職高班主任總結(jié).doc

1、職高班主任總結(jié)光陰似箭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間1學(xué)期就快要結(jié)束了，本學(xué)期是我來到1職中的第1學(xué)期，開學(xué)不久，從#老師手中接過職高20xx級(jí)計(jì)算機(jī)利用班的班主任工作?；仡?學(xué)期來的班主任工作，有太多差能人意的地方。面對(duì)新人，新環(huán)境，新制度，1時(shí)有太多的沒有適應(yīng)，基于在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)的心態(tài)，為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班主任工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，承前啟后，以增進(jìn)班主任工作更加有效的展開?，F(xiàn)將本班級(jí)的基本情況介紹以下：作為進(jìn)入職高階段的第1學(xué)期，學(xué)生來來去去人數(shù)1直不是很穩(wěn)定，班上大致肯定下來的在讀生有46人，插班生和函授生6人，后來1男生長(zhǎng)時(shí)間生病，為了便于照

2、顧在家長(zhǎng)的要求下轉(zhuǎn)校，1女生為了參加高考轉(zhuǎn)到本校的計(jì)算機(jī)高考班，現(xiàn)班上人數(shù)為44人。其中走校生5人，住校生39人；男生23人，女生21人。為了帶好這個(gè)班集體，這學(xué)期以來我側(cè)重做了以下幾方面的工作：1、建立1支樂于奉獻(xiàn)，責(zé)任心強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。首先選擇了1些得才兼?zhèn)?、?zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)負(fù)班干部，并根據(jù)他們性情、能力的差異，安排相應(yīng)的工作，盡心腸進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。而對(duì)班級(jí)來講，能否挑選1個(gè)勝任的班干部隊(duì)伍，則特別顯得重要。1支能起模范帶頭作用的班干部氣力是班主任重要助手。特別值得表?yè)P(yáng)的是衛(wèi)生委員陳果同學(xué)，在他的帶領(lǐng)下全班同學(xué)生活學(xué)習(xí)在干

3、凈整潔的教室環(huán)境里面，1走進(jìn)教室就給人1種舒心開朗的感覺大大的激起了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。2、加強(qiáng)平常行動(dòng)規(guī)范管理，努力培養(yǎng)積極向上的班集體。班上的同學(xué)都是來自不同的地方，有著不同的環(huán)境，開學(xué)伊始彼此都很陌生，高1年級(jí)又是學(xué)生的世界觀構(gòu)成發(fā)展的重要階段，同時(shí)，學(xué)習(xí)上面臨著需要適應(yīng)初中轉(zhuǎn)變到高中的1系列變化，開始學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)職業(yè)技能等許多新問題。因此，在學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。利用早晚自習(xí)常常性的介紹1下同年齡的優(yōu)秀人物，或講授1些著名的歷史名人的奮斗進(jìn)程、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、童年軼事等潛移默化的引導(dǎo)學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐步構(gòu)成良好的思想行動(dòng)品質(zhì)。面對(duì)平常行動(dòng)規(guī)范差的同學(xué)，常常違

4、背校規(guī)校紀(jì)的同學(xué)，除在全班當(dāng)面嚴(yán)肅紀(jì)律之外，也私底下曉之以情，動(dòng)之以理，講明緣由讓受懲罰的同學(xué)心悅誠(chéng)服，讓他認(rèn)識(shí)到背規(guī)背紀(jì)的嚴(yán)重性，使其思想得到逐漸改變，讓班級(jí)管理工作逐漸向著健康的方向發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生自主辦好班上每期的主題班會(huì)黑板報(bào)，讓學(xué)生自己動(dòng)手找素材，分工協(xié)作，把主題班會(huì)所要轉(zhuǎn)達(dá)的內(nèi)容以黑板報(bào)的情勢(shì)展現(xiàn)出來，讓學(xué)生們常常性關(guān)注，接觸到需要學(xué)習(xí)的各方面的內(nèi)容，如：“安全教育”、“法制常識(shí)”、“心理健康”、“環(huán)保衛(wèi)生”等各方面的宣揚(yáng)，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的各方面的動(dòng)手能力。3、積極展開好各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，做好兩操，鍛煉好體格，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。開學(xué)不久，班上就利用兩節(jié)晚自習(xí)的時(shí)間以“緣分”為主題展開

