16郵票齒孔的故事說課加課件.ppt

1、,郵票齒孔的故事說課稿,郵票齒孔的故事是義務(wù)教育課程標準語文實驗教科書二年級第四單元“用心思考，勇于創(chuàng)造”這一單元的第二篇課文，講的是由發(fā)明家阿切爾身邊的小事引發(fā)的發(fā)明故事。課文語言樸實，小小的齒孔中閃耀著智慧的火花。這篇課文總的來說有兩個特點，一是生字數(shù)量多，但大多在生活中接觸過，二是故事通俗易懂，整合單元和課文的特點，這篇課文告訴我們的，不僅僅是帶齒孔郵票的發(fā)明經(jīng)過，他還告訴我們發(fā)明并不神秘，并不遙不可及。只要做生活的有心人，留意身邊的事，多動腦思考研究，每個人都有發(fā)明創(chuàng)造的機會。,1.通過識字方法自主識記、借助圖片、字源、動作等方式讀準本課13個生字。其中集中識記“英、敦、刀、酒、針、便

2、、撕、政”，隨文識記“枚、裁、研究”。能夠正確運用關(guān)聯(lián)詞“而且”。正確書寫“票、研究、扔、使、便”。2.讀通課文，初步學習默讀。借助動詞“取、刺、撕”，感受撕郵票的過程。3.在朗讀中感受創(chuàng)造的意義。激發(fā)在生活中用心思考，不斷實踐，用于發(fā)明創(chuàng)造的情感。,本著新課程標準的要求，在吃透教材基礎(chǔ)上，我確定了以下教學重點和難點： 教學重點：學習生字新詞，朗讀課文。 教學難點：引導學生通過重點詞句的感悟，懂得發(fā)明和生活只有一步之遙，并不是高不可攀的事情。培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成觀察、分析、動手的好習慣。,1、識記生字： 運用師生合作，生生合作的方式，采用多種方式反復強化，促進學生在合作學習中分享識字的樂趣。以詞識

3、字，運用二年級已形成的一些識字能力識字。 2、朗讀感悟：運用自由讀、默讀，齊讀、范讀等多種形式讓學生自己去讀懂去感悟去挖掘課文中的內(nèi)涵。 3、以學生為主導，讓他們在動手的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并積極主動的去解決問題，培養(yǎng)了他們動手動腦的能力。,1、誦讀法：讀書百遍、其義自見。通過多種形式的讀，加深對課文的理解。 2、圈圈畫畫，標注法。,郵票齒孔的故事,郵票齒孔的故事,世界第一枚郵票：黑便士,一天，羅蘭希爾在鄉(xiāng)間散步，看到一個郵遞員正在把一封信交給一個年輕姑娘。那姑娘接過信只在信封上看了一下就把信塞回給郵遞員，不肯收下。希爾走到跟前，問她為何不收下這封信。姑娘傷心地告訴他，這是她遠方的未婚夫的來信，因

4、郵資昂貴，她付不出這筆錢，只好原信退回。這一偶然的巧遇，使希爾西下決心要改革郵政制度，于是他向英國政府建議：今后凡寄信，須由寄信人購買郵票，貼在信封上，作為郵資已付的憑證。1840年5月1日，在羅蘭希爾的提議和促進下，世界上第一枚郵票正式發(fā)行，5月6日開始使用。郵票的圖案為英國維多利亞女王側(cè)面浮雕像，黑色，面值1便士，人們稱之為“黑便士郵票”。,比較這兩張郵票有何不同？,郵票齒孔的故事,郵票齒孔的故事,我會寫,票,一（）郵票 一（）門票,ch mi do ci 齒孔 一枚 小刀 裁開 ln dn ji bin s 倫敦 喝酒 方便 撕開 yn ji zhn rn 研究 郵政 仍然,齒孔 一枚

5、小刀 裁開 倫敦 喝酒 方便 撕開 研究 郵政 仍然,仍 使 便 英 裁 撕 式 求 枚 整 票 齒,世界上最大的城市之一，是英國 的首都。,倫敦,九個洞。,究,借一半，扔一半。,仍,自由地讀一讀課文。借助拼音讀準字音，讀通句子，不掉字，不添字。,1840年，英國首次正式發(fā)行郵票。最早的郵票根現(xiàn)在的郵票不一樣。每枚郵票的四周沒有齒孔，許多郵票連在一起，使用的時候，得用小刀裁開。,郵票齒孔的故事,讀課文第三、第四段。,從課文的哪些句子可以看出那個人和阿切爾都很善于動腦筋？,郵票齒孔的故事,阿切爾被那個人的舉動吸引住了。,郵票齒孔的故事,郵票很容易地被撕開了，而且撕得很整齊。,爸爸布置的口算作業(yè)我

6、很快就完成了， 而且 。,，而且 。,阿切爾被那個人的舉動吸引住了。他想：要是有一臺機器能給郵票打孔，不是很好嗎？阿切爾開始了研究工作。很快，郵票打孔機制造出來了。用它打過孔的整張郵票，很容易一枚枚地撕開，使用的時候非常方便。英國郵政部門立即采用了這種機器。直到現(xiàn)在，世界各地仍然在使用郵票打孔機。,舉動,吸引,立即,仍然,英國郵政部門立即采用了這種機器。,讀一讀，想一想。,1、“立即”一詞可以換成什么詞？,2、通過這個詞你知道什么？,郵票齒孔的故事,直到現(xiàn)在，世界各地仍然在使用郵票打孔機。,從“仍然”一詞你知道什么？,郵票齒孔的故事,我會寫,仍,仍然 仍舊,那位先生在每枚郵票的連接處 刺上( )，郵票便很容易( )。 阿切爾受到了啟發(fā)，研究發(fā)明( )， 用它打過孔的( )，使用的時候十分 ( )。直到現(xiàn)在，世界各地仍然在使 用( )。,小孔,撕開,打孔機,郵票,方便,郵票打孔機,-,-,-,-,使,便,研,式,我 會 寫,-,-,-,-,究,整,英,票,我 會 寫,-,-,-,-,求,刀,而,且,我 會 寫,帶齒孔的郵票使用起來真方便，我們應(yīng)該感謝誰？,郵票齒孔的故事,一個是用別針刺孔撕開郵票的先生，一個是發(fā)明家阿切爾，你喜歡誰呢？為什么？,一位,（ ）,（ ）,一張,（ ）,（ ）,一臺,一把,（ ）,（ ）,（ ）