語文人教版四年級下冊第一課時

1、人教版四年級下冊 語文多媒體課件,新課程 新思想 新理念,觸摸春天,寫在前面,同學(xué)們,這個題目是不是很奇怪？請你快速地瀏覽課文，告訴我為什么課題取名為“觸摸春天”？,盲童安靜和春天之間有什么聯(lián)系呢？,學(xué) 習(xí) 目 標,2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦后三個段落。摘錄、積累好詞佳句。,3、理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊含的深意。,4、體會盲童對生活的熱愛，感受作者對生命的關(guān)愛，懂得珍惜生命，熱愛生活。,1、學(xué)會本課生字詞。,jng,chng,k,bn,我會讀,小徑,流暢,磕磕絆絆,絆倒,我會組詞,bn,qun,xing,h,shn,瞬間,弧線,飛翔,權(quán)利,繽紛,你 知 道 這 些 詞 語 的

2、 意 思 嗎,小徑：,流暢：,磕磕絆絆：,瞬間：,繽紛：,狹窄的道路；小路。,流利，通暢。,形容路不好走或腿腳有毛病而行走不靈便。,轉(zhuǎn)眼之間。,繁多而凌亂。,穿梭：,象織布的梭子來回活動，形容來往頻繁。,初步感知課文,1、自由朗讀課文。,2、指名分節(jié)朗讀課文，邊聽邊思考：你從哪里看出安靜很喜歡春天？,研讀課文,1、這個小女孩整天在花香中流連。,早晨，我在綠地里面的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭。,她走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。,安靜是那么的熱愛春天，你能說說安靜在觸摸到春天以前對春天的感覺嗎？,齊讀2、3自然段。,可是安靜覺得僅僅了解到這些是不夠的，所以她才要伸出手去摸一摸春天。那么她觸摸到

3、的春天又是怎樣的？請你讀讀課文找一找。,2、蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。,她為什么會驚訝？全新的經(jīng)歷指什么？,此刻安靜的心上一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道及其美麗的曲線，訴說著飛翔的概念。,這一條安靜從未看到、想象過的弧線對她來說意味著什么？,海倫.凱勒曾說過：世界上除了用眼睛看世界，還有一種內(nèi)在視覺，那可能是更真實的，那就是用心去看這個世界。盡管安靜什么也看不見，但追隨著蝴蝶飛舞的軌跡，她豐富的內(nèi)心世界里已經(jīng)感受到了飛翔的快樂，人生的美好。,3、安靜通過觸摸春天，又有了進一步的了解，你能完整地描述一下在她多姿多彩的內(nèi)心世界的春天是怎樣的？,小 結(jié)：,1、多么美好的春天啊，同學(xué)們，從這個普通的盲童身上，讓我們看到了什么？,她對春天的熱愛，對生活的熱愛，對人生的熱愛，所以說“誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的春天?！?2、每個人都有生活的權(quán)利，無論是否擁有健全的體魄，只要你熱愛生活，熱愛生命，就一定能創(chuàng)造出一個屬于自己的春天，編織出屬