七年級語文下冊黃河頌課件新人教版 (2).ppt

1、,同學們，黃河被譽為“母親河”。她滋潤了一片黃顏色的肥沃土地，哺育了一個黃皮膚的偉大民族。古往今來，眾多的英雄豪杰，無數(shù)的文人墨客，來到黃河之邊，站在高山之巔，歌唱著黃河，贊嘆著黃河。當狼煙四起，抗戰(zhàn)爆發(fā)之時，詩人向著黃河母親，唱出豪邁的頌歌。今天就讓我們一起走進黃河頌，讀一讀，品一品，感受黃河的無窮魅力，學習黃河的不朽精神。,詩歌,黃河頌,5,1. 學習目標,2. 作者簡介,3. 背景透視,5. 檢查預習,6. 聽讀課文,8. 句段品析,9. 疑難探究,10. 板書設計,12. 本課突出藝術(shù)特色歸納,13. 拓展延伸,14. 教材習題講解,4. 文體知識,7. 整體感知,11. 本課主旨,1

2、5. 課后作業(yè)布置,聯(lián)系時代背景，理解詩歌的內(nèi)容，有感情地朗讀詩歌。 分析詩歌的關(guān)鍵語句，深入理解詩歌。 體會詩歌蘊含的愛國熱情，激發(fā)熱愛祖國的情懷。,（重點）,（重點）,（難點）,來自點撥,光未然（19132002），本名張光年，湖北光化（今老河口西 北）人，詩人、文學評論家。1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩黃河大合唱。 詩集有五月花，收錄了長詩屈原、組詩黃河大合唱 三門峽大合唱等名篇。,來自點撥,抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)后，全國掀起了抗日救亡運動的高潮，許多進步作家、藝術(shù)家也積極地投入到抗擊日本帝國主義的斗爭中來，他們想通過作品來激發(fā)全國人民的抗日熱情。光未然1939年到延安，創(chuàng)作了

3、歌頌中華民族精神的組詩黃河大合唱，經(jīng)冼星海譜曲后風行全國。本文選自組詩第二部黃河頌。,來自點撥,頌歌,抒情詩的一種，又稱“贊歌”“贊美詩”“禮贊”等，是詩人對描寫對象抒發(fā)崇敬、追慕、贊美之情的詩作。頌歌贊美和頌揚的對象是多方面的，但總是和對人的贊頌密切相連。在我國當代文學中，頌歌多以歌頌黨、歌頌社會主義新中國和英雄人物為主，如歌詞沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。,哺育 屏障 宛轉(zhuǎn) 氣魄 臂膀 濁流 堅強 強迫 倔強,部分來自點撥,b,pn,zhun,p,b,魔法記憶：記少余多法，強，當“勉強”的意思講時讀作“qing”，當“固執(zhí)，強硬不屈”的意思講時讀作“jin”，其余都讀作“qing”。,qin,q

4、in,zhu,jin,澎pi（ ） 狂ln（ ） 高山之din（ ）,部分來自點撥,湃,瀾,巔,部分來自點撥,1.氣魄： 氣勢；魄力。 氣魄、氣勢辨析 同：兩詞均可指人或事物表現(xiàn)出來的精神和氣派。 異：“氣魄”側(cè)重于表示果斷且有膽識，“氣勢”側(cè)重于表現(xiàn)出的某種力量和形勢。 例：黃河以它英雄的氣魄，奔騰在亞洲的原野。 趙州橋氣勢雄偉，令人稱奇。,部分來自點撥,2.澎湃： 形容波浪互相撞擊。 3.狂瀾： 巨大的波浪，比喻動蕩不定的局勢或猛烈的潮流。 4.九曲連環(huán)： 形容河流等彎曲。 5.搖籃： 比喻幼年或青年時代的生活環(huán)境或文化、運動等的發(fā)源地。,部分來自點撥,6.屏障： 像屏風那樣遮擋著的東西（

