八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 3.2 中位數(shù)和眾數(shù)教案 （新版）浙教版

1、第3章 數(shù)據(jù)分析初步3.2 中位數(shù)和眾數(shù)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)中位數(shù)和眾數(shù)，并會(huì)求出一組數(shù)據(jù)中的眾數(shù)和中位數(shù).過(guò)程與方法理解中位數(shù)和眾數(shù)的意義和作用，它們也是數(shù)據(jù)代表，可以反映一定的數(shù)據(jù)信息，幫助人們?cè)趯?shí)際問(wèn)題中分析并作出決策.情感、態(tài)度與價(jià)值觀會(huì)利用中位數(shù)、眾數(shù)分析數(shù)據(jù)信息作出決策.【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)中位數(shù)、眾數(shù)這兩種數(shù)據(jù)代表.難點(diǎn)：利用中位數(shù)、眾數(shù)分析數(shù)據(jù)信息做出決策.【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】【情境導(dǎo)入】除了平均數(shù)，中位數(shù)和眾數(shù)也常用來(lái)作為一組數(shù)據(jù)的代表.將一組數(shù)據(jù)按照從小到大(或由大到小)的順序排列,如果數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是奇數(shù)，則處于正中間位置的數(shù)稱為這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)；如果數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是偶數(shù)，則中

2、間兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)稱為這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).中位數(shù)是一個(gè)位置代表值，例如在一組不相等的數(shù)據(jù)中，小于和大于它們的中位數(shù)的數(shù)據(jù)各占一半.說(shuō)一說(shuō)下面兩組數(shù)據(jù)的中位數(shù)分別是多少？你能說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)中位數(shù)的意義嗎？(1)5，6，2，3，2；(2)5，6，2，4，3，5.【新知探究】例 在一次男子馬拉松比賽中，抽得12名選手的成績(jī)(單位：分)如下：136140129180124154146145158175165148(1)這12名選手成績(jī)的中位數(shù)是多少？(2)一名選手的成績(jī)?yōu)?42分，他的成績(jī)?nèi)绾?？提出?wèn)題后，學(xué)生依題意進(jìn)行探討.顯然(1)是(2)的鋪墊，只要找出這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)，就可以知道142分的成績(jī)?nèi)绾?

3、在學(xué)生獨(dú)立探索過(guò)程中，教師巡視，關(guān)注學(xué)生將數(shù)據(jù)按順序排列的情況，關(guān)注學(xué)生是否能準(zhǔn)確書寫解答過(guò)程.一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的那個(gè)數(shù)據(jù)稱為這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，如果一組數(shù)據(jù)中兩個(gè)數(shù)據(jù)的頻數(shù)一樣，都是最大，那么這兩個(gè)數(shù)據(jù)都是這組數(shù)據(jù)的眾數(shù).當(dāng)一組數(shù)據(jù)中有較多的重復(fù)數(shù)據(jù)時(shí)，眾數(shù)往往是人們所關(guān)心的一個(gè)量.【隨堂練習(xí)】說(shuō)一說(shuō) 下面這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是多少？解釋它的意義.5,2,6,7,6,3,3,4,3,7,6例 某工程咨詢公司技術(shù)部門員工一月份的工資報(bào)表如下(單位：元).(1)求該公司技術(shù)部門員工一月份工資的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù).(2)作為一般技術(shù)員，若考慮應(yīng)聘該公司技術(shù)部門工作，該如何看待工資情況.【教學(xué)說(shuō)明】針

4、對(duì)上述練習(xí)，加深學(xué)生平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的理解.【答案】解：將員工的工資按從大到小的順序排列后，中間兩個(gè)數(shù)是3000,2800，所以中位數(shù)是1/2(3000+2800)，即工資的中位數(shù)是2900元.員工的工資中，出現(xiàn)次數(shù)最多的是2800元，所以眾數(shù)是2800元.(2)雖然該技術(shù)部門員工一月份的月平均工資是3860元，但它不能代表普通員工該月收入的一般水平.如果除去總工程師、見習(xí)生的工資，那么其余8人平均工資為3475元，比較接近這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù).因此，如果你是一名普通技術(shù)人員，你可根據(jù)該部門員工工資的中位數(shù)和眾數(shù)來(lái)考慮是否應(yīng)聘.【知識(shí)梳理】這節(jié)課你收獲了什么？【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】1、對(duì)于數(shù)據(jù)3，

5、3，2，3，6，3，10，3，6，3，2，其中正確的結(jié)論有（ ）（1）這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是3 （2）這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)與中位數(shù)的數(shù)值不等 （3）這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)與平均數(shù)的數(shù)值相等 （4）這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)與眾數(shù)的數(shù)值相等A、1個(gè) B、2個(gè) C、3個(gè) D、4個(gè)2、數(shù)據(jù)3、1、-2、5、3的平均數(shù)是 ，中位數(shù)是 ，眾數(shù)是 3、數(shù)據(jù)2、5、5、1、1、8的中位數(shù)是 ，眾數(shù)是 4、某公司有15名員工，它們所在的部門及相應(yīng)每人所創(chuàng)的年利潤(rùn)如下表示：部門ABCDEFG人數(shù)1124223每人所創(chuàng)的年利潤(rùn)2052.52.11.51.51.2根據(jù)表中的信息填空：（1）該公司每人所創(chuàng)年利潤(rùn)的平均數(shù)是 萬(wàn)元。該公司每人所創(chuàng)年利潤(rùn)的中位數(shù)是 萬(wàn)元。（2）你認(rèn)為應(yīng)該使用平均數(shù)和中位數(shù)中哪一個(gè)來(lái)描述該公司每人所創(chuàng)年利潤(rùn)的一般水平？5、為了了解開展“孝敬父母,從家務(wù)事做起”活動(dòng)的實(shí)施情況,某校抽取八年級(jí)某班50名學(xué)生,調(diào)查他們一周做家務(wù)所用時(shí)間,得到一組數(shù)據(jù),并繪制成下表,請(qǐng)根據(jù)下表完成各題:每周做家務(wù)的