三年級語文上冊課文重點知識

1、第一至第四單元課文重點知識1、我們的民族小學通過描寫（邊疆的一所民族小學），反映了孩子們（幸福的學習生活），體現(xiàn)了（祖國各民族之間的友愛和團結）。2、金色的草地課文感情：熱愛大自然，大自然給我的們生活帶來了樂趣。課文寫了哪兩件事？（第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對方臉上吹蒲公英的絨毛。第二件：我發(fā)現(xiàn)了草地會變色及其變色的原因） 草地為什么會變色？（蒲公英的花瓣就像我們的手掌，會張開、合上，花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。）這篇課文主要表現(xiàn)了什么？表現(xiàn)了作者和弟弟快樂的童年生活。3、爬天都峰課文向人們揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣

2、和信心；在與人相處的過程中，要善于互相學習，互相鼓勵，共同進步的道理。 老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝？（能從他人身上汲取力量，善于向他人學習，他們個人的奮斗和努力。）天都峰有什么特點？ 一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。4、槐鄉(xiāng)的孩子課文描寫了生活在槐鄉(xiāng)的孩子們采摘槐米的經(jīng)過，贊美了槐鄉(xiāng)的孩子們勤勞懂事、吃苦耐勞、以苦為樂的品質。5、灰雀中列寧是怎樣對待小男孩兒的，小男孩是一個怎樣的人？（列寧尊重、愛護小男孩，小男孩是一個誠實天真的人）6、小攝影師中高爾基是一個怎樣的人？小男是一個怎樣的人？（高爾基關心愛護小男孩，小男孩崇敬、熱愛高爾基）小男孩擺弄了很久很久，說明什么？

3、（一，說明小男孩很認真給高爾基拍照；二，說明高爾基很有耐心地等小男孩）7、李四光是一個怎樣的人？（李四光有著善于發(fā)問、勤于思考、不斷探索的好品質）8、宋慶齡有著怎樣的好品質？（誠實守信）9、風箏課文里的“風箏”代表著什么，為什么孩子們要尋找飛走了的風箏？（因為風箏寄托著孩子們的快樂，寄托著他們的幸福，寄托著他們對未來的憧憬和希望。）10、風箏課文的寫作順序（做風箏放風箏找風箏）我感受到孩子們的心情變化：（做風箏時的憧憬和希望放風箏時的快活找風箏時的傷心和失望）11、風箏課文中描寫心情的詞語（快樂 精心 快活 大驚失色 哭了 垂頭喪氣）12、秋天的雨課文按（總分總）的結構寫作，每段都是（先總寫，

4、后分說）。課文從哪三個方面寫秋雨的？（秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告訴小動物們冬天快要來了）13、花鐘中發(fā)現(xiàn)不同的花開放的時間不同，與（溫度）、（濕度）、（光照）和（昆蟲活動的時間）有關。14、蜜蜂這篇課文作者是一個什么樣的人？法布爾是一個做事嚴謹，實事求是的人。15、玩出了名堂中的“小人國”指的是（微生物的世界），“居民”指的是（微生物），“玩具”指的是（顯微鏡）。讀了列文虎克的故事，我知道了（在玩耍中要善于觀察，善于思考）16、找駱駝中我們認識了一位（善于觀察和思考）的老人，他通過觀察發(fā)現(xiàn)了商人丟失的駱駝有這些特點：（左腳跛）

5、、（左邊駝蜜右邊馱米）、（缺了一顆牙齒）。他看見路上有駱駝的腳印，（右邊深左邊淺），就知道駱駝的左腳有點跛。又看見路的左邊有一些（蜜），右邊有一些（米），就知道駱駝左邊駝蜜右邊馱米。還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了（牙齒?。?，所以知道它（缺了一顆牙齒）。詞 語1、（描寫神態(tài)的成語） 沒精打采 沉默不語 眉飛色舞 恍然大悟垂頭喪氣 2、（同部首的詞語）坪壩、蝴蝶、銅鐘、繼續(xù)、菠蘿、楊樹、嬌嫩、遙遠、祝福、擁抱3、（含反義詞）遠近聞名、黑白相間、舍近求遠、小題大做4、（abb ）胖乎乎 笑呵呵 靜悄悄 綠油油 亮晶晶 5、（aabb）嚴嚴實實 來來往往 清清楚楚、仔仔細細、干干凈凈 6、（abcc