5、多指山嶺、島嶼等）。 7.浩浩蕩蕩： 水勢大。形容氣勢雄壯，規(guī)模宏大。 例句：航空兵部隊的龐大機群，排著整齊的隊伍，浩浩蕩蕩地飛過演習場上空。,請同學們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點。體會作者感情，感受文章自然的風格。黃河頌課文朗讀。,1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。 2.認為用得好的詞語用方框。 3.關(guān)鍵語句（或?qū)懙煤玫恼Z句）用波浪線。 4.有疑問的地方，用問號標注。,1.本課題目為黃河頌，哪個詞是關(guān)鍵？,部分來自典中點,【答案】頌。,2.“望”字統(tǒng)領(lǐng)了哪些內(nèi)容？從哪幾個角度對黃河進行描寫？,部分來自典中點,【答案】統(tǒng)領(lǐng)到“把中原大地，劈成南北兩面”。 “望”的內(nèi)容有實有

6、虛，選擇了不同的立足點，對黃河全方位地進行了描寫。 近鏡頭描寫；俯瞰全景式的總寫；縱向描寫黃河的流向；橫向展開到黃河流域兩岸。,3.找出“頌黃河”這一環(huán)節(jié)的明顯標志，并分析這一部分可劃分為幾個層次？每一層次的主要內(nèi)容是什么？,部分來自典中點,【答案】標志：“??！黃河！”分為三層： 黃河養(yǎng)育著中華民族； 黃河保衛(wèi)了中華民族； 黃河激勵著中華民族。,部分來自點撥,1.標題有什么作用？,【答案】標題的關(guān)鍵詞是“頌”，表明歌詞的內(nèi)容是贊頌黃河，奠定了整首歌詞的感情基調(diào)。,部分來自點撥,2.“望”字統(tǒng)領(lǐng)哪些內(nèi)容？,【答案】“望”字統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容從“黃河滾滾”一直到“劈成南北兩面”。 “望”的內(nèi)容，既有寫實，

7、也有雄奇瑰麗的想象，條理清楚，章法嚴謹：先是近鏡頭特寫“驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾”；再是俯瞰全景式的總寫“濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)”，然后是縱向描寫黃河的流向“從昆侖山下/奔向黃海之邊”，最后橫向展開到黃河兩岸“把中原大地/劈成南北兩面”。,部分來自點撥,3.“奔”“掀”“結(jié)”“劈”等動詞有什么表達效果?,【答案】作者用“奔”“掀”“結(jié)”“劈”等動詞生動傳神地突出了黃河雄壯的氣勢、豪邁的氣概。,部分來自點撥,4.“搖藍”一詞的含義是什么？,【答案】把黃河喻為“中華民族的搖籃”，生動形象地指出黃河孕育了中華民族，黃河哺育滋養(yǎng)了炎黃子孫，中華文化在黃河流域產(chǎn)生、發(fā)展、傳承。,部分來自點撥,5.連續(xù)三次

8、寫“??！ 黃河” 運用了什么修辭手法? 有什么作用?,【答案】運用呼告、反復的修辭手法，把歌詞的主體清楚地劃分為三個層次，由實到虛，分別歌頌了黃河養(yǎng)育、保衛(wèi)、激勵著中華民族，突出表達了作者對黃河的熱愛、贊頌之情。,閱讀方法解密,部分來自點撥,反復修辭表達效果分析法。 反復就是為了強調(diào)某種意思，突出某種情感，特意重復使用某些詞語、句子或者段落等的一種修辭手法。反復起強調(diào)，增強語氣或語勢，表達強烈情感；回環(huán)起伏，充滿語言美等作用。注意結(jié)合具體內(nèi)容分析其作用。本題主要從表達情感的作用上分析。,部分來自點撥,6.如何理解“向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀“的含義?,【答案】首先，這是一個比喻句，把黃河流

