2025年統(tǒng)編版高二生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年統(tǒng)編版高二生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、與激素調節(jié)相比，高等動物神經(jīng)調節(jié)具有的特點是①調節(jié)速度快②調節(jié)速度慢③作用范圍廣④作用時間短⑤作用部位準確⑥作用時間比較長A.①④⑤B.①③⑥C.②③⑤D.②③⑥2、【題文】下列相關說法中能體現(xiàn)生長素生理作用兩重性的是（）A.胚芽鞘在單側光的照射下向光彎曲生長B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，生長素類似物既能防止落花落果，也能疏花疏果C.將幼小植株在適宜條件下橫放，莖向上彎曲生長D.植物發(fā)育中的種子產(chǎn)生生長素促進子房發(fā)育成果實3、下列關于神經(jīng)肌肉（肌肉指骨骼?。┙狱c及其相關結構和功能的敘述，正確的是（）A.一個骨骼肌細胞中只有一個細胞核B.神經(jīng)肌肉接點的突觸間隙中有組織液C.突觸后膜的表面積與突觸前膜的相同D.一個乙酰膽堿分子可使突觸后膜產(chǎn)生動作電位4、當一只兇惡的狼捕食了一只國家一級保護動物藏羚羊后，從生態(tài)學角度看，下列敘述正確的是（）A.藏羚羊不能適應環(huán)境B.狼破壞了生態(tài)平衡C.藏羚羊的能量流向了狼D.完成了物質循環(huán)5、如圖為“探究酵母菌細胞呼吸的方式”的實驗裝置．對該圖分析不合理的是（）

A.該實驗可以證明酵母菌是兼性厭氧菌B.甲、乙兩裝置應置于相同且適宜的溫度下C.在相同時間內(nèi)，E瓶中渾濁程度相同D.A瓶中加入NaOH是為了吸收空氣中CO26、下圖是某生物一個細胞分裂示意圖，圖中①～④代表染色體，A，a、D，d代表基因，下列說法正確的是()

A.該細胞分裂產(chǎn)生的生殖細胞的基因型是AaDd和AaddB.該細胞處于有絲分裂前期，染色單體已經(jīng)形成C.該細胞有8個核DNA分子，8條染色單體D.該細胞的下一時期發(fā)生①、②、③、④的自由組合7、脯氨酸的密碼子有如下幾種：CCU、CCC.CCA.CCG，當某基因片段中模板鏈的GGC突變?yōu)镚GA時，這種突變的結果對該生物的影響是（）A.一定是有害的B.一定是有利的C.有害的可能較大D.無影響評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持；依賴于各個器官；系統(tǒng)的協(xié)調活動，而信息分子是它們之間的“語言”．請結合如圖回答（1）至（3）題．

（1）圖中①表示____系統(tǒng)；“甲”表示增殖分化，產(chǎn)生漿細胞（及抗體）和____細胞．

（2）當人緊張時，體內(nèi)腎上腺素分泌增加，直接作用于腎上腺細胞的信息分子“丙”是神經(jīng)細胞產(chǎn)生的____

（3）當人吃飯食物過咸時，內(nèi)分泌系統(tǒng)產(chǎn)生的起調節(jié)作用的信息分子是____；作用在腎小管和集合管，使水的重吸收增強．

（4）正常機體一次大量攝入糖類，血糖會發(fā)生變化，機體可通過____（填“神經(jīng)調節(jié)；神經(jīng)﹣體液調節(jié)、體液調節(jié)、體液﹣神經(jīng)調節(jié)”）維持血糖動態(tài)平衡．

（5）由上圖可知，____調節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制．

9、植物的生長發(fā)育受多種激素的共同調節(jié)．某研究小組切取菟絲子莖頂端2.5cm長的切段若干，置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)一周后，開展生長素（IAA）和赤霉素（GA3）對莖切段伸長的影響及生長素（IAA）對莖切段中乙烯（ACC）產(chǎn)量的影響的研究．實驗結果見圖．分析回答：

（1）IAA是植物細胞之間傳遞____的分子，頂芽合成的IAA通過____方式向下極性運輸．

（2）將菟絲子切段置于培養(yǎng)液中培養(yǎng)一周的目的是____．

（3）根據(jù)圖示結果判斷：IAA促進莖切段伸長的最適濃度為____，圖中數(shù)據(jù)____（填“能”或者“不能”）說明IAA的勝利作用具有兩重性．能夠說明IAA具有兩重性的是實例是____．

