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1、課題2.5 有理數(shù)的乘法與除法(2)自主空間學習目標1掌握有理數(shù)乘法運算律,會運用乘法運算律進行有理數(shù)的乘法運算;2掌握倒數(shù)的概念;3經(jīng)歷探索、討論等活動,提高交流的能力學習重難點熟練運用乘法運算律進行有理數(shù)乘法的簡便運算教學流程預習導航一、回憶:1、有理數(shù)的乘法法則: 。2、小學時學過乘法的運算律有: , , 。 二、填空:2332 (依據(jù): )(72)57(25) (依據(jù): )( + )66+ 6 (依據(jù): )三、思考: 在含有負數(shù)的乘法中,乘法交換律、乘法結(jié)合律和乘法分配律還成立嗎?合作探究一、概念探究:(一)做一做:1(-6)(-7)= ,(-7)(-6)= ;2(-9)= ,(-9)
2、2= 22(-3)(-4)= ,2(-3)(-4)= 3(-2)-3+5= ,(-2)(-3)+(-2)5= (二)觀察:從上面的結(jié)果中,你發(fā)現(xiàn)了什么?用語言表示你所得到的結(jié)論(三)結(jié)論:事實上,小學里學過的乘法交換律、乘法結(jié)合律和乘法分配律,在有理數(shù)范圍內(nèi)仍然適用。有理數(shù)乘法運算律:乘法交換律:ab=ba.乘法結(jié)合律:(ab)c=a(bc).乘法分配律:a(b+c)=ab+ac.二、例題分析:例1、計算 ( +-)(-36)分析:嘗試用不同的方法進行解答,比較交流,體會乘法運算律的簡便性。變式:逆用乘法分配律:如:(-11.5)(-)+9.5(-)-(-2)(-)例2、計算(1)8 (2)(
3、-4)(-) (3)(-)(-) 分析:像上面的8與、(-4)與(-)、(-)與(-)這樣乘積為1的兩個數(shù)叫做互為倒數(shù)。三、展示交流:計算:(1)(-)(-); (2)(-20)(-);(3)(-5)7+137;(4); (5)(-)(-)四、提煉總結(jié):在有理數(shù)乘法運算中,有時按運算順序直接計算會比較煩瑣,這時不妨利用乘法運算律進行計算,可簡化運算當堂達標計算:(1) 4(-8.99)2.5; (2)(-5.76);(3) 12() (4) 20() (5) (0.25)(36) (6) 0.125(7)8 (7) (-47.65)2+(-37.15)(-2)+10.5(-7)(8) ()(28)學習
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