全員管理(崇仁路小學(xué)祝嘉).ppt

1、武漢市橋口區(qū)崇仁路小學(xué) 祝嘉,班主任工作務(wù)實,管理篇,一、對全員管理的認(rèn)識。,1 相信每一個學(xué)生都有無限的潛能。 2 給予每一個學(xué)生鍛煉的機會。 3 培養(yǎng)每一個學(xué)生的責(zé)任意識。 4 增強每一個學(xué)生的內(nèi)控能力。 5 提高每一個學(xué)生的自信心。,二、班級愿景：好學(xué)、尊重、和諧、自愛,愿景解讀： 1 塑造溫馨和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。 2 營造平等、尊重、和諧的班級氣氛。 3 以正面鼓勵的方式引領(lǐng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。 4 培養(yǎng)學(xué)生能靜能動、自主自愛、尊重他人、珍惜自己的生活態(tài)度。,學(xué)習(xí)做人的基本要求 ：,1 自己的理想自己要堅持； 2 要樂觀，要享受人生； 3 別讓別人有遺憾； 4 從錯誤中學(xué)習(xí)，繼續(xù)向前邁進(jìn)； 5

2、不管如何，一定要誠實； 6 在你的能力范圍內(nèi)，做最好、最好的人。,班級管理規(guī)則：,1 正面引導(dǎo)的原則。 2 關(guān)注細(xì)節(jié)的原則。 3 切實有效的原則。,行規(guī):,1 與大人應(yīng)對，要有禮貌，有分寸； 2 與人說話，眼睛要看著對方的眼睛； 3 別人有好表現(xiàn)，要替他高興； 4 尊重別人的發(fā)言與想法； 5 自己有什么好表現(xiàn)，不要炫耀，輸給別人也不要生氣； 6 打噴嚏、咳嗽都要說對不起； 7 不可以有不禮貌的小動作和語言； 8 別人送你任何東西，都要說謝謝； 9 接到獎品和禮物，不可以嫌棄； 10 別人掉東西，請彎腰去幫他撿； 11 認(rèn)識新朋友，要記住對方的名字； 12 上下樓梯時，要靠右邊走，讓趕時間的人走

3、左邊； 13 不可以帶玩具到學(xué)校來；,班長工作職責(zé)：,1 檢查窗戶，窗臺，是否擦干凈。 2 清潔：倒垃圾。 3 課間巡查清潔。 4 午間打掃第3組清潔，擦綠色講臺。 5 管理下午眼保健操。 6 課間匯報上一節(jié)課的課堂情況，并詳細(xì)記載。 7 晚飯后，督促同學(xué)們完成家庭作業(yè)。 8 放學(xué)后整理教室，桌椅擺放一條線，關(guān)門、燈、窗。,獎勵學(xué)生的九條建議：,1.獎勵方法要盡量簡單，獎勵要對他們有意義 2.用獎勵來促使學(xué)生開始養(yǎng)成一個好習(xí)慣。 3.循序漸進(jìn)，一次只聚焦一個行為，讓學(xué)生們一起來選擇。 4.特別獎勵那些表現(xiàn)出責(zé)任感的學(xué)生，把課堂管理的任務(wù)逐漸從教師轉(zhuǎn)移到學(xué)生身上。 5.開始可以獎勵得比較勤一些，

4、然后逐漸減少，一直對學(xué)生保持高要求。 6. 對學(xué)習(xí)成績要保持一貫的獎勵。 7. 隨著學(xué)生的進(jìn)步，逐漸提高獲得獎勵的標(biāo)準(zhǔn)。 8. 獎勵要及時，遲到的獎勵不會起作用。 9. 對于那些有嚴(yán)重行為問題的學(xué)生，可有針對性地對制度進(jìn)行調(diào)整，經(jīng)常性地對他們進(jìn)行小獎勵效果會更好。,有趣的獎勵方式,免做作； 跟教師一起散步； 當(dāng)小樓長； 讀書給低年級的學(xué)生聽 ； 邀請其他班的一個朋友來班里共進(jìn)午餐； 中午協(xié)助老師給同學(xué)們添飯； 升旗時站在隊伍的最前面 ； 老師講故事的時候坐在老師旁邊； 教會全班同學(xué)自己最喜愛的游戲； 教師給家長打報喜電話； 做一天教師的小助手； 給老師選擇一本書，讓老師讀給大家聽 ； 可以用彩

5、色粉筆在黑板上作畫。,懲罰的原則：,是及時性原則，今日事今日畢； 是適度性原則，按錯“量刑”； 封閉性原則，不到處宣揚； 公正性原則，一視同仁； 情感性原則，讓學(xué)生真正感受到老師真誠地關(guān)懷。,對待學(xué)生違反規(guī)則的幾條有效的措施：,閱讀明理。 思考感悟。 自我教育。 冷處理。 寬容理解。 家校聯(lián)動盡量少用。,溝通篇,對家長的認(rèn)識：,做家長是陌生的工作。 做家長需要學(xué)習(xí)。 做家長是一門學(xué)問。 家長的素質(zhì)在不斷提高。 大多數(shù)家長是理解老師工作的。,與家長溝通的技巧,1 多贊美，夸孩子的優(yōu)點，肯定家長正確的教育方法。 2 多引導(dǎo)，幫助家長走出 “教育誤區(qū)”，認(rèn)識基本的教育規(guī)律。（關(guān)于民主） 3 多指導(dǎo)，教給家長有效的教育方法。（關(guān)于勞動、孩子的要求、閱讀） 4 巧妙比較，給家長和孩子制造危機感。,祝