13.釣魚的啟示PPT.ppt

1、關(guān)于閱讀這個話題，你有什么問題？“啟示”是什么意思？啟示錄：啟發(fā)和指導(dǎo)，使我們理解。在我11歲的一個晚上，我跟隨父親來到新罕布什爾湖的一個島上。我們放下釣魚線后不久，月亮慢慢升起，越升越高。銀色的湖面上，四周靜悄悄的，看不到任何人的影子，只有月光如水般輕輕地灑在我們身上。在那個月色如水的夜晚，一段難忘的往事發(fā)生了，給我留下了永久的記憶和終生的啟迪。道德只是一個簡單的是非問題，但很難實踐。如果人們從小就接受把釣到的大鱸魚放回湖里這樣嚴(yán)格的教育，他們就會獲得道德實踐的勇氣和力量。道德只是一個簡單的是非問題，但很難實踐。道德只是一個簡單的是非問題，但很難實踐?！笆恰钡囊馑际?)，而“否”的意思是()

2、。在本文中，“是”的意思是()，而“否”的意思是()。要求：1 .先學(xué)會自己思考，然后在同一張桌子上交流。2.用學(xué)過的理解單詞和句子的方法，道德只是一個對與錯的問題，但實際上它是。這既困難又簡單。1.“困難”是什么意思？2.從課文中的那些地方可以看出，這真的很難？用直線畫。要求：默讀課文。啊，多么大的一條魚啊！我從未見過這么大的棲木。我父親和我驕傲地享受著這條美麗的大鱸魚，看著它的鰓在銀色的月光下輕輕移動。我抬頭環(huán)顧四周。到處都很安靜。在明亮的月光下，我看不見其他人和船的影子。我再次將乞求的目光轉(zhuǎn)向父親。父親盯著棲木，然后把眼睛轉(zhuǎn)向我：“兒子，把它放回湖里?！弊x完這篇文章，你有什么問題嗎？反映

3、了父親的嚴(yán)格教育，1。大聲朗讀課文。圈出難以閱讀的單詞并正確閱讀；畫出難以閱讀的句子，并流暢地閱讀。2.再讀一遍課文，在課文的空白處做筆記，寫下你自己的理解、感受和評價。3.閱讀后，先想想寫什么課文。又寫什么？結(jié)尾寫什么？有哪些部分？4.你從中得到了什么？放下魚餌，把魚線上的波紋扔出去。耐心等待釣竿搖動大魚，小心掙扎。把魚拖上岸。父子倆驕傲地乞求沒有結(jié)果。讓魚回到湖里。月光不情愿地像水一樣。獲得啟迪。遇到誘惑，想想父親對道德選擇的警告，簡單的問題，道德實踐，勇氣和力量。作者從文中得到了什么啟發(fā)？禁漁前兩個小時，我釣到了一條大鱸魚，但在父親的堅持下，我把它放回了湖里。在抓魚放魚的過程中，作者得到

4、了什么啟示？請概述課文中的相關(guān)句子？“道德只是一個簡單的是非問題，但很難實踐?！蔽仪宄刂牢腋赣H的話是沒有商量余地的。我慢慢地從大鱸魚的嘴唇上取下魚鉤，不情愿地把它放進(jìn)了湖里?！埃液透赣H驕傲地欣賞著這條美麗的大鱸魚，看著它的鰓在銀色的月光下輕輕移動?！鞍职郑槭裁?？”我急切地問道但是我不會抓這么大的魚?！蔽掖舐暊庌q著，喊道。我抬頭環(huán)顧四周。到處都很安靜。在明亮的月光下，我看不到其他人和船的影子。我再次把乞求的目光轉(zhuǎn)向父親。驕傲、渴望、委屈、乞求幫助，在我的人生旅途中，我不止一次遇到過和那條鱸魚相似的誘人的魚。道德是一個簡單的是非問題，但很難實踐。如果人們從小就接受把釣到的大鱸魚放回湖里這樣

5、嚴(yán)格的教育，他們就會獲得道德實踐的勇氣和力量。在我的人生旅途中，我不止一次遇到過類似鱸魚的誘人的魚。范仲淹，一個河上的漁夫，在河上來來往往，但喜歡鱸魚的美麗。我小心翼翼地合上一放，熟練地操縱著。也許那條魚想擺脫我的魚鉤，繼續(xù)跳躍和擺動它的尾巴。湖水不時發(fā)出“咣當(dāng)”的聲音，濺起大量的水花。我一直等到那條魚掙扎得筋疲力盡，才迅速把它拖上岸。小組討論要求：結(jié)合漁村的實際或個人經(jīng)驗。談?wù)勛约旱目捶?。在我的人生旅途中，我不止一次遇到過類似鱸魚的誘人的魚。金錢、地位、名望和財富等吸引人且令人愉快的東西。那個沮喪的孩子已經(jīng)是紐約著名的建筑師了。道德只是一個簡單的是非問題，但很難實踐。我父親和我驕傲地欣賞著這

6、條美麗的大鱸魚，看著它的鰓在銀色的月光下輕輕移動。我父親和我驕傲地享受著這條美麗的大鱸魚，看著它的鰓在銀色的月光下輕輕移動。“爸爸！為什么？”我急切地問道?！暗也粫灥竭@么大的魚?！蔽掖舐暊庌q，大聲喊叫。我抬起頭，再次環(huán)顧四周。到處都很安靜。在明亮的月光下，我看不見其他人。我再次將乞求的目光轉(zhuǎn)向父親。我清楚地知道我父親的話是沒有商量余地的。我慢慢地從大鱸魚的嘴唇上取下魚鉤，不情愿地把它放回湖里?！埃赖轮皇且粋€簡單的是非問題，但很難實踐。如果人們接受嚴(yán)格的教育，比如從小就把釣到的大鱸魚放回湖里，他們就會獲得道德實踐的勇氣和力量。從哪個自然時期我們可以看出作者很難做到？自學(xué)的39個自然段落，在書中勾勒出作者很難做到的原因。道德只是一個簡單的是非問題，但很難實踐。如果人們從小就接受把釣到的大鱸魚放回湖里這樣嚴(yán)格的教育，他們就會獲得道德實踐的勇氣和力量。在家：我父母不在家，電視很棒。你是完成作業(yè)還是看電視？當(dāng)你在學(xué)校的時候：在考試中，老師給了你額外的分?jǐn)?shù)。當(dāng)你在公共場所時：當(dāng)你買東西時，售貨員會給你額外的錢