5、了首次班級(jí)晚會(huì)，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快氛圍下相互了解，相互認(rèn)識(shí)，讓大家感到彼此能在1起學(xué)習(xí)生活是1種難得的緣分，也讓大家認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)生活是多么的值得珍惜，珍惜難得的學(xué)習(xí)時(shí)光。本人還以身作則，從不缺席，堅(jiān)持每天跟隨同學(xué)們1起早起，監(jiān)督班級(jí)的做操跑操行動(dòng)，帶領(lǐng)同學(xué)們做好早操和課間操，鍛煉好身體，俗語(yǔ)說的好，身體是革命的本錢，只有良好的身體，才能有良好的學(xué)習(xí)。同時(shí)還積極鼓勵(lì)大家參加學(xué)校組織的各類文體活動(dòng)，凡參與者都或多或少的進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，以引導(dǎo)他們正確的對(duì)待參加各種活動(dòng)的觀念，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的素質(zhì)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。在經(jīng)典朗讀的節(jié)目大賽中榮獲學(xué)校3等獎(jiǎng)，并借此機(jī)會(huì)展開榮譽(yù)教育，讓同學(xué)曉得1個(gè)人活著不但是為

6、了生活，更要為榮譽(yù)而活，要從小建立榮譽(yù)感，要有班級(jí)榮譽(yù)等各方面的榮譽(yù)觀。4、積極抓好落后生的轉(zhuǎn)化工作，轉(zhuǎn)化1個(gè)算1個(gè)。落后生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體管理質(zhì)量的提高。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，弄清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，耐心細(xì)致聆聽，真正做他們的朋友、促膝長(zhǎng)談的朋友。及時(shí)對(duì)落后生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理耽憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓落后生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品味到成功的歡樂和喜悅。5、常常性地和課任教師交換意見，協(xié)助好各位課任老師的教學(xué)工作。

7、凡事都主動(dòng)地聆聽課任教師、采用他們的意見。慎重地調(diào)和處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，也認(rèn)真的了解學(xué)生對(duì)課任老師的教育教學(xué)等各方面的反應(yīng)，并即時(shí)認(rèn)真的把學(xué)生的所之所想向課任老師進(jìn)行反饋。努力協(xié)助課任老師做好班上的學(xué)習(xí)考試等各方面的工作，完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。同時(shí)也注意到多教育好班上的學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，建立老師的威望，促進(jìn)師生情誼。在班主任的管理工作中，我仍有許多地方存在不足的地方：第1個(gè)是班干部的管理工作不夠到位，沒有很好地發(fā)揮好每位班干部的作用，沒有充分的調(diào)動(dòng)起每個(gè)班干部的積極性，有時(shí)候還存在信息溝通不順暢事情，以致于班上產(chǎn)生了1些事情，班干部沒有即時(shí)的通知班主任，沒有第

8、1時(shí)間做出妥善的處理。作為1名班主任沒能及時(shí)到位地掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)而影響到班級(jí)管理。第2個(gè)是我的思想教育工作不夠靈活，對(duì)待落后生的轉(zhuǎn)化工作太急于求成，特別是在對(duì)待個(gè)別特別調(diào)皮的男生時(shí)方法不夠靈活，僵硬，沒法做到苦口婆心、循循善誘。沒有找到更加行之有效的辦法，有待進(jìn)1步的去學(xué)習(xí)專研。遇到甚么突發(fā)狀態(tài)和碰到1些辣手的大問題，還需要請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的老教師。在班級(jí)的建設(shè)與管理進(jìn)程中，問題總是1個(gè)個(gè)地出現(xiàn)，班主任就要1個(gè)個(gè)地去解決。因此，這就需要我不斷的努力、刻苦學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。最后，希望在來期我的班主任工作方法能夠得到進(jìn)1步的改進(jìn)，完善班級(jí)各項(xiàng)管理制度，構(gòu)成行之有效的賞罰機(jī)制，給學(xué)生們