（4）若想進一步研究IAA和GA3之間相互作用的關系，則應該用____處理莖切段作為實驗組．

（5）若實驗中發(fā)現(xiàn)有兩組用不同濃度的GA3處理后，莖切段伸長量均為0.5cm，因標簽丟失，無法判斷兩組GA3濃度的大?。畬⒁唤MGA3溶液進行適度稀釋（如80%），并處理莖切段，觀察記錄莖切段伸長量．若伸長量____0.5cm，則該組濃度____；反之則較小．

（6）分析圖可以得出的結論是：

①IAA和GA3均能莖的伸長生長，兩種激素間的關系為____；

②相同濃度時GA3促進效應比IAA____；

③當生長素的濃度____時；才會促進乙烯的產(chǎn)生．

10、（12分）下面甲；乙、丙圖分別表示某雄性動物（假定只含有兩對染色體）的三個正在進行分裂的細胞。根據(jù)圖回答：

（1）甲圖細胞中出現(xiàn)了______________現(xiàn)象。（2）甲圖中1號和2號染色體是一對_____________________。能和1號染色體進行自由組合的是___________號染色體。（3）乙圖細胞分裂產(chǎn)生的子細胞的名稱是____；丙圖細胞中有________個DNA。（4）以上三圖中發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的細胞是_______________。11、下圖為人的手背皮膚(A)接受一定刺激后引起肱二頭肌(E)發(fā)生收縮而產(chǎn)生屈肘動作的神經(jīng)傳導路徑示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）F處的結構名稱是____________，在該處發(fā)生的信號轉變是________。（2）B的神經(jīng)纖維在A中的細小分枝叫做________。用針刺A時，引起E收縮而產(chǎn)生屈肘動作的過程被稱為________。嗎啡有鎮(zhèn)痛作用，原因是嗎啡能和突觸后膜上的特異性受體結合使其失去與________結合的能力。（3）當興奮在B上傳導時，興奮部位的膜電位表現(xiàn)為________。（4）現(xiàn)切斷Ⅰ處，在Ⅱ處施加適宜的電流刺激，則在A、B、C、D、E中能測到電位變化的有________。12、基因通過控制酶的合成來控制生物的所有性狀．______（判斷對錯）13、圖中曲線表示不同濃度的生長素對某植物根；芽生長的影響．請分析回答：

（1）圖中曲線能夠說明生長素的生理作用具有____的特點；由圖可知，促進該植物根生長的最適生長素濃度是____mol/L．

（2）當濃度為10﹣7mol/L時，生長素對該植物根、芽生長的影響分別表現(xiàn)為____作用和____作用．（填“促進”或“抑制”）

（3）當植物表現(xiàn)頂端優(yōu)勢時，如果頂芽的生長素濃度為10﹣8mol/L，離頂芽最近的側芽的生長素濃度應該____（填“＞”、“＜”或“=”）10﹣6mol/L，原因是生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，使得頂芽產(chǎn)生的生長素運輸?shù)絖___并積累．

（4）人工合成的生長素類似物在生產(chǎn)實踐中具有廣泛的應用．用一定濃度的生長素類似物溶液處理沒有受粉的番茄雌蕊，能夠獲得無子番茄，這說明生長素具有____的作用．

評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、在刺激豐富的環(huán)境中生長的正常孩子神經(jīng)元突起及突觸大大增多，智商會較高。15、D和D，D和d，d和d都是等位基因．（判斷對錯）16、人體劇烈運動時，肌肉產(chǎn)生的大量乳酸進入血液，但不會引起血漿pH發(fā)生劇烈的變化。其中發(fā)揮緩沖作用的物質主要是碳酸氫鈉。17、在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下，種群的基因頻率不會發(fā)生變化．18、物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的．()19、一側人耳感受到的聲音刺激通過聽覺神經(jīng)通路傳送到兩側的大腦聽區(qū)皮層．（）20、2010年11月的亞運會上，運動員在進行劇烈運動時，大量流汗導致失水過多，在機體調節(jié)機制的作用下，通過抗利尿激素分泌減少進行調節(jié)，保持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。21、基因與性狀之間是一一對應的關系．（判斷對錯）評卷人得分四、探究題(共4題，共24分)22、如圖所示為人類“治療性克隆”的大概過程；請據(jù)圖作答．

