教材培訓(xùn)心得.ppt

1、美術(shù)教材培訓(xùn)解讀和體會(huì),一、目前中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中普遍存在的問(wèn)題，和對(duì)問(wèn)題的思考和提出的一些要求 。,1,2,3,4,學(xué)生喜歡美術(shù)，但不喜歡美術(shù)課,教師所教內(nèi)容欠精欠準(zhǔn)確，沒(méi)有吃透教材,要有個(gè)人魅力、過(guò)硬素質(zhì)、敬業(yè)精神和使命感,教學(xué)中把握辯證的思想,5,美術(shù)教師從小學(xué)一年級(jí)開始，并沒(méi)有引導(dǎo)小學(xué)生如何學(xué)習(xí)形成特殊的眼光。因此，各地的兒童美術(shù)作業(yè)（作品）的基本格調(diào)總是你抄我的，我抄你的，卻沒(méi)有孩子獨(dú)特的。這也就是說(shuō)，小學(xué)生從一年級(jí)開始，本能的視覺(jué)性表達(dá)形式與內(nèi)在心靈世界的聯(lián)結(jié)沒(méi)有形成，自然，眼光也沒(méi)有形成。久而久之，到了小學(xué)高段、初中、甚至高中的時(shí)候，還是看不明白美術(shù)作品。,教育，這個(gè)詞語(yǔ)很特別，大

2、多數(shù)的美術(shù)教師是在教，但卻恰恰沒(méi)有育！“育”，所包含的內(nèi)在意義絕不僅僅是“教”。因?yàn)槊佬g(shù)教師的教缺乏育人水平上的引領(lǐng)，眼光的養(yǎng)成一直也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。雖然課程標(biāo)準(zhǔn)本次修訂后將“視覺(jué)性”三個(gè)字放在最前面，但美術(shù)教師們?cè)趥湔n的時(shí)候，依舊缺乏視覺(jué)性。無(wú)論哪個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)，缺乏了視覺(jué)性高度的引領(lǐng)，沒(méi)有眼光的培育，小學(xué)生走到了成人，依舊還是沒(méi)有形成基本的美術(shù)能力，這樣的課程實(shí)施9年、12年依舊在飄.,二、做合格的美術(shù)教師。,原來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)：主要看老師教的怎么樣。 有知識(shí)+表達(dá)能力=合格教師,現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)：主要看課堂中學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)狀。 有教學(xué)智慧+精神引導(dǎo)=合格教師,1. 對(duì)老師的新要求,2. 教師要有良好的心態(tài)，

3、愛(ài)崗敬業(yè)。,3. 教師要善于反思，不能急功近利。,4. 以學(xué)促教。,教法的三個(gè)狀態(tài)：用規(guī)則教，盲從階段 用方法教，熟練階段 用思想教，成熟階段，回歸了教育本身。,一節(jié)優(yōu)秀的課展示的是教師的教學(xué)理念和教學(xué)思想。,三、對(duì)美術(shù)課要有正確的學(xué)科定位。,1.美術(shù)課程凸顯視覺(jué)性。學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí) 中積累視覺(jué)、觸覺(jué)和其他感官的經(jīng)驗(yàn)， 發(fā)展感知能力、形象思維能力、表達(dá)和 交流能力。 2.美術(shù)課程具有實(shí)踐性。學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí) 中運(yùn)用傳統(tǒng)媒介或新媒體來(lái)創(chuàng)造作品， 發(fā)展想象能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。 3.美術(shù)課程追求人文性。學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)欣賞和尊重不 同時(shí)代和文化的美術(shù)作品，關(guān)注生活中的美術(shù)現(xiàn)象，涵養(yǎng)人 文精神。 4.美術(shù)課程強(qiáng)調(diào)愉悅性。學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中自由抒發(fā)情感，表 達(dá)個(gè)性和創(chuàng)意，增強(qiáng)自信心，養(yǎng)成健康人格。,幼兒期最好不示范 要欣賞導(dǎo)入 鳥的圖形是幼兒園老師給的，全國(guó)都一樣,還有樹的造型，全國(guó)的教學(xué)，在幼兒園也一樣。所謂的樹干與樹冠，這是成人總結(jié)的東西，不是孩子個(gè)體的知覺(jué)體驗(yàn)。,課堂上讓學(xué)生單一臨摹概念圖形、教師范畫的問(wèn)題實(shí)在太嚴(yán)重。這個(gè)問(wèn)題不解決，說(shuō)美術(shù)教育促進(jìn)兒童創(chuàng)造力發(fā)展都是空話！目前，中國(guó)大多數(shù)小學(xué)美術(shù)課堂造型表現(xiàn)領(lǐng)域?qū)W習(xí)，大多數(shù)校外兒童美