9、創(chuàng)造1個(gè)更加公平公正的和諧班級(jí)，建立1個(gè)更加寬松，愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生們的濃厚的學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。從開學(xué)初到現(xiàn)在將近兩個(gè)學(xué)期了，回過頭想一想的班主任工作成效，有成功的舉措，也有不公道的教育手段和方法?，F(xiàn)總結(jié)12，希望能夠和全校各位班主任相互交換，以求指正。我們學(xué)校是職業(yè)學(xué)校，大部份都是來自初中的差生。所謂差生也就是落后生，1種表現(xiàn)為成績(jī)差，1種表現(xiàn)為思想落后及行動(dòng)習(xí)慣差。由于落后生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，從而他們會(huì)遭到師生不同程度的冷落、薄待乃至輕視，這樣更會(huì)使他們更加“破罐子”破摔，結(jié)果是差生更差。固然，其中也不乏有好的學(xué)生，具有上進(jìn)心的學(xué)生。作為班主任，我從3個(gè)方面去引導(dǎo)、

10、教育他們。1、抓衛(wèi)生1個(gè)班級(jí)的整體面貌首先就是它的教室環(huán)境、衛(wèi)生情況。作為有大多數(shù)差生的班級(jí)，差生的行動(dòng)習(xí)慣本身就差，衛(wèi)生保潔就顯得尤其重要。尋覓1下差生的緣由，我想是多方面的，普遍認(rèn)為是：學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，對(duì)自己要求不嚴(yán)格。為何會(huì)這樣呢?客觀的緣由是學(xué)生本身就有的個(gè)別差異所至。有些學(xué)生由于犯有某個(gè)缺點(diǎn)而遭老師嚴(yán)厲責(zé)問而自我調(diào)理力差產(chǎn)生厭煩情緒;或由于老師的誤解蒙受過“不白之冤”產(chǎn)生心理失衡而自暴自棄和逆反;或由于家庭的負(fù)面影響或面對(duì)社會(huì)陰暗面時(shí)缺少應(yīng)有的正確引導(dǎo)而構(gòu)成不良習(xí)性，等等。我認(rèn)為，不管甚么緣由，現(xiàn)以致此，要在兩3年的時(shí)間內(nèi)改正他們的不良習(xí)慣。首先應(yīng)從衛(wèi)生抓起，由于做好衛(wèi)生工作比

11、糾正不良行動(dòng)要容易的多。再者，從衛(wèi)生這1細(xì)小的方面而言，讓學(xué)生得到1種啟發(fā)：小事不為，何成大事?開學(xué)始，對(duì)教室衛(wèi)生，我做出明確的打掃衛(wèi)生程序，上翻椅子-灑水-掃地-拖地-下翻椅子。每位學(xué)生打掃衛(wèi)生是都要以此程序來完成，從而讓他們養(yǎng)成1種良好的行動(dòng)規(guī)范。對(duì)寢室衛(wèi)生，首先做的不是強(qiáng)調(diào)打掃地面，而是強(qiáng)調(diào)如何擺放好鞋子、臉盆、毛巾、行李等物件，做出明確規(guī)定，左右兩側(cè)床底腳根系上唆使繩，鞋子、臉盆沿繩子1字排開?？傊?，從這些細(xì)微的小節(jié)動(dòng)身，讓他們自但是然覺得老師的要求是很高的。同時(shí)，也會(huì)使他們?cè)诖驋咝l(wèi)生這件事上領(lǐng)悟出1些做人的道理。2、抓班干部班干部是1個(gè)班級(jí)的中堅(jiān)氣力，只要能夠?qū)喔刹康年?duì)伍建設(shè)好，做