（1）人類“治療性克隆”屬于生物工程中的______工程．

（2）“治療性克隆”的結果說明高度分化的體細胞的核仍然具有______．

（3）相同的胚胎干細胞，“克隆”的結果各種各樣，如有的是胰島細胞，有的是血細胞，有的是心肌細胞，究其本質原因是基因______的結果．上述“克隆”過程是建立在胚胎干細胞的______和______的基礎上的．

（4）按上述方法克隆的器官在移植方面的主要優(yōu)點是______．23、如圖表示某雌雄同株植物的花色產(chǎn)生機理，其中A基因（位于2號染色體上）控制黃色，B基因控制紅色。研究人員用純種白花和純種黃花雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，實驗結果如下表中甲組所示。請分析回答問題：（1）根據(jù)表中甲組實驗結果推知，F(xiàn)1的基因型為____________。（2）研究人員重復該實驗，結果如表中乙組所示。經(jīng)檢測得知，乙組F1的2號染色體部分缺失導致含缺失染色體的雄配子致死，由此推測乙組中F1的2號染色體的缺失情況為如圖中_______。（填序號）

（3）為檢測某紅花植株（染色體均正常）的基因型，以乙組F1紅花植株做親本與之進行正反交：若正交子代表現(xiàn)型及比例為______________，反交子代表現(xiàn)型及比例為______________，則該待測紅花植株的基因型為AaBb。24、生物技術實驗植物秸稈中的纖維素可被某些微生物分解．回答下列問題：

（1）分解秸稈中纖維素的微生物能分泌纖維素酶；該酶是由3種組分組成的復合物，其中的葡萄糖糖苷酶可將______分解成______．

（2）在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅（CR）時；CR可與纖維素形成______色復合物．用含有CR的該種培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌時，培養(yǎng)基上會出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的______．

（3）為從富含纖維素的土壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落；某同學設計了甲；乙兩種培養(yǎng)基（成分見表）

。酵母膏無機鹽淀粉纖維素粉瓊脂CR溶液水培養(yǎng)基甲++++-++培養(yǎng)基乙+++-+++注：“+”表示有；“-”表示無．

據(jù)表判斷，培養(yǎng)基甲______（填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，培養(yǎng)基甲是______培養(yǎng)基，原因是配方中______；培養(yǎng)基乙______（填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是______．25、為了提高菊花抗凍能力；研究者從其他生物中克隆出抗凍基因C（圖1），擬將其與質粒（圖2）重組，再借助農(nóng)桿菌導入菊花中。回答下列問題：

（1）為使抗凍基因C在菊花細胞中高效表達；需要把目的基因片段插入表達載體的______之間。

（2）若想了解C基因是否整合到菊花染色體上；檢測方法是采用______技術。

（3）若獲得的轉基因植株（抗凍基因C已經(jīng)整合到菊花的基因組中）抗凍能力沒有提高；根據(jù)中心法則分析，其可能的原因是______。

（4）若要使目的基因在受體細胞中表達；需要通過質粒載體而不能直接將目的基因導入受體細胞，原因是______，______（答出兩點即可）。

（5）借助農(nóng)桿菌將重組質粒導入菊花細胞；在該過程中需添加酚類物質，目的是______?？箖龌駽的遺傳特性能在菊花體內(nèi)維持和表達的關鍵是______。

（6）科研工作者可以利用PCR技術獲得更多的抗凍基因C，那么利用PCR技術獲取目的基因的前提是______。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】試題分析：激素調節(jié)與神經(jīng)調節(jié)特點比較：。比較項目神經(jīng)調節(jié)體液調節(jié)作用途徑作用時間體液運輸反應速度迅速較緩慢作用范圍準確、比較局限較廣泛作用時間短暫比較長故選A?？键c：本題考查激素調節(jié)和神經(jīng)調節(jié)的相關知識，意在考查學生理解所學知識的要點，運用所學知識分析問題、解決問題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、B【分析】【解析】略【解析】【答案】B3、B【分析】【解答】解：A；骨骼肌細胞即橫紋肌細胞等少數(shù)細胞；一個細胞內(nèi)有多個細胞核，A錯誤；B、突觸間隙即組織細胞間隙，充滿組織間隙液（即組織液），B正確；

C；突觸后膜因形成皺褶故其表面積大于突觸前膜；有利于遞質的結合，C錯誤；

D；乙酰膽堿分子與突觸后膜上的受體結合；使受體通道打開，導致后膜去極化，產(chǎn)生一個小電位．當多個乙酰膽堿分子與受體結合，使突觸后膜電位變化達到一定閾值，才會刺激相鄰肌細胞膜產(chǎn)生動作電位，D錯誤．

