初中生青春期教育優(yōu)秀課件

1、,花季男女生交往,一、中學(xué)生異性交往的困惑,二、中學(xué)生異性交往的引導(dǎo),小小少年,很少煩惱, 眼望四周陽光照. 小小少年,很少煩惱, 但愿永遠(yuǎn)這樣好. 一年一年時間飛跑, 小小少年轉(zhuǎn)眼高. 隨著年歲由小變大, 他的煩惱增加了.,異性交往的困惑,曾經(jīng)的友誼, 不再那么簡單透明; 兩小無猜,親密無間, 似乎是逝去的昨天。 我和他(她) 究竟該怎么交往,花季之雨,男女交往的困惑,第一：異性交往“盲目化”,第二：交往方式不當(dāng),第三：異性交往技能缺失,第四：異性交往缺乏環(huán)境支持,異性交往是青春期成長需求,1、關(guān)于青春期的幾點(diǎn)看法 （1）身體外形發(fā)生變化。 （2）心理變化與行為表現(xiàn)。,“人生當(dāng)中最危險的一段

2、時間是從出生到15歲。 在這段時間中還不采取摧毀種種錯誤和惡習(xí)的手段的話，它們就會發(fā)芽滋長，想要采取手段去改的時候，它們已經(jīng)扎下了深根，以致永遠(yuǎn)也把它們拔不掉了。”,法國思想家、教育家盧梭說過：,詩朗誦,梁煥菊,花開花謝花滿地 那么多的色彩迷亂 我的雙眼 記憶也會隨風(fēng)飄散 誰知道未來有多遠(yuǎn) 沒有煙花般爛漫 卻長久不會消散 天空是如此的蔚藍(lán) 草地上的地毯,是鮮花燦爛 如花顏 傾城般的笑顏 是如此唯一的自傳 時光慢慢地跳動 也不會為愛狂亂 不是沒有青春彼岸 只是生命如此讓人糾纏 為了生命的狂歡 沒有到達(dá)不了的彼岸 人生是要以天天燦爛,青春期：,青春期是從少年轉(zhuǎn)向成人的過渡期，是人生發(fā)展的重要時期。

3、人進(jìn)入青春期后，不僅生理方面出現(xiàn)巨大變化，在心理方面也呈現(xiàn)出相應(yīng)特征。在這個階段，男女生普遍希望加強(qiáng)對異性的了解，得到異性的接納、欣賞。其對異性的興趣、與異性交往的需求是隨著身體的發(fā)育和成熟而自然產(chǎn)生的。情感困惑也是學(xué)生面臨的主要困惑之一。,指導(dǎo)青春期學(xué)生正確交往,一、男女生交往的形式,三、青春期異性交往的引導(dǎo)策略,二、男女生交往不當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)與危害,交往的形式,“戀愛型”交往 交往圈子縮小，定向、定點(diǎn)交往。,“社會型”交往 交往不局限于某一個異性，交往在年齡、家庭背景、學(xué)業(yè)以及其他方面并無嚴(yán)格的選擇，而且交往對象可以更換，交往范圍逐漸拓寬。這種交往對個人的成長是有好處的。 通過交往，使自己有機(jī)會

4、去認(rèn)識異性世界，學(xué)習(xí)怎樣同異性相處，從中懂得一些禮節(jié)、道德規(guī)范、責(zé)任義務(wù)，接納和學(xué)會扮演適合于現(xiàn)代社會的性別角色，完善自己的個性，提高交際能力和水平。,“娛樂（玩伴）型”交往 有穩(wěn)定而方便的娛樂組織和場所，使男女生能經(jīng)常進(jìn)行集體的交往。這種集體交往是在公開場合下進(jìn)行的，一般是有益無害的，不會出什么問題。男女生友誼宿舍、看電影、聽音樂、下棋、打球、做游戲、郊游、聊天等，交往雙方并無什么責(zé)任或義務(wù)的約束。,自我需求型交往 “同性相斥、異性相吸”的磁場應(yīng)在此十分明顯。這種交往是在一方或雙方的某種特殊處境下發(fā)生的，多半具有“心理補(bǔ)償”的功能，不能與“戀愛”相提并論。,男女交往的形式,交往的危險信號,(

