伴性遺傳教學(xué)設(shè)計(jì)高一下學(xué)期生物人教版必修2

必修二第二章第3節(jié)伴性遺傳教學(xué)設(shè)計(jì)2.3伴性遺傳學(xué)科高中生物教材人教2019版必修二第1課時(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)3.2.4概述性染色體上的基因傳遞和性別相關(guān)聯(lián)3.3.6舉例說明人類遺傳病是可以檢測(cè)和預(yù)防的教學(xué)目標(biāo)概述人類紅綠色盲的遺傳規(guī)律及伴性遺傳的特點(diǎn)，理解性染色體上的基因所控制的性狀是與性別相關(guān)聯(lián)的，培養(yǎng)歸納概括等科學(xué)思維能力。能根據(jù)遺傳圖譜，掌握遺傳并遺傳方式判斷的一般步驟，并能熟練判斷某種遺傳病的遺傳方式。舉例說明伴性遺傳理論在醫(yī)學(xué)和生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，培養(yǎng)科學(xué)思維能力和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。教學(xué)思路教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)1.人類紅綠色盲的遺傳規(guī)律2.伴性遺傳的特點(diǎn)難點(diǎn)1.理解伴性遺傳的遺傳機(jī)制。2.通過分析伴X隱性遺傳病和伴X顯性遺傳病的遺傳系譜圖，掌握伴X隱性遺傳病和伴X顯性遺傳病的特點(diǎn)并能運(yùn)用其解釋相關(guān)遺傳現(xiàn)象。直擊高考2024年重慶卷雞的性別決定方式為ZW型，雌性的性染色體組成為ZW，雄性的性染色體組成為ZZ。生產(chǎn)中常用快慢羽性狀（由性染色體的R、r控制，快羽為隱性）鑒定雛雞性別。以雌性慢羽白雞、雄性快羽麻雞為親本進(jìn)行雜交。相關(guān)敘述正確的是（）A.一次雜交即可獲得t基因純合麻雞B.快羽麻雞在F1代中所占的比例可為1/4C.可通過快慢羽區(qū)分F2代雛雞性別D.t基因上所插入核酸與alv核酸結(jié)構(gòu)相同2022年全國乙卷依據(jù)雞的某些遺傳性狀可以在早期區(qū)分雌雄，提高養(yǎng)雞場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)效益。已知雞的羽毛性狀蘆花和非蘆花受1對(duì)等位基因控制。蘆花雞和非蘆花雞進(jìn)行雜交，正交子代中蘆花雞和非蘆花雞數(shù)目相同，反交子代均為蘆花雞。下列分析及推斷錯(cuò)誤的是（）A.正交親本中雌雞為蘆花雞，雄雞為非蘆花雞B.正交子代和反交子代中的蘆花雄雞均為雜合體C.反交子代蘆花雞相互交配，所產(chǎn)雌雞均為蘆花雞D.僅根據(jù)羽毛性狀蘆花和非蘆花即可區(qū)分正交子代性別教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、趣味導(dǎo)入1.通過多媒體設(shè)備展示紅綠色盲檢測(cè)圖并讓學(xué)生做色盲檢測(cè)：2.學(xué)生的回答后，引導(dǎo)學(xué)生互相交流、討論，在學(xué)生討論氛圍熱烈時(shí)，揭示紅綠色盲的概念，引出人類遺傳病。紅綠色盲：紅綠色盲是一種常見的人類遺傳病，患者由于色覺障礙，不能像正常人一樣區(qū)分紅色和綠色。3.進(jìn)一步提問：“紅綠色盲是怎么產(chǎn)生的？”設(shè)置懸念，引導(dǎo)學(xué)生帶著問題進(jìn)入后續(xù)的學(xué)習(xí)，并給出伴性遺傳的概念。伴性遺傳：人類的紅綠色盲、抗維生素D佝僂病的遺傳表現(xiàn)與果蠅眼睛顏色的遺傳非常相似，決定它們的基因位于性染色體上，在遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián)，這種現(xiàn)象叫作伴性遺傳。1.觀察教師展示的紅綠色盲檢測(cè)圖，分享自己觀察到的內(nèi)容。