故選：B．

【分析】突觸是由突觸前膜，突觸間隙和突觸后膜構成的，突觸小體含有突觸小泡，內(nèi)含神經(jīng)遞質，神經(jīng)遞質有興奮性和抑制性兩種，受到刺激以后神經(jīng)遞質由突觸小泡運輸?shù)酵挥|前膜與其融合，遞質以胞吐的方式排放到突觸間隙，作用于突觸后膜，引起突觸后膜的興奮或抑制．4、C【分析】【解答】解：A；狼捕食藏羚羊并不是因為藏羚羊不能適應環(huán)境；A錯誤；

B；狼捕食藏羚羊可以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；而不是破壞生態(tài)平衡，B錯誤；

C；能量沿著食物鏈單向流動；因此狼捕食藏羚羊后，藏羚羊的能量流向了狼，C正確；

D；物質循環(huán)具有全球性；因此狼捕食藏羚羊后，藏羚羊中的物質流入狼體內(nèi)，但這并不能完成物質循環(huán)，D錯誤．

故選：C．

【分析】能量流動與物質循環(huán)之間的異同：

區(qū)別：在物質循環(huán)中；物質是循環(huán)出現(xiàn)，反復利用的；在能量流動中，能量是單向流動，是逐級遞減的．

聯(lián)系：①兩者同時進行，彼此相互依存，不可分割；②能量的固定、儲存、轉移、釋放，都離不開物質的合成和分解等過程；③物質作為能量的載體，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動；能量是推動物質循環(huán)的動力，使物質能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返．5、C【分析】解：A；甲裝置酵母菌進行有氧呼吸；乙裝置酵母菌進行無氧呼吸，因此該實驗可以證明酵母菌是兼性厭氧菌，A正確；

B；實驗中的甲、乙裝置中的自變量是氧氣的有無；而有氧呼吸和無氧呼吸都需要酶的催化，所以甲、乙裝置需要相同且適宜的溫度，B正確；

C；在相同時間內(nèi)C、E瓶中渾濁程度不同；C瓶進行有氧呼吸產(chǎn)生的二氣化碳多，因而更渾濁，C錯誤；

D、裝置甲的A瓶中NaOH的作用是吸收空氣中的CO2；避免對實驗的干擾，D正確．

故選：C．

探究酵母菌細胞呼吸方式實驗的原理是：

（1）酵母菌是兼性厭氧型生物；

（2）酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2可用溴麝香草酚藍水溶液或澄清石灰水鑒定，因為CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃；或使澄清石灰水變渾濁；

（3）酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精可用重鉻酸鉀鑒定；由橙色變成灰綠色．

根據(jù)題意和圖示分析可知：裝置甲中酵母菌進行有氧呼吸，裝置乙中酵母菌進行無氧呼吸．酵母菌在有氧條件下，進行有氧呼吸產(chǎn)CO2和H2O；在無氧條件下，進行無氧呼吸產(chǎn)生CO2和酒精．瓶中加入NaOH溶液，可吸收空氣中的CO2；避免對實驗結果的干擾．

本題結合裝置裝置圖，考查探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗，對應此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象及實驗結論等，需要求考生在平時的學習過程中注意積累．【解析】【答案】C6、C【分析】略【解析】C7、D【分析】試題分析：根據(jù)題意，當某基因片段中模板鏈的GGC突變?yōu)镚GA，其轉錄形成的mRNA密碼子由CCG變?yōu)镃CU，而CCG和CCU對應的氨基酸都是脯氨基，故當基因發(fā)生突變時，該生物的性狀并未發(fā)生改變，即對該生物沒有影響，D項正確?？键c：本題考查基因突變的結果，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷的能力。【解析】【答案】D二、填空題(共6題，共12分)8、免疫記憶神經(jīng)遞質抗利尿激素體液調節(jié)和神經(jīng)——體液調節(jié)神經(jīng)——體液——免疫【分析】【解答】（1）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制是神經(jīng)﹣體液﹣免疫調節(jié)網(wǎng)絡；與神經(jīng)系統(tǒng)；內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)有關，故圖中①為免疫系統(tǒng)；B細胞受抗原刺激后分化成漿細胞和記憶細胞．

