北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)課件 6.1 組合圖形的面積 (2)_第1頁
北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)課件 6.1 組合圖形的面積 (2)_第2頁
北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)課件 6.1 組合圖形的面積 (2)_第3頁
北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)課件 6.1 組合圖形的面積 (2)_第4頁
北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)課件 6.1 組合圖形的面積 (2)_第5頁
已閱讀5頁,還剩20頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、單位6組合圖的面積,1組合圖的面積,學(xué)習(xí)目標(biāo),2。您可以精確計算組合圖形面積。1 .知道求組合圖的面積是求幾個圖形面積的和或差。3 .通過操作、比較培養(yǎng)學(xué)生問題意識、概括能力、推理能力,發(fā)展學(xué)生空間觀念。以下項目有哪些圖形?導(dǎo)入審閱,課件PPT,綠色鄭源中小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò),新知識探索,課件PPT,綠色鄭源中小學(xué)教育網(wǎng),新知識導(dǎo)航,3m,上方矩形面積:34=12下方矩形面積:73=21 2總面積:12 21=33 2,左側(cè)矩形面積:64=24 2下方矩形面積:33=9,綠色鄭源中小學(xué)教育網(wǎng),新知識導(dǎo)航,3m,左側(cè)梯形面積:(3 6)49m2=18 2以下梯形面積:(3 7)32=15 2總面積:18

2、 15=33 2,大矩形面積:67=,闡述字典問題,問題解決想法:已知梯形地板,地板和區(qū)域,可以找到高。梯形的高度和兩個三角形的高度都相同,所以可以求出彩色三角形的面積。梯形高度3360 492 (6 8)=7 (m)彩色三角形的面積3360 872=28(m2);正確:a:彩色三角形的面積為28平方米。前提是用長方形鐵板從長邊的中點到兩條寬邊的中點各連接一條線,沿著兩條牙齒線切割兩個角。、剩下的鐵板的面積是多少平方厘米?前提精細(xì),問題解決事故:剩余鐵板的面積有多少平方厘米,整個鐵板的面積減去切下的兩個三角形的面積。鐵板是矩形,長度和寬度都知道,所以可以直接求出其面積。您還知道剪切點位于長邊和

3、寬邊的中點。兩個剪裁三角形的面積相同,兩個直角邊分別是矩形長度和寬度的一半,并且可以根據(jù)面積公式得出三角形的面積。前提精細(xì),正確答案:矩形面積: 2820=560(cm2)計算兩個三角形的面積3360 (282) (202) 22=140 (CM2)剩馀鐵板的面積:560,如下圖所示、錯誤通知、錯誤回答、(1 8)52 18=30.5(cm2)、錯誤分析:錯誤通知:這是組合圖形,可以分為梯形和矩形。錯誤答案計算的方程式錯了。把梯形的高度看作5厘米是錯誤的。正確的是(5-1)厘米。容易通知錯誤,正確,錯誤,錯誤,(1 8) 52 18=30.5 (CM2),(1 8) (5-1) 2 18=26

4、 (CM2),下一步,應(yīng)用,課件PPT,20,10,16,獲取以下圖形的面積。(單位:厘米),12,(10 16) 122,20 (1610) 2,=156 60,=216 (CM2),學(xué)習(xí),課件PPT,組合圖形計算,10、學(xué)習(xí)應(yīng)用節(jié)目、課件PPT、教室摘要、組合圖形由幾個茄子簡單圖形組合而成。把組合圖分成學(xué)過的簡單圖形,把牙齒簡單圖形的面積加起來,就是組合圖形的面積。謝謝,謝謝,大,家,根據(jù)所有人給主編的反應(yīng),有些差距大部分落在了考試技術(shù)上。那么我們在考場上超過別人的技巧是什么呢?為了幫助即將到來的期末考試,整理了考試常用的小技巧。(威廉莎士比亞,泰姆派斯特,考試名言)掌握基礎(chǔ)知識是整個數(shù)學(xué)

