統(tǒng)編版四年級下冊語文第一單元素養(yǎng)提優(yōu)卷（含答案）

統(tǒng)編版四年級下冊語文第一單元素養(yǎng)提優(yōu)卷（含答案）

四年級下冊語文第一單元素養(yǎng)提優(yōu)卷

（滿分：100分時間：90分鐘）

一、看拼音，寫詞語。（7分）

máowū（）前是一個小院，xīshū（）的籬笆邊，fèngxiānhuā（）競相開放。偶爾一兩只qīngtíng（）或húdié（）飛來，在花間停留片刻。不遠(yuǎn)處，一只母雞正shuàilǐng（）著一群小雞覓食。一切是那么寧靜而又héxié（）。

二、選擇題。（9分）

1.下列加點字讀音有誤的一項是（）

A.談話（tán）樸素（pǔ）宿舍（sù）

B.綺麗（qǐ）鋤頭（chú）依賴（lài）

C.應(yīng)和（hè）附加（fù）剝削（bō）

D.占卜（bǔ）倘若（tǎng）蝙蝠（biǎn）

2.下列加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.這里曾經(jīng)是一片廢墟，如今卻高樓林立，成了著名的商業(yè)街。

B.鄉(xiāng)下景色優(yōu)美，雞犬相聞，呈現(xiàn)出一派和諧的景象。

C.我喜歡鄉(xiāng)下的那片寧靜，勝過于都市的車水馬龍。

D.傍晚，郊區(qū)工廠炊煙裊裊，一股刺鼻的氣味彌漫在空氣中。

3.下列句子運用的修辭手法，與例句相同的一項是（）

例：幾場春雨過后，許多鮮嫩的筍成群地從土里探出頭來。

A.三月的桃花水，是春天的豎琴。

B.月明人靜的夜里，紡織娘便唱起“織，織，織，織啊"的歌來。

C.夏天陣雨來了時，孩子們就被關(guān)在地洞似的屋里。

D.地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。

三、按要求完成句子練習(xí)。（5分）

1.這么美的鄉(xiāng)下人家讓人陶醉。（改為反問句，使表達(dá)的情感更強烈）（1分）

2.看圖，展開想象，照樣子寫一寫。（4分）

例：飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構(gòu)成了迷人的海濱景觀。__，___，___，構(gòu)成了____________。

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（18分）

1.古詩詞中有很多描寫兒童的句子，如楊萬里在《宿新市徐公店》中描寫兒童追蝴蝶的句子是“___，___”；辛棄疾在《清平樂·村居》中以“___，___"生動形象地描繪出兒童可愛的樣子。

2.《鄉(xiāng)下人家》描寫了_____________、_____________、_____________、雞鴨覓食、門前晚餐、秋蟲夜吟等自然質(zhì)樸、親切祥和的農(nóng)家畫面，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家_____________、的鄉(xiāng)村生活，贊揚了鄉(xiāng)下人家的美好品質(zhì)。

3.《天窗》講述了孩子們從屋頂?shù)挠^察屋子外面的世界，并由此產(chǎn)生了無窮無盡的的故事。

4.《三月桃花水》描寫了桃花水動聽的和明潔的_____________，表達(dá)了作者對桃花水的和之情。

5.毛澤東在《卜算子·詠梅》中描寫了梅花傲雪的風(fēng)姿：“風(fēng)雨送春歸，_________________。_____________，猶有花枝俏。”

五、語文與生活。（4分）

今天老師告訴我們，學(xué)校計劃于本周五（4月5日）組織大家去參觀動物園，要求統(tǒng)一穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，早上8點在校門口集合，在老師的帶領(lǐng)下步行參加活動。參觀結(jié)束之后回教室，等老師安排好后再放學(xué)。假設(shè)小明今天請假了，你應(yīng)該如何把老師的話轉(zhuǎn)述給他？請根據(jù)以上信息，完成對話。