（2）從圖中可以看出；腎上腺分泌腎上腺素受神經(jīng)系統(tǒng)的控制，故丙是神經(jīng)細胞分泌的神經(jīng)遞質．

（3）當人吃飯食物過咸時；會導致細胞外液滲透壓升高，刺激下丘腦滲透壓感受器，導致其分泌的抗利尿激素增多，該激素作用在腎小管和集合管，使水的重吸收增強．

（4）正常機體一次大量攝入糖類；血糖會發(fā)生變化，機體可通過體液調節(jié)和神經(jīng)﹣體液調節(jié)維持血糖動態(tài)平衡．

（5）神經(jīng)﹣體液﹣免疫調節(jié)網(wǎng)絡是穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制．

【分析】據(jù)圖分析：

圖中①代表免疫系統(tǒng)；甲表示B細胞的增殖和分化，分化成漿細胞和記憶細胞；

圖中乙代表促甲狀腺激素；是垂體分泌產(chǎn)生的，垂體受下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺的調節(jié)；

丙屬于傳出神經(jīng)，產(chǎn)生神經(jīng)遞質直接作用于腎上腺．9、信號主動運輸去除切段中原有的激素大于50/（μmol?L﹣1）不能頂端優(yōu)勢IAA和GA3同時大于較大促進相互協(xié)同大增高到一定值【分析】【解答】（1）植物激素IAA是植物細胞之間傳遞信號的分子．頂芽合成的IAA是通過主動運輸?shù)姆绞竭M行極性運輸?shù)模?/p>

（2）將菟絲子切斷置于培養(yǎng)液中培養(yǎng)一周的目的是排除剛切取的切斷中原有激素對實驗結果的影響．

（3）根據(jù)圖示結果可判斷：IAA促進莖切斷伸長的最適濃度為大于50μmol?L﹣1；圖中用IAA處理的莖切段都表現(xiàn)出促進生長，不能體現(xiàn)生長素生理作用的兩重性．能夠說明IAA具有兩重性的是實例是頂端優(yōu)勢和根的向地性．

（4）若想進一步研究IAA和GA3之間相互作用的關系，則應該用IAA和GA3同時處理莖切段作為實驗組；并與各自單獨使用相比較．

（5）生長素（IAA）和赤霉素（GA3）具有一定的協(xié)同作用，低濃度的赤霉素促進生長素的產(chǎn)生，高濃度的赤霉素會抑制生長素的產(chǎn)生，所以將一組GA3溶液進行適度稀釋（如80%）；并處理莖切段，觀察記錄莖切段伸長量．若伸長量大于0.5cm，說明稀釋后生長素的產(chǎn)生促進其生長，原有赤霉素濃度高，反之則較?。?/p>

（6）①據(jù)圖分析可知，IAA和GA3均能莖的伸長生長；兩種激素間的關系為協(xié)同作用．

②圖中相同濃度時GA3促進效應比IAA大．

③圖中表明當生長素的濃度增高到一定值時會促進乙烯的產(chǎn)生．

【分析】1、分析圖可以得出的結論是IAA和GA3均能促進莖的伸長生長；在一定濃度范圍內(nèi)，IAA和GA3濃度越高促進作用越強；相同濃度時GA3促進效應比IAA大；當生長素的濃度增高到一定值后，才會促進乙烯的產(chǎn)生．

2、IAA促進莖切斷伸長的最適濃度為大于50μmol?L﹣1，GA3促進莖切斷伸長的最適濃度為50μmol?L﹣1左右左右10、（1）聯(lián)會（2）同源染色體3或4（3）次級精母細胞4（4）甲、乙【分析】【分析】本題著重考查了減數(shù)分裂過程中的染色體數(shù)目的規(guī)律性變化，意在考查考生的識圖能力和分析能力，難度適中．考生要能夠明確并區(qū)分有絲分裂和減數(shù)分裂過程中的染色體數(shù)目的變化，進而判斷曲線中細胞分裂方式。分析題圖：甲細胞含有同源染色體，且同源染色體正在兩兩配對，處于減數(shù)第一次分裂前期；乙細胞含有同源染色體，且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；丙細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期。【解答】（1）甲圖細胞中出現(xiàn)了聯(lián)會現(xiàn)象。（2）甲圖中1號和2號染色體是一對同源染色體，能和1號染色體進行自由組合的是3或者4號。（3）乙圖細胞分裂產(chǎn)生的子細胞的名稱是次級精母細胞，丙圖有4個DNA。（4）以上三圖中發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的細胞是甲、乙?！窘馕觥浚?）聯(lián)會（2）同源染色體3或4（3）次級精母細胞4（4）甲、乙11、（1）突觸電信號→化學信號→電信號）突觸1電信號→化學信號→電信號）感受器（2）感受器(或感覺神經(jīng)末梢)(非條件)反射神經(jīng)遞質或感覺神經(jīng)末梢2(非條件)反射神經(jīng)遞質()）外負內(nèi)正（3）外負內(nèi)正）3、（4）D、E【分析】（1）圖中F處的結構是突觸；在該處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號→電信號。

