《駱駝尋寶記》CAI用.ppt

1、尋寶記,知識(shí)卡片,童話是兒童文學(xué)的一種。通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象、反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。多采用夸張、擬人、象征等表現(xiàn)手法 。,語(yǔ)文版七年級(jí)下 第三單元第九課,合浦縣總江中學(xué) 蔡昭萍,1整體感受，把握文章組織材料的特點(diǎn)。,學(xué)習(xí)目標(biāo),2. 聯(lián)系生活實(shí)際，感受和理解“駱駝”這一形象的深刻含義。,尋寶記,尋寶記,陳伯吹（1906-1998）江蘇寶山（今屬上海市）人。 著名兒童文學(xué)作家、翻譯家、教育家。著有兒童文學(xué)阿麗思小姐、駱駝尋寶記、一只想飛的貓，論文集兒童文學(xué)簡(jiǎn)論、他的漫步等。,作者簡(jiǎn)介,自讀課文,要求： （1）標(biāo)出自然段序號(hào)； （2）用筆畫(huà)出不會(huì)讀的生字詞，并查字典解詞、注音

2、。,尋寶記,你能讀準(zhǔn)下列字的音嗎？,狼嗥： 沙獾： 旱獺： 踽踽獨(dú)行： 對(duì) 峙：淙淙潺潺： 高瞻遠(yuǎn)矚：,ho,hun,t,cng,chn,j,zh,zh,zhn,二、字音積累：,攜手（ ） 嫉妒（ ） 嬉戲（ ） 饒舌（ ） 溫馨（ ） 翡翠（ ） 淙淙（ ） 潺潺（ ） 鄙夷（ ） 花團(tuán)錦簇（ ） 哞哞（ ） 一瘸（ ）一拐,xi,j d,x,ro,xn,fi cu,cng,chn,b y,c,mu,qu,詞語(yǔ)釋義 形容十分擁擠，好像連水都不能泄出。 形容五彩繽紛、燦爛絢麗。 形容獨(dú)自一人孤零零的行走。,拉著手。 忌妒。 溫和芳香。 站得高，看得遠(yuǎn)，比喻目光遠(yuǎn)大。,對(duì)峙： 養(yǎng)尊處優(yōu)： 鄙夷：

3、,水泄不通： 花團(tuán)錦簇： 踽踽獨(dú)行：,攜手： 嫉妒： 溫馨： 高瞻遠(yuǎn)矚：,相對(duì)而立。,處在優(yōu)裕的環(huán)境中。,輕視，看不起。,理清情節(jié),1、速讀課文，請(qǐng)問(wèn)：駱駝最終尋到寶了嗎？他最終帶回了什么寶？,駱駝最終尋到了寶。他最終帶回了胡楊、沙棗、羅布麻沙蘆草、芨芨草、梭梭草和駱駝刺的種子等為大家謀福利的寶。,尋寶記,“有的說(shuō)找到寶后平分；有的說(shuō)把寶賣(mài)掉買(mǎi)個(gè)清水池塘，好讓大伙兒舒舒服服、痛痛快快地洗澡?！?尋寶記,討論分析,討論：2、駱駝和其他動(dòng)物對(duì) 的看法有什么不同？,寶,“她盼著尋到寶貝后能一步登天，直上青云，與高傲的天鵝一比高下?！?“不愿錯(cuò)過(guò)好機(jī)會(huì)”； ,尋寶記,“這地方實(shí)在太美了，要是有個(gè)寶能把

4、他居住的沙漠變成這個(gè)樣子就好了。” “駱駝?wù)f，如果留在這兒享福，而扔掉了吃苦耐勞改造家鄉(xiāng)的志氣，就等于得寶失寶，他不能這樣做?！?討論分析,尋寶記,其他動(dòng)物認(rèn)為能使自己享受，使自己顯得高貴，可以炫耀自己，可以讓自己撈得好處的東西就是,寶,駱駝?wù)J為為大家謀福利，使家鄉(xiāng)更美好的東西才是,寶,討論分析,討論：3、從駱駝和其他動(dòng)物對(duì)寶看法的差異中我們能看出什么？,析讀形象,1、請(qǐng)同學(xué)們齊讀第11自然節(jié)，思考駱駝是以怎樣的形象出場(chǎng)的？,一瘸一拐 身姿雄偉 不大喊大叫 只默默地走,尋寶記,初登場(chǎng)時(shí)駱駝的形象：,帶傷,高大,謙虛,踏實(shí),三、駱駝在尋寶的過(guò)程中都經(jīng)歷了哪些艱難險(xiǎn)阻?,瘸著腿,冷水灘,冰凌湖,熱

