《有趣的生物時(shí)鐘》（西南師大）.ppt

1、,本課時(shí)編寫：大有小學(xué) 陳老師,設(shè)疑導(dǎo)入，揭示課題,招潮蟹和時(shí)鐘有什么聯(lián)系呢?,17.有趣的生命時(shí)鐘,資料介紹,生命時(shí)鐘即生物鐘，又稱生理鐘。它是生物體內(nèi)的一種無形的“時(shí)鐘”，實(shí)際上是生物體生命活動(dòng)的內(nèi)在節(jié)律性，它是由生物體內(nèi)的時(shí)間結(jié)構(gòu)序所決定。通過研究生物鐘，目前已產(chǎn)生了時(shí)辰生物學(xué)、時(shí)辰藥理學(xué)和時(shí)辰治療學(xué)等新學(xué)科?？梢姡芯可镧?，在醫(yī)學(xué)上有著重要的意義，并對生物學(xué)的 基礎(chǔ)理論研究起著促進(jìn)作用。,“潮汐” 是沿海地區(qū)的一種自然現(xiàn)象，古代稱白天的潮汐為“潮”，晚上的稱為“汐”，合稱為“潮汐”，它的發(fā)生和太陽、月球都有關(guān)系，也和我國傳統(tǒng)農(nóng)歷對應(yīng)。在農(nóng)歷每月的初一，太陽和月球在地球的一側(cè)，就有了最

2、大的引潮力，所以會(huì)引起“大潮”；在農(nóng)歷每月的十五或十六附近，太陽和月亮在地球的兩側(cè)，太陽和月球的引潮力你推我拉也會(huì)引起“大潮”；在農(nóng)歷的初八和二十三時(shí)，太陽引潮力和月球引潮力互相抵消了一部分，所以就發(fā)生了“小潮”。,資料介紹,自主閱讀，整體感知,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.學(xué)會(huì)本課生字、詞語。能正確、流利、有感情的地朗讀課文。 2. 通過閱讀， 了解什么是生命時(shí)鐘？,字詞積累,盜 竊 杈 碌 茉 莉 螯 卉,do qi ch l,m li o hu,根據(jù)所給詞語的意思，在（ ）里填上合適的詞。 （ ）：形容精神振作，情緒飽滿。 （ ）：用不合法的手段秘密取得。 （ ） ：色彩、香氣、氣氛等濃重。 （ ）

3、：節(jié)奏與韻律。 （ ） ：指海洋水面因受月球和太陽引力作用而定時(shí)漲落的現(xiàn)象。早潮稱潮，晚潮稱汐，合稱潮汐。 （ ） ：花草,積累運(yùn)用,精神煥發(fā),盜竊,濃郁,節(jié)律,潮汐,花卉,近義詞 盜竊-竊取 節(jié)律-規(guī)律 突然-忽然 精神煥發(fā)-精神抖擻 降臨-來臨 忙碌-繁忙 溫暖-暖和,反義詞 忙碌-清閑 穩(wěn)定-變動(dòng) 良好-惡劣 精神煥發(fā)-萎靡不振 黑暗-明亮 容易-困難 一致-不同,積累運(yùn)用,聽讀課文,梳理脈絡(luò),第一部分是（1節(jié)），這是課文的總起段，把生物世界中生物節(jié)律羅列出來，以引出生物活動(dòng)按晝夜節(jié)律周期進(jìn)行這一話題。,第二部分是 (2-3節(jié)），以招潮蟹為例印證了生物的活動(dòng)按晝夜節(jié)律周期進(jìn)行這一話題，同

4、時(shí)告訴我們生物節(jié)律是相當(dāng)穩(wěn)定的，因?yàn)樯矬w內(nèi)存在一種生物時(shí)鐘。,第三部分是（4節(jié)），先用一個(gè)過渡句告訴我們生物還有年周期節(jié)律，小燕子、春蘭、夏荷、秋菊、冬梅等的活動(dòng)規(guī)律就屬于年周期節(jié)律。,第四部分是（5節(jié)），這個(gè)部分寫了生物節(jié)律與我們的日常生活息息相關(guān)，是全文內(nèi)涵突現(xiàn)的重點(diǎn)。從動(dòng)植物到人類，要形成良好的生活節(jié)律，生活才會(huì)更美好。,第二課時(shí),課文講解,研讀第一段，品“情”趣,黎明時(shí)分，鳥兒在枝頭用歌聲迎來初升的太陽；夜幕降臨，睡了一天的懶貓突然精神煥發(fā)，伸出利爪撲向在黑暗處盜竊的老鼠；午夜，蜘蛛在墻角、樹杈忙碌地編織著它的羅網(wǎng)。牽牛花在早晨開花，紫苿莉在下午怒放，夜來香晚間散發(fā)出濃郁的芳香,1、

5、從這段話里你讀出來“趣”在哪里？ 2、省略號(hào)省略了什么？你還知道哪些有趣的生命時(shí)鐘？,課文講解,招潮蟹不僅隨著潮水的起落覓食，而且隨著潮起潮落改變身體的顏色。,招潮蟹覓食、身體變色的周期因與潮汐時(shí)間一致，所以叫潮汐節(jié)律 。,這句話講了哪兩層什么意思？它們之間是什么關(guān)系？,研讀二、三段，悟“妙”趣,本段是圍繞哪句話寫的？,生物節(jié)律是相當(dāng)穩(wěn)定的。即使環(huán)境突然改變，仍會(huì)在一定時(shí)間內(nèi)保持不變。 這句話在文中起了什么作用？,課文講解,承上啟下的作用,在海邊灘涂上又是另一番景象。每當(dāng)潮水退落的時(shí)候，招潮蟹便爬出洞穴，在露出水面的海灘上來回奔跑覓食。,課文講解,許多實(shí)驗(yàn)都表明，生物的晝夜節(jié)律并不是直接由晝夜

6、變化引起的，而是生物體內(nèi)存在一種生命時(shí)鐘。,實(shí)驗(yàn)的結(jié)論說明了什么？文章又是采用什么方法來證明結(jié)論的？,實(shí)驗(yàn)說明生物的晝夜節(jié)律并不是直接由晝夜變化引起的，而是生命體內(nèi)存在一種生命時(shí)鐘在起作用。文章舉了招潮蟹和科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)為例來證明結(jié)論。,課文講解,生物除晝夜節(jié)律外，還有年周期節(jié)律。,告訴我們生物還有年周期節(jié)律。,這句話告訴我們什么？,課文講解,生物節(jié)律和我們的日常生活是密切相關(guān)的。,表明了生物節(jié)律和我們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系是密切相關(guān)、密不可分的。要按照時(shí)間作息，形成良好的生活節(jié)律有助于身體健康，破壞了生活節(jié)律往往會(huì)引起疾病。我們要遵守生命節(jié)律。,這句話表明了什么？,回顧全文，揣摩順序,1、學(xué)完這篇課文，你了解了哪些關(guān)于生命時(shí)鐘的知識(shí)？,生物世界的生物節(jié)律、晝夜節(jié)律、年周期節(jié)律、生物節(jié)律與我們的生活息息相關(guān)。,2、作者運(yùn)用了大量的例子來說明動(dòng)植物神奇的生物節(jié)律。作者舉例說明的方法有哪幾種？,舉例子的方法有以下幾種：列舉事例法，即舉出較多的例子來說明事物或事理；類比舉例法，即用另外一種與被說明對象有相似之處的事物或事理來進(jìn)行說明；典型舉例法，即舉出典型的、有代表性的