（2）據(jù)圖中B上的神經(jīng)節(jié)或F處的突觸結構可以判斷出：A是感受器、B是傳入神經(jīng)、C是神經(jīng)中樞、D為傳出神經(jīng)、E為效應器，B傳入神經(jīng)的神經(jīng)纖維在A中的細小分枝叫做感受器。用針刺A時，引起肱二頭肌收縮而產(chǎn)生屈肘動作的過程經(jīng)過了整個反射弧，所以被稱為反射。嗎啡有鎮(zhèn)痛作用，原因是嗎啡能和突觸后膜上的特異性受體結合使其失去與神經(jīng)遞質結合的能力，導致興奮傳遞受阻。）圖中1處的結構是突觸；在該處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號→電信號。

（F）據(jù)圖中2上的神經(jīng)節(jié)或B處的突觸結構可以判斷出：F是感受器、A是傳入神經(jīng)、B是神經(jīng)中樞、C為傳出神經(jīng)、D為效應器，E傳入神經(jīng)的神經(jīng)纖維在B中的細小分枝叫做感受器。用針刺A時，引起肱二頭肌收縮而產(chǎn)生屈肘動作的過程經(jīng)過了整個反射弧，所以被稱為反射。嗎啡有鎮(zhèn)痛作用，原因是嗎啡能和突觸后膜上的特異性受體結合使其失去與神經(jīng)遞質結合的能力，導致興奮傳遞受阻。A）神經(jīng)纖維未受到刺激時，（3）神經(jīng)纖維未受到刺激時，K+外流，細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負，當某一部位受刺激時，Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正。因此，當興奮在B上傳導時；興奮部位的膜電位為外負內(nèi)正。

（4）由于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的，在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。因此，切斷Ⅰ處，在Ⅱ處施加適宜的電流刺激，則在A、B、C、D、E中能測到電位變化的只有D和E兩處。外流，細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負，當某一部位受刺激時，3內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正。因此，當興奮在K+上傳導時；興奮部位的膜電位為外負內(nèi)正。

（Na+）由于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的，在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。因此，切斷Ⅰ處，在Ⅱ處施加適宜的電流刺激，則在B、4、A、B、C中能測到電位變化的只有D和E兩處。DE【解析】（1）突觸電信號→化學信號→電信號）突觸1電信號→化學信號→電信號）感受器（2）感受器(或感覺神經(jīng)末梢)(非條件)反射神經(jīng)遞質或感覺神經(jīng)末梢2(非條件)反射神經(jīng)遞質()）外負內(nèi)正（3）外負內(nèi)正）3、（4）D、E12、略

【分析】解：基因對性狀的控制方式包括：基因通過控制蛋白質分子結構來直接控制性狀；基因通過控制酶的合成來影響細胞代謝；進而間接控制生物的性狀．

故答案為：×

基因對性狀的控制方式：

①基因通過控制酶的合成來影響細胞代謝；進而間接控制生物的性狀，如白化??；豌豆的粒形；

②基因通過控制蛋白質分子結構來直接控制性狀；如鐮刀形細胞貧血癥；囊性纖維?。?/p>

本題考查基因與性狀的關系，只要考生識記基因控制性狀的兩種方式即可正確答題，屬于考綱識記和理解層次的考查．【解析】×13、兩重性10﹣10抑制促進＞側芽促進果實發(fā)育【分析】【解答】（1）圖中能夠說明生長素既有促進作用，又有抑制作用，即生長素的生理作用具有兩重性的特點；由圖可知，促進該植物根生長的最適生長素濃度是10﹣10mol/L．

（2）由圖可知，當濃度為10﹣7mol/L時；生長素對該植物根；芽生長的影響分別表現(xiàn)為抑制作用和促進作用．

（3）當植物表現(xiàn)頂端優(yōu)勢時，如果頂芽的生長素濃度為10﹣8mol/L，離頂芽最近的側芽的生長素濃度應該＞10﹣6mol/L；原因是生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，使得頂芽產(chǎn)生的生長素運輸?shù)絺妊坎⒎e累．