5、風(fēng)洞,夾扁谷,四、在夾扁谷駱駝的表現(xiàn)如何？,夾扁谷,兩山對(duì)峙的高山間,窄得只容一 匹瘦馬擠過(guò),駱駝,擠、強(qiáng)行穿過(guò),不顧,頭皮破,肩骨傷,堅(jiān)忍不拔,腿腳流血,百折不撓,邊擠邊走,四個(gè)鐘頭,兩里長(zhǎng),析讀形象,不一樣。仙女給他珍珠項(xiàng)鏈、金牌、翡翠、瑪瑙等值錢(qián)的東西。駱駝最終帶回的是 胡楊、沙棗、羅布麻等等。,3、請(qǐng)瀏覽15、16、17自然節(jié)，思考：駱駝來(lái)到珍寶關(guān)，仙女給他的寶和他最終帶回的寶一樣嗎？,尋寶記,尋寶記,析讀形象,4、思考：為什么駱駝放棄了珍珠項(xiàng)鏈、翡翠、瑪瑙而帶回了胡楊、沙棗、羅布麻？,駱駝尋寶，并不為自己而是為了大家，所以他帶回的是能夠?yàn)榇蠹抑\福利的寶。,1.駱駝面對(duì)珍珠項(xiàng)鏈等珍寶都

6、“一一謝絕了”，因?yàn)樗麄儗?duì)它來(lái)說(shuō)“都是不合用的,就是對(duì)大家沒(méi)有多大的好處”可以看出他的,無(wú)私的奉獻(xiàn)精神 。,2.他希望得到的寶,應(yīng)該是把他居住的沙漠變成象珍寶關(guān)一樣的好地方,他對(duì)仙女的挽留,覺(jué)得如果在這兒享福,而扔掉了吃苦耐勞改造家鄉(xiāng)的志氣就等于”得寶失寶”說(shuō)明駱駝尋寶不是為了自己而是為了改造沙漠.還可以看出它的,駱駝還有那些優(yōu)秀的品質(zhì)?請(qǐng)從他來(lái)到珍 寶關(guān)后的表現(xiàn)體會(huì)。,高尚的思想品質(zhì)。,3.駱駝終于得到了 寶：一些保水源， 耐堿的胡楊，沙地 造林的沙棗等。再 次說(shuō)明駱駝尋寶不 是為了自己而是為 了改造沙漠,思想高尚,析讀形象,不畏艱險(xiǎn) 胸懷大眾 無(wú)私奉獻(xiàn),5、分析：從,尋寶記,尋寶途中的表現(xiàn)

7、來(lái)看，你認(rèn)為他有著怎樣的性格？,駱駝成功的原因是?,信念,勇氣,毅力,五、研讀比較,其它動(dòng)物在尋寶的路上表現(xiàn)如何？它們最終找到了無(wú)價(jià)之寶了嗎？,有大象、金絲猴、烏鴉、老公雞和老母雞等30多種動(dòng)物都加入了尋寶的行列?？墒撬麄冏罱K都退出了尋寶的隊(duì)伍 ，沒(méi)有尋到寶。,“火燒火燎”地去尋寶，一路上吵吵鬧鬧、狂奔亂竄、“象瘋子一樣”一片混亂的樣子。,“在那遙遠(yuǎn)的地方有一件無(wú)價(jià)之寶！”,沙獾,好累，我要回家！,遇到困難：,別把我的衣服搞壞了,好餓,2、 遇到困難就放棄。如黑熊：“它一想起蜜，更無(wú)心尋寶了，心想還是回去鉆進(jìn)籬笆闖進(jìn)蜂場(chǎng)飽吃一頓再說(shuō) 。”活靈活現(xiàn)地寫(xiě)出黑熊的特點(diǎn) 。,路望不到盡頭！,打架斗毆：

