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1、一對(duì)事物一首詩(shī),杏壇小學(xué) 許虹萍,一對(duì)事物一首詩(shī),杏壇小學(xué) 許虹萍,花和蝴蝶 林煥彰 花是不會(huì)飛的蝴蝶 蝴蝶是會(huì)飛的花 蝴蝶是會(huì)飛的花 花是不會(huì)飛的蝴蝶 花是蝴蝶 蝴蝶也是花,湖 好大的一面鏡子， 一只蝴蝶飛過(guò)來(lái)， 照一照， 看看衣服美不美， 看看身材好不好。,一只青蛙跳過(guò)來(lái)， 打破了鏡子， 蝴蝶急得大聲喊： 我的衣服破了！ 我的衣服破了！,湖 好大的一面鏡子， 一只蝴蝶飛過(guò)來(lái)， 照一照， 看看衣服美不美， 看看身材好不好。,一只青蛙跳過(guò)來(lái)， 打破了鏡子， 蝴蝶急得大聲喊： 我的衣服破了！ 我的衣服破了！,師：,女：,男：,師：,女：,自讀要求： 1.讀 選擇一首自己喜歡的詩(shī)，自由大聲地讀 2

2、.劃 找出詩(shī)里的一對(duì)事物，劃出來(lái) 3.想 它們的相似特點(diǎn)是什么？不同點(diǎn)是什么？ 4.說(shuō) 同桌交流，這首詩(shī)有趣在？,爸爸的鼾聲,怕打的小孩,螢火蟲(chóng),小蘑菇,怕打的小孩 鼓是一個(gè)怕打的小孩， 當(dāng)你輕輕地打他， 他小聲地叫： 疼！疼！疼！ 當(dāng)你重重地打他， 他就高聲地喊： 痛！痛！痛！,螢火蟲(chóng) 夜里，靜靜的原野 螢火蟲(chóng)在草叢 提著燈籠捉迷藏， 天上的星星 低頭一看 詫異地說(shuō)： “我們的同伴什么時(shí)候掉下去了？,爸爸的鼾聲 爸爸的鼾聲， 就像山上的小火車(chē)， 它使我想起美麗的森林。 爸爸的鼾聲， 總是斷斷續(xù)續(xù)的， 使我擔(dān)心火車(chē)出軌了。 咦， 爸爸的鼾聲停了， 是不是火車(chē)到站了？,小蘑菇 小蘑菇 你真傻 太

3、陽(yáng)沒(méi)曬 大雨沒(méi)下 你老撐著小傘 干啥！,小蘑菇 小蘑菇 你真傻 太陽(yáng)沒(méi)曬 大雨沒(méi)下 你老撐著小傘 干啥！,怕打的小孩 鼓是一個(gè)怕打的小孩， 當(dāng)你輕輕地打他， 他小聲地叫： 疼！疼！疼！ 當(dāng)你重重地打他， 他就高聲地喊： 痛！痛！痛！,螢火蟲(chóng) 夜里，靜靜的原野 螢火蟲(chóng)在草叢 提著燈籠捉迷藏， 天上的星星 低頭一看 詫異地說(shuō)： “我們的同伴什么時(shí)候掉下去了？,爸爸的鼾聲 爸爸的鼾聲， 就像山上的小火車(chē)， 它使我想起美麗的森林。 爸爸的鼾聲， 總是斷斷續(xù)續(xù)的， 使我擔(dān)心火車(chē)出軌了。 咦， 爸爸的鼾聲停了， 是不是火車(chē)到站了？,鼓,怕打的小孩,小蘑菇,小傘,螢火蟲(chóng),星星,爸爸的鼾聲,小火車(chē),生活中還有哪些特點(diǎn)相似的事物呢？,湖,鏡子,花,蝴蝶,我來(lái)試一試 1.選擇一對(duì)特點(diǎn)相似的事物，展開(kāi)豐富奇特的想象。 2.嘗試著運(yùn)用有趣的語(yǔ)言。 3.一行一行地排列，也可分小節(jié)。,課堂延伸,修改自己的詩(shī)歌后，認(rèn)真謄寫(xiě)在作文紙上，并配上圖片，讓詩(shī)歌更美。,詩(shī)是一只背簍 盛滿了大千世界