(部編)初中語文人教2011課標版七年級上冊金色花 教學PPT.pptx

1、,泰戈爾,色,花,金,吟讀情致，初讀感知,1、自由試讀 2、尋句展讀 3、用心說讀,原文 ：母：“你到哪里去了，你這壞孩子？” 子：“我不告訴你，媽媽。” 變換語序： ：母：“你這壞孩子，你到哪里去了？” 子：“媽媽，我不告訴你。” 變換標點： ： 母：“你到哪里去了，你這壞孩子！、子：“我不告訴你，媽媽！”,方法指導一： 聆聽課文朗讀，用橫線圈畫關于“孩子”表現(xiàn)的關鍵詞，想一想文中寫的是一個怎樣的孩子。,聆聽課文 讀懂“孩子”,方法指導二： 我從第 節(jié) （句）中 （詞）中，讀出了這是一個 的孩子，從中還讀出了這孩子對母親懷著 之情。,聆聽課文，讀懂“孩子”,示例： 當你黃昏時拿了燈到牛棚里去

2、，我便要突然地再落到地上來，又成了你的孩子，求你講故事給我聽。,7,活潑、調皮、可愛、會撒嬌,依戀,小結： 我們讀出了這是一個 的孩子，從中還讀出了這孩子對母親懷著 之情。,聆聽課文，讀懂“孩子”,快樂、調皮、純真、 可愛、活潑（富有想象）、孝順（善良）,依戀 熱愛 感恩,方法指導三： 有感情地自由朗讀課文，用括號圈畫關鍵詞，分析：在孩子的心眼里“母親”是怎樣一個人。,自讀課文，讀懂“母親”,示例：當你（黃昏時拿了燈到牛棚里去），我便要突然地再落到地上來，又成了（你的孩子），求你（講故事）給我聽。,愛孩子,我從第 7 節(jié) （句）中 （詞）中，讀出了在孩子的心眼里這是一個 的母親。,小結：,自讀

3、課文，讀懂“母親”,我們讀出了在孩子的心眼里這是一個 的 母親。,美麗、愛孩子（溫柔、慈愛） 愛家庭（愛讀書） 有信仰（純凈、虔誠）,花開無聲，大愛無言,（一） 正在那個時候，一陣可怕的吶喊聲爆發(fā)了，好些人影子向我們跑過來。你蹲坐在你的轎子里，嘴里反復地禱念著神的名字。轎夫們，怕得發(fā)抖，躲藏在荊棘叢中。我向你喊道：“不要害怕，媽媽，有我在這里?！彼麄兪掷飯?zhí)著長棒，頭發(fā)披散著，越走越近了。我喊道：“要當心！你們這些壞蛋！再向前走一步，你們就要送命了?！闭孕略录⑿?（二） 我要自此岸至彼岸，渡過來，渡過去，所有村中正在那兒沐浴的男孩女孩，都要詫異地望著我。太陽升到中天，早晨變?yōu)檎缌耍覍⑴艿?/p>

4、你那里去，說道：“媽媽，我餓了！”一天完了，影子俯伏在樹底下，我便要在黃昏中回家來。我將永不同爸爸那樣，離開你到城里去作事。媽媽，如果你不在意，我長大的時候，要做這渡船的船夫。摘自新月集對岸,拓展文本，讀懂作者,拓展文本，讀懂作者,讀了金色花和對岸、英雄中的語段，你們認為泰戈爾是一個怎樣的人。,拓展文本，讀懂作者,泰戈爾是印度著名的文學家、詩人，被稱為印度的“詩圣”, “孩子的天使”。1913年他獲諾貝爾文學獎。有人評價“他一生都像是一個孩子”。,泰戈爾保留了一顆兒童的心靈，從純凈的視角看世界，以溫情的目光看人生，以溫和的態(tài)度待世人。,純真的心靈,富有想象力,作文之道 做人之道,“假如我變成 ”，,回想你的親人給予你的愛