5、知識體系中最根本的基石。堅實的基礎(chǔ)主要要做以下幾點:總結(jié)和梳理教材知識結(jié)構(gòu),記住概念和考試點,打下基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)=總結(jié)一定量的問題規(guī)律,最基本的概念,鞏俐,定理,公式的記憶清晰明確,不相似。特別是選擇題及判斷問題要用明確的概念分辨對錯,如果概念不明確,就會感覺模糊,最終做出錯誤的判斷。因此,市面上很多好書總結(jié)的知識點都很全面,可以生活,要記住,解決問題的時候,這些知識點會指導(dǎo)你。(威廉莎士比亞,哈姆雷特)做很多精選的模擬問題,做幾套精選的模擬疑問句,或做幾套往年的真題。因為牙齒試卷的知識點分布比較合理,可以優(yōu)化和完善整個知識體系,基礎(chǔ)和能力升華,速度提高,對知識的把握更加靈活。通過模擬套裝訓(xùn)練,要

6、掌握好答題方法和答題時間,在做模擬試卷的時候要學(xué)會協(xié)調(diào)時間,要學(xué)會善后,不要在一個問題上花費太多的時間。平時培養(yǎng)良好的問題解決習(xí)慣和良好的心態(tài),在實戰(zhàn)中發(fā)揮自己的最佳水平。復(fù)習(xí)試題后要快,同時平時訓(xùn)練的時候不要使用計算器,解題的時候要推遲試題,明確分析問題的意思,再快一點。提高速度也是需要加強復(fù)習(xí)的訓(xùn)練,考試競爭是知識和能力的競爭,也是速度的競爭。會議必須答對,答完,平時訓(xùn)練計算器的使用渡邊杏。另外,要重視教科書的典型事例和練習(xí)題,很多考試問題都來自教科書。大問題的重要階段不能失去階段或跳躍,失去階段等于失去分?jǐn)?shù)。調(diào)查和補充遺漏會在解決問題的同時產(chǎn)生很多錯誤的問題。此時,整理、歸納、修改是必要

7、的,修改比問題更重要,不僅要寫錯誤解決的過程和修改后的正確過程,還要查明錯誤的原因。例如,知識點不足,方法使用不當(dāng)?shù)取R詫ふ覇栴}為目的,同時進(jìn)行診斷性練習(xí)。你要選擇題各種試卷中答錯的問題,填寫空白問題,并比較答案,診斷哪些種類的問題容易出錯,找出有共同點的錯誤和不足,及時調(diào)查不足的地方,彌補不足,才能在考試前問題解決。(威廉莎士比亞、模板、理論) (威廉莎士比亞、模板)事實上,這應(yīng)該是一個完整的反思過程,也是許多高分考生的經(jīng)驗之談。加強訓(xùn)練,提高能力的選擇可以涵蓋整個年級的知識點、數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法的經(jīng)典題目、標(biāo)準(zhǔn)難度試卷、熟悉學(xué)生的考試內(nèi)容、問題型、日程、表現(xiàn)等,找出并解決下一階段的問題???/p>

8、試技巧說明技巧之一:考試結(jié)束后,答案每天考試前不要睡得太早,打破平時的規(guī)律休息,反而影響睡眠,保證正常休息,精神充足。每次考試結(jié)束后不要看答案,考試結(jié)束后的課程們不要再理不理,專心準(zhǔn)備下一次考試。技巧2:初級階段的人往往知識掌握得不好,判斷力渡邊杏,直覺能力不足,需要計算。中級階段的人在考試時遇到任何不確定的問題時,往往要把邏輯的結(jié)論作為正確的答案。高級階段可以將“直覺”作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。技巧3:接受試卷,整體瀏覽,根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗粗略估計試卷中各部分的難度,先后難不一定能按照試卷順序前后。要分配好時間。技巧4:確定各部分的答案時間(必須提前訓(xùn)練平時的練習(xí)題),考試時可以做的課程:根據(jù)各部分的考試分?jǐn)?shù)比例,確定各部分的問題解決時間。(大衛(wèi)亞設(shè),美國電視電視劇)例如,如果占選擇題20%的分?jǐn)?shù),你必須在20%的考試時間內(nèi)完成選擇題課。然后,根據(jù)每次考試后的得分情況,仔細(xì)分析一下是否可以壓縮特定部分的問題時間,這樣做比較耗時的部分會有更多的時間。技巧5:深思熟慮、條件反射、學(xué)習(xí)在哪個學(xué)習(xí)階段、學(xué)習(xí)能力如何,都要通過平時的考試、模擬考試、時限練習(xí)等??荚嚂r的答案順序、各

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論