6、）白發(fā)蒼蒼 千里迢迢 風塵仆仆 大名鼎鼎 興致勃勃7、（aabc）津津有味 戀戀不舍 頭頭是道 滔滔不絕 比比皆是8、（abac）自言自語 有聲有色 各種各樣 無邊無際 又說又笑9、（不_不_）不慌不忙、不緊不慢、不知不覺、不聞不問、10、（_來_去） 游來游去、轉來轉去、擠來擠去、蹦來跳去課外相關知識1、我國有（56）個民族,我是（漢）族人.2、（李四光）是我國著名的（地質學家）,他為我國的石油事業(yè)作出過巨大貢獻.3、畢生關注少年兒童的成長,倡導興辦中國兒童福利會的是（宋慶齡）.4、我知道守信用的成語有：一諾千金一言九鼎君子一言，駟馬難追言必行，行必果5、我還知道的名人名言：興趣是最好的老師

7、（愛因斯坦）6、聞雞起舞是來自歷史故事的成語，意思是聽到雞叫就起來舞劍。比喻有志報國的人及時奮起。7、最初的風箏是用木頭做的,叫（紙鳶）.山東濰坊是著名的（風箏之都）.8、（蜜蜂）是勤勞的昆蟲.9、如果蜜源離蜂箱不到一百米。它們就會跳 （圓舞）；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它們就跳（擺尾舞）。10、（細菌）（病毒）（真菌）都是微生物。11、（魯班）觀察帶齒的草葉，發(fā)明了（鋸子）；牛頓觀察落地的蘋果，發(fā)現(xiàn)了（地球有吸引力）；（瓦特）觀察水燒開后的茶壺，發(fā)明了（蒸汽機）。第五單元3、孔子，名（丘），字（仲尼），生活在（兩千）多年前的（春秋時代）。他是我國偉大的（思想家）和（教育家）。他的弟子將他的言

8、行記錄下來，編成（論語）。我知道孔子的名言：（溫故而知新）、（三人行，必有我?guī)熝桑?、（學而時習之，不亦說乎？）?？鬃釉谌畾q的時候，離開家鄉(xiāng)（曲阜），去（洛陽）拜大思想家（老子）為師。4、學習了孔子拜師，我知道了，人們敬重孔子的品行，是因為：（孔子謙虛好學，不畏艱辛，求知若渴）。人們敬重老子的品行，是因為：（老子謙虛有禮，愛護晚輩，誨人不倦）。6、輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。寫出這句話中的幾組反義詞。（ ）（ ）（ ）（ ）7、盤古倒下后，他的身體發(fā)生了（巨大的變化），他呼出的氣息，變成了（四季的風） 和（飄動的云）；他發(fā)出的聲音，化作了（隆隆的雷聲）。

9、他的雙眼變成了（太陽和月亮），他的四肢，變成了大地上的（東、西、南、北四極）；他的肌膚，變成了（遼闊的大地），他的血液變成了（奔流不息的江河），他的汗毛，變成了（茂盛的花草樹木）；他的汗水變成了（滋潤萬物的雨露）10、趙州橋的這種設計，在建橋史上是一個（創(chuàng)舉），既（減輕了流水對橋身的沖擊力），使（橋不容易被大水沖毀），又（減輕了橋身的重量），（節(jié)省了石料）。11、這座橋不但（堅固），而且（美觀）。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著（精美的圖案）：有的刻著兩條相互纏繞的龍，（嘴里吐出美麗的水花）；有的刻著兩條（兩條飛龍），前爪相互抵著，（各自回首遙望）；還有的刻著（雙龍戲珠）。所有的龍似乎都在（游動）

10、，真像活了一樣。（這段話是圍繞哪句話來寫的？這座橋不但堅固，而且美觀。）14、學了第五單元，我們了解了豐富的傳統(tǒng)文化，知道了謙虛好學的（孔子）、誨人不倦的（老子）和具有獻身精神的（盤古）；我們參觀了位于河北趙縣的（趙州橋），他是隋朝的（李春）設計和參加建造的；我們還欣賞了名畫（清明上河圖）。1、我能默寫望天門山（ ），（ ）。（ ），（ ）。作者是（唐）代詩人（李白），詩中描繪了巍巍的（天門山）、滔滔的（長江）、還有（作者對天門山的喜愛之情），真是太壯觀了！2、飲湖上初晴后雨是（宋）代詩人（蘇軾）寫的，寫的是西湖（晴天）和（雨中）的美景。詩中，他把西湖比作（西施），說西湖像她一樣“（淡妝濃抹總