2.閱讀教材P34，勾畫教材中伴性遺傳的概念。二、夯實(shí)基礎(chǔ)——性別決定方式介紹性別決定方式，為后續(xù)講解人類紅綠色盲病打基礎(chǔ)。一、XY性染色體決定型：雄性：異型性染色體，體細(xì)胞含X和Y兩條染色體。（XY）雌性：同型性染色體，體細(xì)胞含兩條X染色體。（XX）ZW染色體決定型（雞、鳥類、爬行類和少數(shù)昆蟲類）：雄性：同型性染色體，體細(xì)胞含兩條Z染色體（ZZ）。雌性：異型性染色體，體細(xì)胞含Z和Y兩條染色體（ZW）。染色體組數(shù)決定型（螞蟻、蜜蜂等）：其性別與染色體的倍數(shù)有關(guān)，雄性為單倍體，雌性為二倍體。環(huán)境因子決定型（鱷魚、烏龜?shù)龋瑚{魚在30℃及以下溫度孵化時(shí)，全為雌性；32℃孵化時(shí)，雄性約占85%，雌性占l5%。烏龜卵在20～27℃條件下孵出的個(gè)體為雄性，在30～35℃時(shí)孵出的個(gè)體為雌性。閱讀教材P35，了解XY性染色體決定型，并補(bǔ)充其他三種性別決定方式。二、夯實(shí)基礎(chǔ)——伴X染色體隱性遺傳【思考·討論】分析人類紅綠色盲講解遺傳系譜圖和人類紅綠色盲的遺傳方式，再讓學(xué)生根據(jù)基因與染色體的關(guān)系，梳理出遺傳系譜圖中家系成員的基因型，再寫出人類正常色覺與紅綠色盲的基因型和表現(xiàn)型。研究人類的遺傳病，我們不能做遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)，但是可以從對(duì)系譜圖的研究中獲取信息。下圖是一個(gè)典型的色盲家族系譜圖。（1）紅綠色盲基因位于X染色體上，還是位于Y染色體上？紅綠色盲基因是顯性基因，還是隱性基因？紅綠色盲遺傳方式：伴X染色體隱性遺傳用B和b分別表示正常色覺和色盲基因，在圖中標(biāo)出Ⅰ代1、2，Ⅱ代1、2、3、4、5、6和Ⅲ代5、6、7、9個(gè)體的基因型：（3）人類正常色覺和紅綠色盲基因型、表現(xiàn)型：【紅綠色盲遺傳特點(diǎn)分析】不同基因型的個(gè)體相互婚配，寫出不同婚配組合的遺傳圖解。（2）（3）總結(jié)：特點(diǎn)一：男性色盲基因只能從母親那里傳來，只能傳給他女兒，由女兒傳給外孫。這種傳遞特點(diǎn)，在遺傳學(xué)上叫做交叉遺傳，且是隔代遺傳。（5）特點(diǎn)二：女兒色盲父親必色盲，母親色盲兒子必色盲。即女病“父子”病。（6）特點(diǎn)三：男患者多于女患者?！酒渌閄隱性遺傳病】血友?。河捎谘豪锶鄙僖环N凝血因子，因而凝血的時(shí)間延長，在輕微創(chuàng)傷時(shí)也會(huì)出血不止，嚴(yán)重時(shí)可導(dǎo)致死亡。其遺傳方式與色盲相同，為伴X隱性遺傳。1.梳理出遺傳系譜圖中家系成員的基因型2.書寫人類正常色覺與紅綠色盲的基因型和表現(xiàn)型3.根據(jù)紅綠色盲在人群中的基因型，寫出寫出不同婚配組合的遺傳圖解，并總結(jié)人類紅綠色盲病的遺傳特點(diǎn)。三、合作探究—伴X染色體顯性遺傳介紹抗維生素D佝僂病的遺傳方式、癥狀等，讓學(xué)生們分組，根據(jù)基因與染色體的關(guān)系，寫出抗維生素D佝僂病基因型和表現(xiàn)型。再梳理出遺傳系譜圖中家系成員的基因型，寫出人群中該病的婚配方式，最后總結(jié)遺傳特點(diǎn)?！究咕S生素D佝僂病】遺傳方式：伴X染色體顯性遺傳病癥狀：患者由于對(duì)P、Ca吸收不良而導(dǎo)致骨發(fā)育障礙?；颊叱３１憩F(xiàn)為X型（或O型）腿、骨骼發(fā)育畸形、生長緩慢等癥狀。人類抗維生素D佝僂病和正常個(gè)體基因型，相關(guān)基因用D/d表示6種婚配方式：總結(jié)：特點(diǎn)一：女患者多于男患者特點(diǎn)二：世代連續(xù)，交叉遺傳（男—女—男）特點(diǎn)三：男病母必病，男病女必病【補(bǔ)充】伴Y染色體遺傳病實(shí)例：外耳道多毛癥伴Y染色體遺傳的特點(diǎn)：（1）患者全為男性，女性全部正常（2）父?jìng)髯?