九年級化學(xué)上冊第三單元課題1分子和原子.ppt

1、九年級化學(xué)上冊 第三單元,課題1 分子和原子,本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、了解分子和原子的特征（性質(zhì)）。 2、學(xué)會利用分子的性質(zhì)來解釋生活中一些相關(guān)的現(xiàn)象。 3、初步建立分子和原子的模型,放大1000萬倍的酒精,1、物質(zhì)是由分子和原子等構(gòu)成的。,2、分子有什么的特征呢？,一、分子是真實存在的,水分子的自述：嗨！同學(xué)們，我是水分子，我的質(zhì)量和體積都很小，一個水分子的質(zhì)量約是310-26kg，在每一滴水中我們水分子大約有1.671021個。我這么小,當(dāng)然你們?nèi)祟愑萌庋凼强床灰娢业?如果用10億人來數(shù)一滴水里的分子，每人每分鐘100個，日夜不停，你猜一下，大約需要數(shù)多少年才能數(shù)完?,3萬,二、分子的性質(zhì),

2、1、分子的體積和質(zhì)量很小,1+12 ？,啟示：原來是有些水分子跑到酒精分子的間隔里面去了，所以總體積變小了。,二、分子的性質(zhì),1、分子的體積和質(zhì)量很小,2、分子之間有間隔,探究活動：由兩位同學(xué)各拿兩支醫(yī)用注射器，一支 吸空氣，一支吸水，兩者等體積，用手指頂住末端注射孔， 將拴塞慢慢推壓，然后交換做,說明：物質(zhì)在液態(tài)時分子的距離比較小，較難壓縮； 物質(zhì)在氣態(tài)時，分子的間隔距離比較大，比較容易被 壓縮,氣體和液體壓縮性的比較,學(xué)生探究活動：按要求完成教材中的“活動與探究”1、2。補充要求：實驗時觀察酚酞試液、濃氨水的顏色并聞它們的氣味；要求邊實驗要邊分析，邊記錄。,酚酞試液滴入氨水中,知識背景：酚

3、酞是一種指示劑，它遇堿變紅色，濃氨水有揮發(fā)性，顯堿性，能使酚酞試液變紅色。,1、向蒸餾水中滴加5-6滴酚酞，攪拌， 觀察溶液的顏色。 2、從燒杯中取少許液體于試管中，慢 慢滴加濃氨水，觀察現(xiàn)象。,現(xiàn)象： 溶液變成紅色,現(xiàn)象： 溶液沒有明顯變化,結(jié)論： 氨水能使酚酞溶液變成紅色,我會思考： 1、A,B燒杯中的溶液會發(fā)生什么變化? 2、說明什么問題?,無色溶液變紅色,無色溶液不變色,濃氨水的氨氣分子不斷運動進(jìn)入A燒杯中,由于大燒杯阻隔沒有氨氣分子進(jìn)入到B燒杯中,本實驗得到的結(jié)論：分子總是不斷地運動,3、,生活中有哪些現(xiàn)象可以說明分子是不斷運動的呢？,把分別盛有冷水和熱水的兩個燒杯中加入少量品紅。靜

4、置，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。,說明:溫度升高，分子能量增大，分子無規(guī)則運動速度加快.,熱水,冷水,本節(jié)課我學(xué)會了：,一、分子的存在 物質(zhì)都是由分子和原子等微小粒子構(gòu)成的。 二、分子的特征 1、分子的質(zhì)量和體積都很小 2、分子總是不斷運動 3、分子間有間隔,反饋練習(xí)：,1，物質(zhì)為有何三態(tài)的變化？ 2,分子間間隔受到哪些因素的影響？ 2，物質(zhì)為何都有熱脹冷縮現(xiàn)象？ 3，夏天給自行車充氣能不能充得太多？,你能解下列現(xiàn)象么？,5，盛放在敞口容器里的水，在常溫下會漸漸減少，如受熱會減少得更快，這是為什么呢？,6，為何墻內(nèi)開花墻外香？,7，濕衣服為什么在太陽下會干得快？,8，糖溶于水，糖不見了，水卻有甜味？,請用分