6momo小攝影師.ppt

1、列.波利索夫(前蘇聯(lián))、6、攝影師、高爾基的介紹、高爾基的原姓皮什科夫。 “高爾基”這個詞在俄語中是“苦”“苦”的意思。 這部俄羅斯文學(xué)巨人最著名的作品有自傳三部曲。 小時候是人類，在我的大學(xué)。 列寧說：“的確，高爾基是一個偉大的藝術(shù)天才，他為世界無產(chǎn)者做出了許多貢獻。” 書是人類進步的階梯。 我撲向書上，好像餓了的人撲向面包。 愛書吧。 那個可以給你力量。 聰明是學(xué)習(xí)，智慧是積累。 一切偉大的事業(yè)，或者一切大事，都是由小事構(gòu)成的。 學(xué)習(xí)從不遲到！ 高爾基的名言、1 .用自己喜歡的方法讀文本，表示自然段利用括號中的拼音，讀準(zhǔn)生字和語言，讀文章，有好幾次難的地方。2 .思考：陽光明媚的早晨發(fā)生了

2、什么？ 高爾基給你留下了什么印象？ 寫關(guān)聯(lián)文。 拍攝高爾基陽光明媚鞠躬膠片秘書雜志社，請緊急坐在準(zhǔn)備側(cè)停下，sh j mi，j gng jio m sh，t，n bi nng zhn bi，c ling dng li fn f，拍攝高爾基鞠躬陽光明媚秘書膠片秘書雜志社突然準(zhǔn)備好馬上用人行道攝像機告訴記者要歪著嘴校正躺著的車輛，小心，基，突，推，放，放，拿，準(zhǔn)備，準(zhǔn)備，側(cè)，膠，卷，臺，秘，雜，社，拍他經(jīng)常坐在窗戶旁邊工作。 明天早上，高爾基在看書。 忽然，一小塊紙從窗戶飛到桌子上。 高爾基打開紙團，天氣真好，看了這些話，我的心情很輕松愉快。 陽光明媚的風(fēng)和日麗天高云淡晴晴晴朗的天空就像秋高氣爽，

3、親愛的高爾基同志：我是少先隊員。 我想照張相，貼在我們的壁紙上。 請讓我進入他們。 照完照片，我馬上就去。 這是什么樣的少先隊員？ “是你扔的紙塊嗎？ ”高爾基問道。 “是的。 ”男孩站起來鞠了一躬。 “請讓我進去！ ”“來吧，我讓他們進去。 ”高爾基說。 高爾基是怎么聽從少年的命令的？ 用“-”畫關(guān)聯(lián)句。 過了一會兒，男孩站在高爾基面前。 他量好高爾基，歪著嘴笑，然后用手指著沙發(fā)說：“請坐在這里看報紙。 ”“這是一個很好的例子。” 好好量了量，咧著嘴笑，這時少年的心在想什么呢，高爾基拿著報紙，遵照少年的命令坐著。 少年擺弄了很久?！备郀柣鶄?cè)著臉，對著他微笑。 突然，小男孩坐在地上，哭了起來。

4、 “怎么了？ ”高爾基不知道發(fā)生了什么事。 少年邊哭邊說：“我把膠卷忘在家里了。 ”高爾基立刻站了起來，少年已經(jīng)拿著照相機出去了。 高爾基走到窗戶大聲喊道。我給你膠卷。 這里有很多膠卷。 ”小男孩哭著跳上了電車。 電車馬上就要開了。 急急忙忙站起來，大聲喊道。 “請轉(zhuǎn)告他。 我很忙。 但是，如果來的是男孩子的話，我一定讓他進來。 “雖然很忙，但一定會說：“雖然很忙，但我知道高爾基一定不關(guān)心向媒體宣傳自己。 相反，這個少先隊員非常重視，通過態(tài)度的對比，高爾基反映了愛護下一代的崇高品質(zhì)。 我想練習(xí)鋼筆，然后寫這個故事。 少年拿著膠卷，急忙趕往高爾基的辦公室，再見面的時候，他們會說什么？做什么？ 把

5、想象擴大寫在書的空白處吧。 (1)少年通過閱讀，體會標(biāo)點符號的使用方法。(2)長期以來，“準(zhǔn)備好了。 ”“這是一個很好的例子?！?(2)“來吧，我讓他們進去。 ”高爾基說。 (3)“怎么了？ ”高爾基不知道發(fā)生了什么事。(4)“是的，男孩站起來鞠了個躬。 “請讓我進去！ (提示語前有冒號引號連接)、(提示語中有逗號)、(提示語后有句號)、閱讀，以體會標(biāo)點符號的用法。 (1)少年長時間地說：“一切都準(zhǔn)備好了。 ”(2)“一定會飛回來的！ ”“男孩一定會說。 (3)“是的。 ”男孩站起來鞠了一躬。 “請讓我進去！ (說話放在“說”字后面)、(省去說話，說話放在前面和后面)、(說話放在“說”字前面)、(1)媽媽真是個好孩子，我很高興地說(2)我弄壞的小麗很抱歉、 ”，以及。 ”“這是一個很好的例子?！?、四個蝌蚪真奇怪，前拉后抱是引號。 包括人物的話，三種形式要牢記。 逗號句號和問號，不要定位溜出。 “引號之歌，一()朝一()紙團一()電車一()照相機一()雜志社一()攝影師，一，一，臺，架，家，位，貼()”坐著，長時間擺弄，微笑，坐著，哭著，急著站著，跳著，跑著，一定要讓他進去，讀，句子”“這是一個很好的例子?！?(2)“來吧，我讓他們進去。 ”高爾基說。 (3)“怎么了？ ”高爾基