8、,3、生性好斗的金錢(qián)豹和大灰狼竟然因?yàn)橐恍┬∈戮拖嗷ァ八阂饋?lái)”結(jié)果兩敗俱傷，“狼狽的不成樣子，也都無(wú)心尋寶，灰溜溜地回去了。”,失敗,半途而廢,原因是?,各懷私心,吃不了苦,其他動(dòng)物,析讀形象,害怕困難 各懷私心,6、分析：在尋寶過(guò)程中其他動(dòng)物的表現(xiàn)又體現(xiàn)出了他們?cè)鯓拥男愿裉卣鳎?尋寶記,7、思考：作者用一半的篇幅來(lái)寫(xiě)眾多動(dòng)物在尋寶途中的表現(xiàn)，作用是什么？,都是為下文突出刻畫(huà)駱駝作鋪墊，從反面襯托駱駝。,尋寶記,總結(jié)：通過(guò)駱駝尋寶這個(gè)故事，你認(rèn)為作者表達(dá)了怎樣的主題？,文章刻畫(huà)一個(gè)信念堅(jiān)定、意志頑強(qiáng)的駱駝的形象，頌揚(yáng)了一種堅(jiān)忍不拔、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。,總結(jié)主題,尋寶記,文中寫(xiě)到了對(duì)尋寶三種不同

9、的態(tài)度，你發(fā)現(xiàn)了嗎？在我們的生活中也會(huì)有各種的,對(duì)尋寶三種不同的態(tài)度，象征了三類人： 駱駝： 啄木鳥(niǎo)： 其他動(dòng)物：,寶,你對(duì)待寶又會(huì)是什么樣的態(tài)度呢？不妨說(shuō)說(shuō)看。,拓展延伸,執(zhí)著，無(wú)私奉獻(xiàn)的人。,踏踏實(shí)實(shí)，視本職工作為寶的人。,害怕困難，自私自利，想謀取好處的人。,尋寶記,駱駝尋寶記,駱駝,其他 動(dòng)物,尋得變沙漠 為綠洲之寶,害 怕 困 難,各 懷 私 心,半途而廢 失寶,不 畏 艱 險(xiǎn),胸 懷 大 眾,無(wú) 私 奉 獻(xiàn),課堂板書(shū),小結(jié)：這些動(dòng)物各有什么特點(diǎn)？作者是怎樣抓住它們的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)的？,1.寫(xiě)大象，作者抓住了大象耳朵大，力氣大，鼻子長(zhǎng) 的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)?！氨绕焉冗€大”，突出其耳朵之大；“背

10、上一千公斤香蕉”，說(shuō)明他力氣之大；作者還化用成 語(yǔ)“一臂之力”，以一“鼻”之力來(lái)突出大象鼻子長(zhǎng)而 有力的特點(diǎn)。 2.寫(xiě)金絲猴用了一個(gè)形象的比喻：“穿上金光燦燦的 絲絨襖兒”，寫(xiě)出了金絲猴毛發(fā)的顏色質(zhì)地的特點(diǎn)。 3.作者用了“一群”“擠在一起”來(lái)表現(xiàn)鴨子喜群居的特 點(diǎn)。把鴨子尋寶的動(dòng)機(jī)說(shuō)成是：“買(mǎi)個(gè)清水池塘 洗澡”，寫(xiě)出鴨子喜歡戲水的特點(diǎn)。,4.作者只用了“巨人”和“高瞻遠(yuǎn)矚” 兩個(gè)詞就把長(zhǎng)頸鹿站得高看得遠(yuǎn)的 特點(diǎn)形象地表現(xiàn)出來(lái)了。“高瞻遠(yuǎn) 矚”褒詞貶用，諷刺目光短淺。 5. “黃綠交織的彩羽”寫(xiě)出了鸚鵡羽 毛的美麗；“饒舌”則寫(xiě)出了鸚鵡善 于鳴叫的特點(diǎn)。,尋寶記,反饋練習(xí),（1）一鼻之力（ ） （2）一步蹬天（ ） （3）不自量利（ ） （4）高瞻遠(yuǎn)囑（ ）,臂,登,力,矚,一、成 語(yǔ) 糾 錯(cuò),尋寶記,反饋練習(xí),二、近義詞填空,只見(jiàn)灰塵滾滾，塵霧中聲音嘈雜：獅 ，狼 ，虎 ，馬 ，驢 ，牛 ，羊 ，還有雞 ，鴨 ，鵝 ，鴿 ,吼,嗥,嘯,嘶,鳴,哞哞,咩咩,喔喔,呷呷,哦哦,咕咕,（備選詞語(yǔ)：吼 嗥 哦哦 喔喔 嘯 鳴 嘶 呷呷 哞哞 咩咩 咕咕）,尋寶記,反饋練習(xí)