜歡獨立思考，有的則更傾向于小組討論。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解《我的“長生果”》中的象征意義和深層情感時，部分學生可能會感到困難。此外，將課文中的情感和道德觀念應用到實際生活中，對一些學生來說可能是一個挑戰(zhàn)。還有，對于寫作能力較弱的學生，如何將所學應用到自己的寫作中，也是一個需要克服的難題。教學資源-統(tǒng)編版語文五年級上冊教材

-課文《我的“長生果”》電子文檔

-多媒體教學設備（投影儀、電腦）

-教學PPT

-課堂討論引導問題清單

-學生寫作練習本

-課堂反饋問卷

-圖書館相關主題的兒童文學作品

-信息化教學資源（如在線教育平臺上的相關課程資源）教學過程1.導入新課

同學們，大家好！今天我們要學習一篇新的課文，它的題目叫做《我的“長生果”》。你們知道“長生果”是什么嗎？其實，它不僅僅是一個水果，它還代表了一個特殊的意義。那么，這個“長生果”究竟是什么呢？讓我們一起來探究吧！

2.課文閱讀

（1）請同學們先自行閱讀課文《我的“長生果”》，注意理解課文內容和體會作者的情感。

（2）閱讀完畢后，請同學們回答以下問題：

-課文主要講述了什么故事？

-作者為什么把這種水果稱為“長生果”？

-課文中哪些地方讓你感受到了作者的情感？

3.課文主旨內容探究

（1）同學們，我們已經(jīng)了解了課文的大致內容，那么這篇課文的主旨是什么呢？

（2）請同學們再次閱讀課文，找出與主旨相關的句子，并討論其含義。

（3）根據(jù)同學們的討論，總結出課文的主旨：珍惜、分享和誠信。

4.全文側重點講解

（1）同學們，我們已經(jīng)知道了課文的主旨，那么全文的側重點在哪里呢？

（2）請同學們回顧課文，找出全文的側重點。

（3）根據(jù)同學們的回答，總結出全文的側重點：通過具體事例表現(xiàn)作者對“長生果”的珍惜、分享和誠信的品質。

5.實際性教學內容講解

（1）同學們，我們來具體分析一下課文中的事例。

-事例一：作者把“長生果”帶給生病的奶奶，表現(xiàn)了作者的孝順和珍惜。

-事例二：作者與朋友分享“長生果”，展現(xiàn)了作者的友誼和誠信。

-事例三：作者在課堂上講述“長生果”的故事，傳遞了珍惜、分享和誠信的價值觀。

（2）同學們，我們可以從課文中學習到很多。現(xiàn)在，請你們結合自己的生活實際，談談你們對珍惜、分享和誠信的理解。

（3）同學們的回答都非常棒！讓我們把這種品質應用到實際生活中，做一個有愛心、有誠信的人。

6.總結與反思

（1）同學們，這節(jié)課我們學習了《我的“長生果”》，大家對這篇課文有什么收獲呢？

（2）請同學們談談自己在課堂上的學習體會。

（3）最后，老師希望大家能夠把這篇課文的精神內化為自己的人生準則，珍惜、分享、誠信，讓我們的生活更加美好。

7.課后作業(yè)

（1）請同學們結合本節(jié)課的學習內容，寫一篇關于珍惜、分享和誠信的短文。

（2）下節(jié)課我們將進行課堂討論，同學們要準備好自己的觀點和例子，積極參與討論。

（3）同學們可以預習下一課的課文，提前了解課文內容，為新課的學習做好準備。知識點梳理1.課文內容回顧

《我的“長生果”》是一篇寓意深刻的課文，講述了一個關于珍惜、分享和誠信的故事。課文通過主人公“我”與一包“長生果”的經(jīng)歷，引導學生們理解和感悟這些重要的價值觀。