9、域中的無數(shù)條支流喻為“巨人”身上千萬條“鐵的臂膀”。其次，應該和上文結(jié)合起來理解，如此巨人，“一瀉萬丈，浩浩蕩蕩”體現(xiàn)了其磅礴的氣勢和勢不可擋的力量，足以激發(fā)民族的抗爭精神和自信心。,7.“像你一樣的偉大堅強” “像你一樣的偉大堅強”這里運用了什么修辭？有什么作用？,部分來自點撥,【答案】本題運用反復修辭表達效果分析法。作者在這里運用反復的修辭手法，強調(diào)了中華兒女要以黃河為榜樣，要像黃河一樣偉大堅強，表達了作者對黃河精神的贊頌。,重難點小結(jié),部分來自點撥,這部分是全詩的主體部分,主要是“頌黃河”, 但在“頌”之前有一個蓄勢階段,文中用一個“望”字來統(tǒng)帥,歌頌了黃河的偉大精神.主體部分是由繪黃河

10、、頌黃河兩部分組成.繪黃河,繪出了黃河的磅礴氣勢,繪出了黃河的英雄氣魄.頌黃河,歌頌黃河養(yǎng)育了中華民族,指出了黃河的歷史貢獻；歌頌像一道天然屏障保衛(wèi)著中華民族,指出黃河的地理優(yōu)勢；歌頌黃河流域?qū)拸V,澤被眾生,黃河是我們民族精神的象征,部分來自點撥,激勵著中華民族.歌詞中反復出現(xiàn)“啊!黃河!”起到了很好的作用,一是直抒胸臆,二是把“頌”的部分分為三個層次：歌頌黃河養(yǎng)育了中華民族,黃河保衛(wèi)了中華民族,黃河還將激勵著中華民族。 最后尾聲部分號召我們學習黃河的精神.詩人代表中華兒女發(fā)出向它學習的誓言,學習黃河偉大堅強的精神的精神,以此全詩首尾呼應,渾然一體.,部分來自點撥,【答案】作者從黃河的自然特點

11、（氣勢磅礴、驚濤澎湃）、地理特征（九曲連環(huán)、綿延萬里）、黃河對中華民族的貢獻（中華民族的搖籃、民族的屏障、激勵著中華民族）等方面贊美了黃河一往無前、無堅不摧的英雄氣魄。作者借歌頌黃河歌頌我們偉大的中華民族頑強的奮斗精神與不屈的意志。,【難點探究】作者從哪些方面贊美了黃河的英雄氣魄？他借歌頌黃河歌頌什么？,頌黃河,望黃河,序曲,主體,尾聲,黃河偉大堅強,學習黃河精神,作者借歌頌黃河歌頌我們偉大的中華民族，激發(fā)廣大中華兒女的民族自豪感與自信心，激勵中華兒女像黃河一樣“偉大堅強”，以英勇的氣概和堅定的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)中國。,1.綜合運用多種修辭手法，氣勢磅礴。 作者綜合運用反復、擬人、比喻、呼告的

12、修辭手法表達了對黃河的贊美之情，如把黃河比喻為中華民族的搖籃、中華民族的屏障等，借助于對黃河的歌頌，熱情贊美了“偉大堅強”的民族精神。 2.長短句相結(jié)合，節(jié)奏鮮明。 短句為主，兼以長句，長短結(jié)合，自由奔放并且錯落有 致，在韻腳上，隔一、二句押韻，形成了自然和諧的韻 律。如：“你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀?！?有關(guān)黃河的古詩句 1.大漠孤煙直，長河落日圓。王維使至塞上 2.白日依山盡，黃河入海流。王之渙登鸛雀樓 3.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。 李白行路難 4.九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。 劉禹錫浪淘沙 5.黃河落盡走東海，萬里寫入襟懷間。 李白贈裴十四,有關(guān)黃河的俗語 1.不見棺材不落淚,不到黃河不死心 2.跳進黃河也洗不清 3.黃河歸來不看川,黛眉歸來不看山 4.三年兩決口,百年一改道 5.黃河決了口,縣官活不成 6.九曲黃河十八灣,一、,黃河的自然特點、地理特征、黃河在歷史上對中華民族的貢獻等。,二、,本