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文檔簡介

1、第四單元，韓夏樂章(1) 2千英月，學習目標，1，2千英月聽，理解作者。第二，感受二泉映月的基本情感。第三，學會唱二泉英月。初步認識音樂(第一次學習后的教育):自學地圖1: 1，選秀主題頻譜案例。(P26) 2，理解作者3，第一次聽音樂專題，對你的感受，物語，試演案例：2和樂，李浩，三賢，枇杷等樂器演奏得很好。其中用琵琶演奏是最正統(tǒng)的。華彥均4歲的時候失去了媽媽，和爸爸一起在道觀里學了彈音樂。20歲的時候，爸爸因病去世了。21歲得了眼病，35歲失明。由于社會不安、沒有生活、破產賣空，他再也不能成為道士，只好流落街頭，靠賣技藝為生，經(jīng)歷了人類的苦難和苦難。李川原來指無錫惠山李天亭附近的泉水，當?shù)?/p>

2、群眾被稱為“天下第二千”。樂曲名稱是后人根據(jù)牙齒情況命名的?；萆嚼钐祆o是阿炳雙眼失明前經(jīng)常去參觀的地方。他的雙眼失明后，想象中的美景、美味的人類辛酸、對美好未來的憧憬都掛在他演奏的牙齒二胡曲上，但眼前一片漆黑，他再也無法目睹過去的一切，悲涼的情緒也滲透到樂曲中。關于你對作品的感情，物語，一，音樂方面：緩慢的旋律曲調親切，哭般號召力弱的至強情緒深沉，悲傷，凄涼，感情方面：作品訴說了我一生的辛酸，世界的不公，更欣賞音樂(第二次仙學后)?；卮穑簝蓚€茄子版本的李天英月有什么相似之處和不同之處嗎？西方弦樂器組，小提琴，中提琴，大提琴，低音提琴，秋風搖著他的藍襯衫袖子隱隱的月光石板路，在門口苗條，在小巷里

3、盤旋，爬上橋頭堡，聽到琴聲，黃昏后，誰背上琵琶，沿著街道走。第三，學會唱二泉英月。旁白：胡琴聲顫動了東方冤魂的背影。心臟被深深的災難打碎了，腳被險惡的命運枷鎖銬著，眼睛被燃燒的嘆息燙傷了，喉嚨被蟲綱的悲憤堵住了，只剩下幾根干手指，撫摸著掙扎著的神經(jīng)的兩行。(威廉莎士比亞哈姆雷特)，20/21，亞兵的朋友陸赫這樣描述了亞兵拉演奏李天英月時的情景?！把┫聩Z毛一樣流下來，對面的公園被碎石弄得暈頭轉向，臉完全變了樣。街上傳來凄楚的二胡聲。我看見一位老小姐，用小竹竿在公園的路上從東到西拉著盲人。在慘淡的燈光下，我隱約知道我是阿兵夫婦。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)(威廉莎士比亞，哈姆雷特)阿兵因右邊的威脅，戴著小竹竿，背上扛著琵琶，李浩掛在左肩上，嗚嗚地拖著，在朦

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