2.生字詞學習

-長生果：一種象征性的水果，代表珍貴和美好的事物。

-珍惜：愛護并重視，不輕易放棄。

-分享：與他人一同享受或使用。

-誠信：誠實守信，言行一致。

3.課文結構分析

-導入：通過主人公的回憶，引出“長生果”這一主題。

-發(fā)展：描述主人公與“長生果”相關的三個故事，分別體現(xiàn)了珍惜、分享和誠信。

-結尾：總結全文，強調“長生果”的象征意義。

4.語言修辭手法

-擬人：將“長生果”擬人化，賦予其特殊的情感和象征意義。

-比喻：用“長生果”比喻珍貴的事物，增強文章的表現(xiàn)力。

-排比：在描述主人公的情感時使用排比句式，增強語氣和情感的表達。

5.課文主題探討

-珍惜：通過主人公帶“長生果”給生病的奶奶，表達了對親情的珍惜。

-分享：主人公與朋友分享“長生果”，展現(xiàn)了友誼和分享的美好。

-誠信：主人公在課堂上誠實地講述“長生果”的故事，體現(xiàn)了誠信的重要性。

6.道德教育

-通過課文的學習，讓學生認識到珍惜、分享和誠信在生活中的重要性。

-引導學生將課文中的道德觀念應用到實際生活中，培養(yǎng)良好的道德品質。

7.寫作技巧

-通過具體的情節(jié)和細節(jié)來表現(xiàn)主題，使文章更具說服力和感染力。

-使用生動的語言和形象的描寫，讓讀者更容易產(chǎn)生共鳴。

8.課后思考

-讓學生思考自己在生活中是否能夠做到珍惜、分享和誠信，并舉例說明。

-鼓勵學生撰寫關于珍惜、分享和誠信的短文，深化對課文主題的理解。

9.課堂活動建議

-組織學生進行小組討論，分享對課文主題的理解和感悟。

-設計寫作活動，讓學生嘗試創(chuàng)作關于珍惜、分享和誠信的故事。教學反思與總結在整個教學過程中，我圍繞《我的“長生果”》這一課，盡力引導學生們去理解珍惜、分享和誠信的價值觀?，F(xiàn)在，我想就這次教學活動進行一番反思和總結。

教學反思：

在教學方法上，我嘗試采用了多種方式來激發(fā)學生的興趣，比如通過導入、提問、小組討論等。我發(fā)現(xiàn)學生們對于故事類的課文興趣較高，能夠積極參與課堂討論。但在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)有時討論過于熱烈，導致課堂紀律有些失控。我意識到在今后的教學中，我需要更好地平衡學生的積極參與和課堂紀律。

在策略上，我盡量將課文內容與學生的生活實際相結合，讓他們能夠更好地理解和感悟課文中的道德觀念。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學生對于將這些抽象概念應用到實際生活中仍然感到困惑。這讓我意識到，我需要在教學中更加注重引導學生進行實際操作和練習，幫助他們將理論知識轉化為實際行動。

在教學管理方面，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂時間分配上還存在一些問題。有時候，我在講解某個知識點時會占用過多的時間，導致后續(xù)的教學內容無法按時完成。我需要更加精確地控制課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都能得到充分的展開。

教學總結：

從學生的反饋來看，本節(jié)課的教學效果是積極的。學生們對《我的“長生果”》這篇課文產(chǎn)生了濃厚的興趣，能夠主動參與到課堂討論中來。他們在理解課文內容的基礎上，也能夠將課文中的道德觀念與自己的生活實際相結合，表現(xiàn)出了一定的思考和感悟。

在知識方面，學生們掌握了一些生字詞和修辭手法，對課文的結構有了清晰的認識。在技能方面，學生們通過課堂討論和寫作練習，提高了自己的表達能力和寫作能力。在情感態(tài)度方面，學生們對珍惜、分享和誠信有了更深刻的理解，表現(xiàn)出更加積極的人生態(tài)度。

當然，教學中也存在一些問題和不足。比如，部分學生在課堂討論中仍然較為被動，需要更多的鼓勵和引導。此外，我在課堂管理方面還需要進一步加強，確保課堂秩序井然。

針對這些問題和不足，我計劃在今后的教學中采取以下改進措施和建議：

1.加強課堂管理，確保課堂紀律有序，同時鼓勵學生積極參與討論。

2.設計更多實際操作和練習，幫助學生將理論知識應用到實際生活中。

3.精確控制課堂時間，確保每個教學環(huán)節(jié)都能夠得到充分的展開。

4.對不同學生的學習情況進行個別輔導，滿足他們的個性化學習需求。板書設計①課文重點知識點：

-珍惜：通過主人公給奶奶帶“長生果”的故事，理解珍惜親情的意義。

-分享：通過主人公與朋友分享“長生果”的故事，理解分享的快樂和重要性。

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