你：小明你好，4月5日也就是本周五，學(xué)校計劃組織我們?nèi)⒂^動物園，早上8點在校門口集合，___，佩戴紅領(lǐng)巾。

小明：好的，_________？

你：有的，我們步行參加活動。參觀結(jié)束后先回教室，_________。

小明：好的，謝謝你。

六、閱讀短文，完成練習(xí)。（12分）

[選文一]我愛鄉(xiāng)村的傍晚

佚名

六月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。

眺望遠(yuǎn)處，?。∫暰€盡頭多像一幅畫：柔和的夕陽，絢麗的晚霞，橫臥在不遠(yuǎn)的天邊的群山，依山而建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊炊煙……這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種聲響，但卻充滿神秘。

近處，是一片金黃的稻田。一陣晚風(fēng)吹來，稻子一起一伏的，我仿佛置身于一片金色的海洋。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃色的花。辛勤的小蜜蜂正嗡嗡地一邊唱歌，一邊采蜜。絲瓜架旁邊那片果園，是一派豐收的景象。瞧，一個個果實像一個個胖娃娃似的掛在樹上，夕陽的余暉輕輕地愛撫著它們，催它們?nèi)胨?/p>

鄉(xiāng)村的傍晚多美呀！我多么喜歡鄉(xiāng)村那迷人的傍晚，我多么喜愛這鄉(xiāng)村恬靜的生活！

(選自《小學(xué)閱讀指南》，有刪改)

[選文二]鄉(xiāng)村

鄉(xiāng)間農(nóng)家，竹籬茅屋，臨①水成村。水邊楊柳數(shù)株，中夾②桃李，飛燕一雙，忽高忽低，來去甚③捷。

（選自《民國老課本》，有刪改）

[注釋]①臨：挨著，靠近。②夾：夾雜。③甚：非常。

1.請你認(rèn)真閱讀選文一，完成下面的思維導(dǎo)圖。（3分）

用“____"畫出選文二中描寫的景物。（3分）

3.選文一和選文二都表達(dá)了作者_(dá)__之情。（2分）

4.兩篇選文中都有很多生動有趣的語句，其中哪些語句給你留下了深刻的印象？請你選擇其中一句摘抄下來，并說一說自己的體會和感受。（4分）

句子：

感受：

七、閱讀短文，完成練習(xí)。（15分）

清塘荷韻（節(jié)選）

季羨林

①天地萌生萬物，對包括人在內(nèi)的動植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴展蔓延的力量，這種力量大到無法抗御。只要你肯費力來觀摩一下，就必然會承認(rèn)這一點?，F(xiàn)在擺在我面前的就是我樓前池塘里的荷花。自從幾個勇敢的葉片躍出水面以后，許多葉片接踵而至。一夜之間，就出來了幾十枝，而且迅速地擴散、蔓延。不到十幾天的工夫，荷葉已經(jīng)蔓延得遮蔽了半個池塘。從我撒種的地方出發(fā),向東西南北四面擴展。我無法明白,荷花是怎樣在深水中、淤泥里走動。反正從露出水面的荷葉來看，每天至少要走半尺的距離，才能形成眼前這個局面。

②光長荷葉,當(dāng)然是不能滿足的。荷花接踵而至,而且據(jù)了解荷花的行家說,我樓前池塘里的荷花,同燕園其他池塘里的都不一樣。其他地方的荷花，顏色淺紅；而我這里的荷花,不但紅色濃,而且花瓣多。每一朵花能開出十六個復(fù)瓣，看上去當(dāng)然就與眾不同了。這些紅艷耀目的荷花，高高地凌駕于蓮葉之上,迎風(fēng)弄姿,似乎在睥睨一切。幼時讀舊詩:“畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅?！睈燮湓娋渲?，深恨沒有能親自到杭州西湖去欣賞一番。現(xiàn)在我樓前池塘中呈現(xiàn)的就是那一派西湖景象。是我把西湖從杭州搬到燕園里來了。豈不大快人意哉!前幾年才搬到朗潤園來的周一良先生賜名為“季荷"。我覺得很有趣,又很感激。難道我這個人將以荷而傳嗎