12、到班級(jí)人人有事做、事事有人做。班干部工作要求能分工明確、相互協(xié)作，同時(shí)起到榜樣作用，那末班級(jí)管理10有89，班干部能夠順利完成，固然這需要班主任的關(guān)心和指點(diǎn)。首先，成立“5委”，紀(jì)律檢查委員會(huì)、文娛體育委員會(huì)、勞動(dòng)衛(wèi)生委員會(huì)、安全保衛(wèi)委員會(huì)和團(tuán)支委。各委員會(huì)設(shè)有書記、副書記、委員等職，專管班級(jí)平常事務(wù)和臨時(shí)性的工作。再次，設(shè)立小組長(zhǎng)，通常認(rèn)為小組長(zhǎng)沒有甚么權(quán)利，小組長(zhǎng)本身也會(huì)認(rèn)為自己不是班干部，而對(duì)自己要求不高。根據(jù)這1點(diǎn)，我下放小組長(zhǎng)權(quán)利，讓他們握有直接的加分、扣分權(quán)利，同時(shí)，常常布置小組長(zhǎng)任務(wù)，如：1周小結(jié)，班會(huì)小組討論總結(jié)，小組操行分扣分總結(jié)，等等。使他們意想到自己的職務(wù)雖小，權(quán)利卻大，

13、充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的工作熱忱和積極性。第3，重用各科課代表，1般認(rèn)為課代表只是班級(jí)的1個(gè)工作者，而不是管理者，任務(wù)也就只是收發(fā)作業(yè)等瑣碎小事。據(jù)此，我要求課代表完成收發(fā)作業(yè)任務(wù)的同時(shí)，還要他們每周最少檢查1次班級(jí)同學(xué)的摘記或作業(yè)，并對(duì)檢查結(jié)果作出排名，予以加分或扣分。而且還要由課代表負(fù)責(zé)早讀課的安排?？偟膩碇v，讓他們每天有事可做，而且給予1定的權(quán)利，這樣更加能調(diào)動(dòng)他們的工作熱忱。3、抓學(xué)風(fēng)首先，充分利用學(xué)校的品德操行量化條例，并且在班級(jí)內(nèi)大肆宣揚(yáng)操行分的重要性和它與每一個(gè)人的切身利益。利用1切教育手段，在學(xué)生的心目中建立操行分的競(jìng)爭(zhēng)和危機(jī)感。只有讓每位學(xué)生非常關(guān)心自己的操行分，這樣才能結(jié)合平常行動(dòng)

14、規(guī)范中的1些背規(guī)背紀(jì)起到重視、注意的作用。固然，這也需要班主任善于引導(dǎo)和教育。第2、制定班級(jí)公約。結(jié)合自己班級(jí)的特點(diǎn)，以學(xué)校操行量化條例為基礎(chǔ)，補(bǔ)充1些符合自己班級(jí)的班級(jí)公約。1個(gè)原則，就是盡可能的制定出多加分機(jī)會(huì)的、簡(jiǎn)單操作的公約，少制定扣分的條約，而且盡可能能讓大部份同學(xué)都能有同等機(jī)會(huì)的享受加分。比如：以寢室為單位，1周內(nèi)寢室扣分在2分之內(nèi)，寢室成員可以每人加1分;以小組為單位，1周內(nèi)小組扣分在2分之內(nèi)，小組成員可以每人加1分;1周內(nèi)，班級(jí)3項(xiàng)比賽進(jìn)入前5名，全班每人可以加1分;等等。能夠讓大多數(shù)同學(xué)有機(jī)會(huì)享遭到此待遇，同時(shí)，班主任常常的對(duì)每周3項(xiàng)比賽成績(jī)作出點(diǎn)評(píng)，找出扣分緣由，并作出相應(yīng)

15、的引導(dǎo)和教育。第3、加強(qiáng)紀(jì)律教育。對(duì)平常行動(dòng)規(guī)范中的1些小毛病，采取多表?yè)P(yáng)少批評(píng)的原則，盡可能能夠信任學(xué)生能改正缺點(diǎn)。雖然學(xué)生可能還會(huì)繼續(xù)犯第2次、第3次毛病，我認(rèn)為，學(xué)生工作本身就是反復(fù)抓，抓反復(fù)。對(duì)1些比較重大的毛病，如鬧小矛盾，動(dòng)手打人等，雖然不到學(xué)校紀(jì)律處罰的地步，但在班級(jí)里已造成了比較卑劣的影響，那我就以班委情勢(shì)對(duì)其進(jìn)行正告、記過等處罰。如徐軍海同學(xué)，開學(xué)初與同桌同學(xué)鬧小矛盾，且操行分被扣了分，降到92分以下，為了教育全班同學(xué)，班委對(duì)徐軍海同學(xué)予以正告處罰。后來的1段時(shí)間，他屢次為班級(jí)做好事，行動(dòng)規(guī)范有了比較大的進(jìn)步。又如汪洋同學(xué)，因和同學(xué)為了小事而打架，班委討論后，給予記過處罰。后