5、1)男女生一對一地交往，不再與其他同學(xué)交往。,(2)雙方交往過于頻繁，把大量時間花在兩人活動中，無 心學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)興趣減少，成績下降。,(3)雙方交往帶有隱秘性，瞞著老師、父母及同學(xué)，常常 向家長撒謊。,(4)對方成為自己的牽掛，離開對方就魂不守舍，看見對 方與別的異性同學(xué)往來，就會心生不滿和嫉妒。,當(dāng)少男少女在交往中出現(xiàn)以上一種或幾種情況，就表明他們的交往已偏離了正常的軌道，本能的欲望正在沖毀理智的堤壩，是該猛醒的時候了。否則，“一失足成千古恨”的后果就可能發(fā)生。,交往的危險信號,早戀的不良影響,一、影響正常的學(xué)習(xí)和生活。中學(xué)時代是奠定人生基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，需要全力以赴投入其中。一旦出現(xiàn)感情的漩

6、渦，必定要花費(fèi)許多時間和精力。有的本來壯志凌云，但戀愛后，覺得有了生活的中心，便把對前途的追求拋在了腦后，只編織兩人的世界，難以專心地去搞好學(xué)習(xí)。上課容易開小差，老想著對方。而中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)較多，于是成績逐漸下降，荒廢了學(xué)業(yè)。,二、精神上易受損害，影響心理健康。女孩子心靈比較脆弱，在戀愛過程中難免會出現(xiàn)矛盾，出現(xiàn)摩擦甚至成為失戀者，留下心靈的創(chuàng)傷。很多女生承受不了這種打擊，喪失對生活的信心，對前途感到渺茫，從而破罐子破摔。,早戀的不良影響,三、影響身體健康。戀愛者常常有一日不見如隔三秋的感覺，老是想著對方，甚至“為伊消得人憔悴”的失戀者更是痛不欲生，常常不吃不喝不睡，對身體的正常發(fā)育造成損害。

7、,四、中小學(xué)生的思想、人生觀等都未定型，容易發(fā)生變化，女生的感情往往大于理智，一旦墜入愛河，容易受甜言蜜語的誘惑而輕信對方，把自己該有的純真丟失了。,五、戀愛者對班級活動不關(guān)心，并影響其他同學(xué)。,六、從后果看，中小學(xué)生戀愛幾乎沒有成功的。過早進(jìn)入戀愛誤區(qū)所釀的都是苦果，不能拿青春賭明天。,早戀的不良影響：,青春期異性交往的引導(dǎo)策略,1、異性交往“盲目化”引導(dǎo)策略樹立正確的異性交往觀,2、交往方式不當(dāng)引導(dǎo)策略理智戰(zhàn)勝情感,3、環(huán)境支持缺乏引導(dǎo)策略開展豐富多彩的集體活動,4異性交往技能缺失引導(dǎo)策略教給交往的原則,早開花的蘋果樹,根部積蓄了過多的養(yǎng)份？/還是失去理智過于沖動？/也許是你太羨慕春的美好/竟忘記應(yīng)遵循的時令/凍僵的花瓣兒伴著殘夢/瑟縮地在寒風(fēng)中飄零/多么得不償失啊/減了春的光彩/毀了秋的收成！,走過雨季,沒有雨季， 草木不會繁盛， 但只有走過了雨季， 才會迎來春華秋實(shí)。 讓我們用智慧、真誠， 驅(qū)散雨季的煩憂。,讓 我 們 撐 起 一 把 青 春 傘,有沒有一扇窗，能讓你不絕望？看一看花花世界原來像夢一場，有人哭、有人笑、有人輸、有人老，到結(jié)局還不是一樣？有沒有一種愛，能讓你不受傷？ 這些年堆積多少對你的知心話，什么酒醒不了？什么痛忘不掉？ 向前走，就不可能回頭望。朋友別哭，我依然是你心靈的歸宿，朋友別哭，要相信自己的路，紅塵