③前年和去年,每當(dāng)夏月塘荷盛開時,我每天至少在塘邊徘徊幾次，坐在石頭上，靜靜地吸吮荷花和荷葉的清香。“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽?！蔽掖_實覺得四周靜得很。我在一片寂靜中,默默地坐在那里,水面上看到的是荷花綠肥、紅肥。倒影映入水中,風(fēng)乍起,一片蓮瓣墮入水中,它從上面向下落,水中的倒影卻是從下邊向上落,最后一接觸到水面，二者合為一，像小船似的漂在那里。我曾在某一本詩話上讀到兩句詩：“池花對影落，沙鳥帶聲飛。"作者深惜第二句對仗不工。這也難怪，像“池花對影落”這樣的境界究竟有幾個人能參悟透呢？

④今年夏天，天氣異常悶熱，而荷花則開得特歡。綠蓋擎天，紅花映日，把一個不算小的池塘塞得滿而又滿，幾乎連水面都看不到了。一個喜愛荷花的鄰居，天天興致勃勃地數(shù)荷花的朵數(shù)。今天告訴我,有四五百朵；明天又告訴我，有六七百朵。但是，我雖然明白他為人細(xì)致，卻不相信他真能數(shù)出確實的朵數(shù)。在荷葉底下，石頭縫里，旮旮旯旯，不知還隱藏著多少花骨朵兒，都是在岸邊難以看到的。粗略估計，今年開了一千朵。真可以算是洋洋大觀了。

(選自《當(dāng)下即是生活》，有刪改)

1.請你嘗試給每個自然段描繪的畫面取一個名字，填在下面的方框里。(6分)

2.第②自然段畫“____"的句子中，“紅艷耀目”寫出了荷花的特點，這句話運用了的修辭手法，“___"___”等詞語生動形象地寫出了_____________________________。（5分）

3.第④自然段畫“____"的句子中“塞”字用得極妙，寫出了荷花___的場景。讀著這句話，我仿佛看到了____________。（2分）

4.下列對短文的理解，有誤的一項是（2分）（）

A.作者從荷花熱烈的生長中感受到了驚人的求生力。

B.作者樓前的荷花與眾不同，顏色濃、花瓣多。

C.粗略估計，樓前池塘開了一千朵荷花。

D.文中兩個“接踵而至"的意思一樣，都是寫荷花開了。

八、習(xí)作。（30分）

世界這么大，你最想去的地方是哪里？請以“我最想去______”為題，寫一篇文章，注意寫出這個地方的特點，也要寫清楚你想去的原因，不少于400字。

參考答案

一、茅屋稀疏鳳仙花蜻蜓蝴蝶率領(lǐng)和諧

二、1.D2.D3.B

三、1.這么美的鄉(xiāng)下人家怎能不讓人陶醉呢？

2.示例：盛開的向日葵飛舞的蜜蜂炎炎的烈日迷人的夏日田園風(fēng)光

四、1.兒童急走追黃蝶飛入菜花無處尋最喜小兒亡賴溪頭臥剝蓮蓬

2.瓜藤攀架花開三季雨后春筍自然和諧充滿詩意熱愛生活

3.天窗想象

4.聲音顏色喜愛贊美

5.飛雪迎春到已是懸崖百丈冰

五、示例：統(tǒng)一穿校服有老師帶領(lǐng)嗎等老師安排好后再放學(xué)我一定準(zhǔn)時到

六、1.由遠(yuǎn)及近晚霞村落近處絲瓜架果園

2.農(nóng)家竹籬茅屋水楊柳桃李飛燕

3.對鄉(xiāng)村美景的喜愛

4.示例：水邊楊柳數(shù)株，中夾桃李，飛燕一雙，忽高忽低，來去甚捷。句子雖然簡短，但引人遐想，我的眼前一下子就出現(xiàn)了燕子在桃紅柳綠之間飛來飛去的場景。

七、1.示例：荷花盛開圖蓮瓣落水圖數(shù)荷花圖

2.顏色艷麗