16、我發(fā)現(xiàn)他語(yǔ)文水平較好，作文寫的不錯(cuò)，我利用這1點(diǎn)，在班級(jí)里屢次表?yè)P(yáng)他，讓他常常幫助小組長(zhǎng)修改1周小結(jié)、班會(huì)小結(jié)等?，F(xiàn)在他進(jìn)步很大，后來任命他為小組長(zhǎng)職務(wù)，他的積極性更大了。第4、組織公益勞動(dòng)。開學(xué)以來，我班以1個(gè)星期為單位，對(duì)有扣分的同學(xué)讓他們自己寫申請(qǐng)書，愿意在周末留校參加公益勞動(dòng)。由班干部負(fù)責(zé)管理，同時(shí)，對(duì)公益勞動(dòng)作出詳細(xì)安排，除打掃教室、寢室外，還要布置學(xué)習(xí)任務(wù)，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等作業(yè)和由班干部安排1些文娛、體育活動(dòng)。時(shí)間從早上7點(diǎn)1直到下午4點(diǎn)為止，并規(guī)定好休息時(shí)間。而且還要寫1天的工作小結(jié)，由班干部對(duì)公益勞動(dòng)的同學(xué)依照1天完成任務(wù)的優(yōu)劣，作出排名順序，給予適當(dāng)?shù)募臃??？傊?，?yīng)當(dāng)說

17、任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)(即積極因素)和缺點(diǎn)(消極因素)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是不言而喻的，對(duì)差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到優(yōu)點(diǎn)，這類不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步。差生的今天比他的昨天好，即便不然，我也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。所以我從1些細(xì)小的環(huán)節(jié)動(dòng)身，讓他們知道“1屋不掃何以掃天下”的道理，希望我的學(xué)生在兩、3年職高學(xué)習(xí)生活中產(chǎn)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變。本學(xué)期是我初次擔(dān)負(fù)13春計(jì)算機(jī)3班的班主任,在這1學(xué)期里以來我以XXX職校班主任考核制度為根據(jù)，嚴(yán)格履行學(xué)校要求的工作計(jì)劃，展開班級(jí)管理，推行素質(zhì)教育，努力使13春計(jì)算機(jī)3班的學(xué)生在班內(nèi)營(yíng)建1種團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的風(fēng)氣。為了從工作中吸取經(jīng)驗(yàn)，從而使以后更好地展

18、開工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)以下：1、提高知識(shí)，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感班主任工作的好壞直接影響著學(xué)校教育教學(xué)管理工作的進(jìn)行，因此，必須要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感，掌握班主任工作的規(guī)律。由于初次擔(dān)負(fù)班主任這個(gè)要職，缺少班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，因此，我會(huì)常常請(qǐng)教資深的老班主任并向他們學(xué)習(xí)好的管理方法，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)以使自己成為1名合格的班主任。2、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和職業(yè)道德教育充分利用班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)態(tài)度教育，利用課余時(shí)間跟學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心，講道理，并在必要時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，獲得家長(zhǎng)的配合，從而方便了教師的教育工作的展開。由于頂崗實(shí)習(xí)期鄰近，對(duì)學(xué)生灌輸艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)取信的職業(yè)道德和精神。3、嚴(yán)格履行校規(guī)校紀(jì)良好的班風(fēng)是管理好班級(jí)的條件，13春計(jì)算機(jī)3班1直是1個(gè)紀(jì)律較為散慢的班級(jí)，很多同學(xué)早已養(yǎng)成了種種壞習(xí)慣，例如，早讀遲到、曠課，上課睡覺、玩手機(jī)，回避清