（4）用一定濃度的生長素類似物溶液處理沒有受粉的番茄雌蕊；能夠獲得無子番茄，這說明生長素具有促進果實發(fā)育的作用．

【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：如圖表示生長素濃度對植物根、芽的影響，不同器官對生長素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次．生長素促進根、芽生長的最適宜濃度分別是10﹣10mol/L、10﹣8mol/L．圖中曲線表明生長素作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．三、判斷題(共8題，共16分)14、A【分析】【解答】學習是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激；獲得新的行為；習慣和積累經(jīng)驗的過程。記憶將獲得的經(jīng)驗進行儲存和再現(xiàn)。短期記憶與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關。長期記憶與新突觸的建立有關。學習與記憶相互聯(lián)系，不可分割。神經(jīng)元突起及突觸的增多，可以增強學習能力和記憶能力，智商有所提高。

【分析】本題主要考查神經(jīng)元和智商之間的關系。15、B【分析】【解答】解：D和d是一對等位基因，但D.d和d是相同基因，不是等位基因．【分析】等位基因是指位于一對同源染色體的同一位置上，控制相對性狀的基因，一般用同一種字母的大小寫表示，如A和a．據(jù)此答題．16、A【分析】【解答】因為內(nèi)環(huán)境中存在緩沖對，常見的有碳酸氫鈉/碳酸，但血漿中酸性物質增加，碳酸氫鈉與其反應，當血漿中堿性物質增加，碳酸與其發(fā)生反應，故正確。【分析】本題主要考查內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。17、B【分析】【解答】環(huán)境條件保持穩(wěn)定；說明自然選擇對種群基因頻率沒有影響，但是可能存在基因突變和染色體變異；遺傳漂變，交配方式等影響種群基因頻率改變的其他因素，因此種群的基因頻率可能發(fā)生改變．

故答案為：×

【分析】影響種群基因頻率變化的因素有：自然選擇、基因突變和染色體變異、遺傳漂變，交配方式等．18、B【分析】【解答】物種之間的共同進化是通過不同物種之間或生物與無機環(huán)境之間的生存斗爭實現(xiàn)的．

故答案為：×．

【分析】共同進化指不同物種之間或生物與無機環(huán)境之間，在相互影響中不斷進化和發(fā)展．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．19、A【分析】【解答】外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜；產(chǎn)生的振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的感覺細胞，再通過聽覺神經(jīng)傳給大腦，產(chǎn)生聽覺．故一側人耳感受到的聲音刺激通過聽覺神經(jīng)通路傳送到兩側的大腦聽區(qū)皮層的說法正確．

故答案為：√．

【分析】此題考查聽覺的形成過程，聽覺的形成過程是：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動通過與聽覺有關的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺．據(jù)此回答．20、B【分析】【解答】抗利尿激素的生理作用是減少尿液的產(chǎn)生和排放；而減少抗利尿激素就是增加尿液的產(chǎn)生和排放，此時由于劇烈運動，大量流汗導致失水過多，所以應該是增加抗利尿激素的分泌。

【分析】考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)。21、B【分析】【解答】解：基因與性狀之一不是一一對應的關系，有些性狀可能由多對基因控制．【分析】1、基因通過控制蛋白質的合成來控制生物體的性狀．2、基因與性狀之間不是一一對應的關系，有些性狀由多對基因控制．四、探究題(共4題，共24分)22、略

【分析】解：（1）人類“治療性克隆”屬于生物工程中的動物細胞工程．

（2）高度分化的動物體細胞核全能性受到很大的限制；而卵母細胞的細胞質中含有使體細胞核表現(xiàn)全能性的物質．（3）胚胎干細胞經(jīng)細胞分裂；細胞分化形成不同的組織細胞，其本質原因是基因的選擇性表達．上述“克隆”過程是建立在胚胎干細胞的分裂和分化的基礎上的．

（4）克隆器官在器官移植方面的主要優(yōu)點是解決了臨床上供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題．

故答案為：

（1）動物細胞（或細胞）

（2）全能性。

（3）選擇性表達分裂分化。

（4）解決了臨床上供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題。

1；治療性克?。褐咐每寺〖夹g產(chǎn)生特定細胞和組織（皮膚、神經(jīng)或肌肉等）用于治療性移植．生殖性克?。褐笇⒖寺〖夹g用于生育目的；即用于產(chǎn)生人類個體．

2；分析題圖：圖示為治療性克隆的大概過程；即從患者身上提取一個體細胞核，移植到去核的卵細胞中，形成一個新細胞，經(jīng)過動物細胞培養(yǎng)成胚胎干細胞，經(jīng)過細胞分裂分化形成組織和器官．