，子傳孫，世代連續(xù)（3）沒有顯隱性之分1.根據(jù)基因與染色體的關(guān)系，寫出抗維生素D佝僂病基因型和表現(xiàn)型。2.梳理出遺傳系譜圖中家系成員的基因型，寫出人群中該病的婚配方式。3.總結(jié)遺傳特點(diǎn)。4.嘗試總結(jié)伴Y染色體遺傳病特點(diǎn)。拓展應(yīng)用——伴性遺傳理論在實(shí)踐中的應(yīng)用（1）根據(jù)伴性遺傳的規(guī)律，可以推算后代的患病概率，從而指導(dǎo)優(yōu)生。有一對(duì)新婚夫婦，丈夫?yàn)榭咕S生素D佝僂病患者，妻子正常，你建議他們生男孩還是生女孩？建議生男孩！生產(chǎn)實(shí)踐指導(dǎo)育種設(shè)計(jì)一個(gè)雜交方案，可以僅憑羽毛的顏色區(qū)分早期雛雞的性別，蘆花是由Z染色體上顯性基因B控制；非蘆花是隱性基因b控制的，雞性別決定方式為ZW染色體決定型。令雄性非蘆花雞與雌性蘆花雞雜交，后代蘆花雞全為雄性，非蘆花雞全為雌性。課堂小結(jié)分層練習(xí)2018課標(biāo)II卷32．（12分）某種家禽的豁眼和正常眼是一對(duì)相對(duì)性狀，豁眼雌禽產(chǎn)蛋能力強(qiáng)。已知這種家禽的性別決定方式與雞相同，豁眼性狀由Z染色體上的隱性基因a控制，且在W染色體上沒有其等位基因。回答下列問題：⑴用純合體正常眼雄禽與豁眼雌禽雜交，雜交親本的基因型為__________；理論上，F(xiàn)1個(gè)體的基因型和表現(xiàn)型為______________________________，F(xiàn)2雌禽中豁眼禽所占的比例為______。⑵為了給飼養(yǎng)場(chǎng)提供產(chǎn)蛋能力強(qiáng)的該種家禽，請(qǐng)確定一個(gè)合適的雜交組合，使其子代中雌禽均為豁眼，雄禽均為正常眼。寫出雜交組合和預(yù)測(cè)結(jié)果，要求標(biāo)明親本和子代的表現(xiàn)型、基因型。例1、下圖為甲病(Aa)和乙病(Bb)的遺傳系譜圖，其中乙病為伴性遺傳病，回答下列問題：（1）甲病屬于，乙病屬于。例2、下圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對(duì)等位基因（A，a）控制，乙遺傳病由另一對(duì)等位基因（B,b）控制，這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。已知Ⅲ4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因。判斷甲、乙兩病的遺傳方式。板書設(shè)計(jì)2.3伴性遺傳伴性遺傳概念遺傳方式性別決定方式人類紅綠色盲抗維生素D佝僂病伴Y染色體遺傳病教學(xué)反思一、課堂成功之處1.

通過創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生探究伴性遺傳規(guī)律的興趣，為后續(xù)教學(xué)順利開展奠定了良好基礎(chǔ)。2.

通過設(shè)計(jì)一系列有梯度的問題，如“紅綠色盲基因位于X染色體還是Y染色體上？”“不同基因型組合的遺傳特點(diǎn)是什么？”等，引導(dǎo)學(xué)生分組討論、分析遺傳圖譜，總結(jié)遺傳病遺傳特點(diǎn)。二、學(xué)生不解之處1.

遺傳概率計(jì)算易錯(cuò)：在分析伴性遺傳的多種婚配方式及計(jì)算子代患病概率時(shí)，學(xué)生對(duì)基因型的推導(dǎo)和概率的計(jì)算感到困惑。尤其是涉及到多對(duì)相對(duì)性狀、伴性遺傳與常染色體遺傳綜合的問題，學(xué)生容易混淆基因的傳遞規(guī)律，導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤。2.

遺傳系譜圖分析困難：學(xué)生無法清晰區(qū)分是伴X隱性遺傳還是其他遺傳方式，在確定個(gè)體基因型時(shí)也容易出現(xiàn)失誤。3.

不會(huì)讀題目，不會(huì)