五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 小數(shù)乘法 1教案 北京版

1、小數(shù)乘法教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)加法與乘法的關(guān)系揭示小數(shù)，觀察小數(shù)乘法的算式，通過(guò)交流比較得出小數(shù)乘法的計(jì)算方法。2.結(jié)合生活情境，讓學(xué)生經(jīng)歷小數(shù)乘法的計(jì)算方法的探究過(guò)程，體驗(yàn)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生檢查、驗(yàn)算的學(xué)習(xí)習(xí)慣和認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度，體會(huì)數(shù)學(xué)在解決日常生產(chǎn)、生活中的問(wèn)題的作用。教學(xué)重點(diǎn)：利用知識(shí)的遷移解決小數(shù)乘法的計(jì)算方法，較熟練的計(jì)算小數(shù)乘以整數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：實(shí)現(xiàn)由小數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)完成計(jì)算，再將積轉(zhuǎn)化為小數(shù)。教學(xué)過(guò)程：一、知識(shí)準(zhǔn)備：1.210= 3.62100= 4.051000= 30.2100=1210= 362100= 40501000= 3020100=觀察算式：1選擇一個(gè)說(shuō)

2、一說(shuō)表示什么？2你們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大十倍，積也跟著擴(kuò)大十倍。反之一個(gè)因數(shù)縮小十倍，積也跟著縮小十倍。）3仿照上面的例子你能說(shuō)幾個(gè)有這種規(guī)律的算式嗎？二、新授：聯(lián)系實(shí)際、學(xué)習(xí)新知。周末，爸爸、媽媽和芳芳一起到超市購(gòu)物。所購(gòu)物品數(shù)量單價(jià)需？元橘汁3聽(tīng)4元/聽(tīng)水杯6個(gè)2.8元/個(gè)蘋果0.5千克4.5元/千克1. 自選問(wèn)題，嘗試解決。2. 組內(nèi)交流。3. 全班交流。重點(diǎn)探討：6個(gè)水杯多少元？ 5千克蘋果多少元？列式展示：說(shuō)說(shuō)你是怎樣計(jì)算的？6個(gè)水杯多少元？第一種加法計(jì)算:2.8+2.8+2.8+2.8+2.8+2.8第二種乘法計(jì)算：2.86為什么可以用這個(gè)乘法算式計(jì)算？（因?yàn)?個(gè)2.8連

3、加用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)便等）延伸：說(shuō)一說(shuō)：4.5 5各表示什么？給同桌出一個(gè)算式說(shuō)一說(shuō)。探討計(jì)算方法。想一想：2.86? 你是怎樣計(jì)算的？生匯報(bào)1：將2.8擴(kuò)大十倍轉(zhuǎn)化成28。即286168，2.8擴(kuò)大十倍積也擴(kuò)大了十倍，所以286168，2.8616.8生匯報(bào)2：從數(shù)的組成及乘法意義去考慮動(dòng)手列豎式： 2 . 8 擴(kuò)大十倍 2 8 6 6 1 6. 8 縮小十倍 1 6 8看著算式說(shuō)說(shuō)你的計(jì)算方法：把小數(shù)擴(kuò)大倍數(shù)變成整數(shù)計(jì)算，再把積縮小相同的倍數(shù)。0.5千克的蘋果多少元？列式：4.50.5這個(gè)算式表示什么意思？說(shuō)說(shuō)你的計(jì)算過(guò)程：三、練習(xí)；1填表。乘數(shù)121.20.120.0120.00121201200乘數(shù)8888888積2根據(jù)2821=588，說(shuō)出下面各題的積。2.821= 0.2821= 28021= 0.02821= 280021= 28210=3先說(shuō)說(shuō)下面各題的積有幾位小數(shù)，在計(jì)算。 0.82 64 7