本題考查胚胎干細胞的相關知識，要求考生識記治療性克隆的具體過程，能與生殖性克隆進行區(qū)分，再結合所學的知識準確答題，屬于考綱識記和理解層次的考查．【解析】動物細胞（或細胞）；全能性；選擇性表達；分裂；分化；解決了臨床上供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題23、（1）AaBb

（2）②

（3）紅花︰黃花︰白花=3︰1︰4紅花︰黃花︰白花=9︰3︰4【分析】【分析】本題旨在考查學生理解基因分離定律和自由組合定律的實質和染色體結構變異對性狀分離比的影響，學會通過性狀分離比偏離現(xiàn)象判斷出所發(fā)生的變異類型，并應用演繹推理的方法設計遺傳實驗、預期實驗結果、獲取結論。1、由題圖1可知，基因可以通過控制酶的合成控制細胞代謝進而間接控制生物的性狀，基因型為A_B_的植株開紅花，A_bb的植株開黃花；aa__的植株開白花。

2、題圖2所示的變異是染色體結構變異；表格信息可知，甲實驗組，白花與黃花雜交，子一代是紅花（A_B_），子一代自交后代紅花：黃花：白花=9：3：4，是9：3：3：1的變式，因此兩對等位基因在遺傳過程中遵循自由組合定律，且子一代的基因型是AaBb，親本白花的基因型是aaBB，黃花的基因型是AAbb；乙組實驗中，白花（aa__）與黃花（A_bb）雜交，子一代都是紅花，子一代自交得到子二代中紅花植株的比例是A_B_=相當于一對雜合子自交，一對測交實驗，如果2號染色體部分缺失導致含缺失染色體的雄配子致死，則致死基因為A基因，即應該是題圖2中的②，子一代的基因型是AaBb、AaBb；且A所在的染色體片段缺失。

【解答】（1）由分析可知，甲實驗組中，子一代的基因型是AaBb。

（2）由分析可知，雜交組合乙F1的2號染色體的缺失情況為如圖2中的②。

（3）某紅花植株的基因型是A_B_，由于乙組子一代中A所在的染色體片段缺失，造成含有A的精子不育，因此如果該紅花植株基因型是AAB_，則正交、反交結果相同。如果待測植株基因型為AaBb，則正交、反交結果不同，以待測植株為母本、乙組子一代為父本，父本產(chǎn)生的可育植株的基因型是aB：ab=1：1，母本產(chǎn)生的配子的類型及比例是AB：Ab：aB：ab=1：1：1：1，后代的表現(xiàn)型及比例是紅花：黃花：白花=3：1：4，如果待測植株做父本，乙組子一代植株為母本，父本、母本產(chǎn)生的可育配子的類型都是AB：Ab：aB：ab=1：1；1；1；后代的表現(xiàn)型及比例是紅花：黃花：白花=9：3：4。

【解析】（1）AaBb

（2）②（3）紅花︰黃花︰白花=3︰1︰4紅花︰黃花︰白花=9︰3︰424、略

【分析】解：（1）微生物產(chǎn)生的纖維素酶是一種復合酶；包括內(nèi)切酶（Cx酶）；外切酶（C1酶）和葡萄糖苷酶．其中的葡萄糖苷酶可將纖維二糖分解成葡萄糖．

（2）在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅（CR）時；CR可與纖維素形成紅色復合物．用含有CR的該種培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌時，培養(yǎng)基上會出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的透明圈．

（3）分析表格可知；培養(yǎng)基甲的配方中無瓊脂，為液體培養(yǎng)基，不能用于分離和鑒別纖維素分解菌，纖維素分解菌鑒別培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基．培養(yǎng)基乙沒有纖維素粉，因此也不能用于分離和鑒別纖維素分解菌．

故答案為：

（1）纖維二糖葡糖糖。

（2）紅透明圈。

（3）不能液體無瓊脂（凝固劑）不能無纖維素粉。

1；微生物產(chǎn)生的纖維素酶是一種復合酶；包括內(nèi)切酶（Cx酶）、外切酶（C1酶）和葡萄糖苷酶，其中葡萄糖苷酶則將纖維二糖分解成葡萄糖．

2；內(nèi)切酶作用于無定型的纖維素區(qū)域；使纖維素斷裂成片段；外切酶又叫纖維二糖水解酶，它可以作用于纖維素的結晶