11、相宜）?！彼晕骱步形髯雍夷苣瑢戯嫼铣跚绾笥辏ǎ?，（ ）。（ ），（ ）。 3、望天門山的后兩句的意思是兩岸的青山一會兒出現(xiàn)一會兒又忽閃不見，一葉小舟正乘風破浪，從日邊馳來。飲湖上初晴后雨的前兩句的意思是水波蕩漾的晴天，景色真好，煙雨迷茫的雨天景色更加奇特。4、解釋下列詞語。 瀲滟：波光閃動的樣子。 空蒙：云霧迷茫的樣子。奇：奇特。 西子：西施。 欲：想要。5、多音字注音并組詞。將 （ ）（ ） 劃（ ）（ ）參（ ）（ ）將 （ ）（ ） 劃（ ）（ ）參（ ）（ ）舍 （ ）（ ） 爪（ ）（ ）應（ ）（ ） 舍 （ ）（ ） 爪（ ）（ ）應（ ）（ ）6、風景（ ）（ ） 物

12、產(chǎn)（ ）（ ） 五（ ）十（ ） 成群（ ）（ ） 瑰麗（ ）（ ） 千（ ） 百（ ） 光彩（ ）（ ） 璀璨（ ）（ ）7、西沙群島一帶海水（五光十色）、（瑰麗無比）：有（深藍的），（淡青的），（淺綠的），（杏黃的）。一塊塊，一（條條），相互（交錯著）。因為海底（高低不平），有山崖，有峽谷，海水（有深有淺），從海面看，色彩就不同了。（這句話主要是圍繞哪句話寫的？西沙群島一帶海水五光十色、瑰麗無比。海水“五光十色”的原因是什么？因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。）8、富饒的西沙群島課文是圍繞（那里風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。）這句話來寫的，主要寫

13、（風景優(yōu)美）和（物產(chǎn)豐富）兩個方面，寫了（海水）、（海底）、（海灘）和（海島）的景物。9、請默寫出幾條描寫祖國風光的諺語：（22課后資料袋）（ ） 。（ ） 。（ ） 。 （ ） 。 10、 形近字組詞。撿（ ） 藍（ ） 狀（ ）孤（ ）揀（ ） 籃（ ） 壯（ ） 狐（ ）欣（ ） 懶（ ） 才（ ） 刮（ ）砍（ ） 嫩（ ） 材（ ） 亂（ ）11、春天，樹木（ ）新的枝條，（ ）嫩綠的葉子。夏天，樹木（ ）蔥 蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林（ ）嚴嚴實實，（ ）了人們的視線，（ ）了藍藍的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林（ ）乳白色的濃霧里。12、課文按照（ ）的順序介紹了小興安

14、嶺的美麗景色和豐富物產(chǎn)。春天的畫面里，有（ ）；夏天的畫面里，有（ ）；秋天的畫面里，我們看到（）；冬天的畫面里，我們看到（ ）。我最喜歡（ ）天，因為（ ）。13、根據(jù)句子的意思寫出成語。應該有的都有了，一切齊備。（應有盡有）物品質量好且便宜。（物美價廉）全世界都知道。（舉世聞名）吃到很多好東西。（大飽口福）全世界各地。（五洲四海）晚上。（夜幕降臨） 比喻各種美好的東西很多。（琳瑯滿目）14、默寫關于祖國河山的詩句：（詳見語文園地六讀讀背背） （ ）。 （ ）。 （ ）。15、我們的祖國有迷人的風景： 、 ； 、 我們的祖國有富饒的物產(chǎn)： 、 ； 、 、 、 （詳見語文園地六寬帶網(wǎng)）16、晴

