人教版三年級語文下冊第五單元18課她是我的朋友課件

1、,第18課 她是我的朋友,R 三年級語文下冊,1.有感情地朗讀課文。（重點） 2.抓住人物的動作、神態(tài)體會內心活動，感受朋友間真摯的友誼，樹立正確的友情觀。 （難點）,目標導學,自學任務,自由讀課文： 1、說說文中講了一件什么事？ 2、可以分成幾個部分？ 3、談談讓你最感動的地方。,輸血前,輸血時,輸血后,課文講了這是發(fā)生在（ ）的一個故事，一個小姑娘在（ ），急需輸血，小男孩阮恒（ ），他這樣做是為了（ ）。,課文解讀,自學任務：,畫畫出描寫阮恒表情、動作的詞句。 想想一想阮恒心里是怎么想的。 讀讀句子體會阮恒的心情。,用這樣的方法自學課文511自然段，體會阮恒在獻血過程中的表現(xiàn)。,一陣沉默

2、之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。 抽血過程中，阮恒一動不動，一句話也不說。 過了一會兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。 但過了一會兒，他又開始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。 接著，他那不時的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。 男孩立刻停止了哭泣，好像剛才什么事都沒有發(fā)生一樣。,一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。（此時他可能在想：_）忽然又放下去，然后又舉起來。（此時他可能在想：_） 抽血過程中阮恒一動不動，一句話也不說。（此時他可能在想：_） 過了一會兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手

3、捂住臉。（此時他可能在想：_） 但過了一會兒，他又開始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。（此時他可能在想：_） 他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。（此時他可能在想：_） （6）醫(yī)生用輕柔的聲音安慰阮恒，醫(yī)生會說： _阮恒立即停止了哭泣。,想一想,阮恒在擔心自己會死的情況下毅然舉起了手，在極度難過中一動不動地讓針頭插進自己的血管。他為什么要這么做？用書上的一句話回答。,她是我的朋友,自讀課文14自然段，思考：故事發(fā)生在什么時候？當時的情況怎樣？,輸血迫在眉睫。 （ 用“如果.就”表達。）,如果不立刻搶救，她就會因為休克和流血過多而死去。 如果他們不能補足這個小姑娘失去的血，她

4、一定會死去。,是啊，阮恒的這句話回答了所有的問題。為什么在猶豫不決之后他毅然舉起了手？因為,她是我的朋友,她是我的朋友,她是我的朋友,為什么在輸血的過程中他極力抑制自己的哭泣？也因為,為什么為了小女孩他甘愿犧牲？更因為,可見，“朋友”這兩個字的分量有多重！,讀故事皮斯阿斯和達蒙 ，說說最打動你的地方。,拓展延伸,練習寫話 怎樣才稱得上是真正的朋友？ 真正的朋友是遇到困難時能給予幫助； 真正的朋友是_ 真正的朋友是_,同學們，當你的朋友遇到困難需要幫助時，請別忘了,當你的朋友遭到挫折需要鼓勵時，請別忘 了,當你的朋友遇到危險需要救助時，請別忘 了,當你的朋友在一切需要你的時候，請伸出你 熱情的雙手吧，因為,她是我的朋友,她是我的朋友,她是我的朋友,她是我的朋友,作業(yè)：,1、搜集有關友情的格言、詩句、故事。 2、你今后如何對待