15、 請 清 青 情 蜻天（ ）了，（ ）的河水倒映著藍天，真美?。芍唬?）蜓正在商量著保護草坪的事（ ）。它們寫了一個公約：（ ）大家不要在（ ）的草坪走來走去。第七單元1、多音字注音并組詞。難（）（）撒（）（ ）量（ ）（ ）難（）（）撒（）（ ）量（ ）（ ）盛（）() 處()( )倒 () ()盛（）() 處()( )倒 () ()稱()()掙（）（） 埋（）（）稱()()掙（）（） 埋（）（）2、矛和盾的集合告訴我們的道理：誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者。請用別的事例來說明這個道理。3、科利亞的木匣告訴我們：時間在變化，自己在變化，周圍的一切都在變化，因此，要隨著情況的變化

16、，采取不同的做法。請說說我們周圍還有什么在起著變化。4、陶罐和鐵罐告訴我們：每人都有長處和短處，要看到別人的長處，正視自己的短處。5、獅子和鹿告訴我們：尺有所短，寸有所長，任何事物都不可能完美無缺，不要因為它的長處而看不到它的短處，也不要因為它的短處而否定它的長處。6、“我們還是和睦相處吧，有什么好吵的呢！”這句話是陶罐說的，“和睦相處”的意思是彼此友好的相處，從這句話可以看出陶罐謙虛友善。7、東張西望（）開，展開；看，望；陳設，鋪排；姓。 揚長避短（）舉起，升起；飄動；發(fā)揮，發(fā)揚；傳播。8、根據(jù)句子的意思寫出相應的詞語。把兩個人或兩件事放在一起談論或者看待。（相提并論）形容不高興，不振作。（

17、垂頭喪氣、灰心喪氣）嘲笑別人。（奚落）9、驕傲 傲慢 謙虛 樸素 惱怒 美觀 沒影子 光潔與陶罐有關的詞語是 謙虛、樸素、美觀、光潔 。與鐵罐有關的詞語是 驕傲、傲慢、惱怒、沒影子 。10、我會寫八個字的成語：（詳見語文園地七）11、給下面的句子加上標點，讀一讀，再回答問題。小伙伴們圍了上來 都朝著科利亞笑 你的算術不管用啦 也許 法西斯把你的寶貝挖走了 科利亞說 不會的 敵人連我們家的大箱子都沒挖走 還能找到我的小木匣嗎 這里面一定有原因、科利亞認為他的木匣不會被挖走，他是這樣想的：敵人都沒有挖走媽媽的大箱子，就更不可能找到他的小木匣 ?？评麃啴敵鯖]有挖到箱子，是因為：隨著年齡的增長，他的步

18、伐也發(fā)生了變化，以前需要走十步，現(xiàn)在只需要走五步就可以了。12、近義詞： 拿持懦弱軟弱理睬理會危急危險輕蔑輕視驚訝驚訝逼近靠近仍然仍舊和睦融洽茂密茂盛 固然本來 顯然明顯 如果假如輕蔑輕視興奮高興漂亮美麗欣賞觀賞精美精致勻稱均勻爭辯爭論很大龐大灰心喪氣垂頭喪氣、無精打采驕傲高傲、自滿13、反義詞：朝晚縮伸丑陋美麗現(xiàn)代古代懦弱勇敢繁華荒涼失敗成功驕傲謙虛開始結束防守進攻 愚蠢聰明毛糙光潔輕蔑重視苦澀甜蜜激動平靜14、 組詞 撲（）值（ ）架（）矛（ ）坦（ ）抄（ ）仆（）直（ ）駕（）予（ ）旦（）秒（）樸（）植（ ）努（ ）槍（ ）陶（）謙（）虛（ ）惱（）怒（ ）搶（ ）淘（）兼（）虎（ ）腦（ ）屋（ ）迎（ ）授（）吵（）嬌（）免（ ）層（ ）仰（）受（ ）妙（）驕（）兔（ ）階（）價（）鞋（）佳（）斧（）15、 默寫語文園地八讀讀背背第八單元一、多音字組詞。落 lu()晃 hung()似s()系j() 假ji() lo() hung() sh( ) x( ) ji( )應yng( )興xng( )給j( )數(shù)sh( )調dio（ ）yng( ) xng( ) gi( ) sh( ) tio（ ）二、組詞： 坦（）憂() 投()列()緒()述()擔（ ）猶() 沒()烈(