科學(xué)探究《化學(xué)藥品成分

1、化學(xué)藥品成分 科學(xué)探究,（復(fù)習(xí)課）,實(shí)驗(yàn)室有一瓶破損標(biāo)簽的無色液體藥品。如下圖所示：,可能是什么藥品呢？,猜一猜？,H2,提出問題,猜想與假設(shè),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,得出結(jié)論,科學(xué)探究的一般步驟：,交流評(píng)價(jià),進(jìn)行實(shí)驗(yàn),小華在實(shí)驗(yàn)室?guī)屠蠋熣硭幤窌r(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶失去標(biāo)簽的白色固體，老師告知是NaOH、NaCl、CaCO3中的一種，小華思考片刻后，認(rèn)為取少量白色固體放入水中就能確定其成分，理由是： （1）若不溶于水，則是 （2）若溶于水溶液溫度升高，則是 （3）若溶于水溶液溫度基本不變，則是,探究一：,CaCO3,NaOH,NaCl,解題思路：,根據(jù)課題內(nèi)容，將探究的課題與所學(xué)過藥品化學(xué)知識(shí)聯(lián)系、整合，將知識(shí)

2、遷移到要解決的問題中來。,實(shí)驗(yàn)員老師告訴大家， 該藥品只能是過氧化氫溶液、稀硫酸和蒸餾水中的一種。,（1）大家討論后一致認(rèn)為不可能是蒸餾水，理 由是 。,探究二：,水是純凈物,H2,5%,反思交流： （1）大家認(rèn)為標(biāo)簽受損的原因可能是,為確定該藥品成分，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。,溶液變紅色,倒液體時(shí)標(biāo)簽沒有向著手心,該液體不是過氧化氫,該液體是稀硫酸,化學(xué)課后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究： 【提出問題 1】該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？ 【實(shí)驗(yàn)探究 1】,探究三：,稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,【實(shí)驗(yàn)探究 2】,實(shí)驗(yàn)結(jié)論或目的,【提出問題

3、 2】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？ 【猜想與假設(shè)】 猜想 1：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)； 猜想 2：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。,白色沉淀,Na2CO3,酚酞,NaOH,【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該氫氧化鈉溶液_(填“部分”或“全部)變質(zhì)?！痉此寂c評(píng)價(jià)】氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，請(qǐng)寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：,部分,2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,課堂小結(jié)：,1.明確科學(xué)探究的一般步驟； 2.掌握科學(xué)探究的解題方法和思路。,1、小明在實(shí)驗(yàn)室里看到一瓶未貼標(biāo)簽的白色固體藥品，老師說可能是CaO、Ca(OH)2、CaCO3的一種。小明取少量藥品用水和稀鹽酸就可以將其成分確定。 （1）若加水后，沒有明顯溫度上升，則不是 （2）若加稀鹽酸后沒有氣泡，則不是,課后練習(xí)：,CaO,CaCO3,猜想其溶質(zhì)可能是： H2SO4 Na2SO4 BaSO4,1.根據(jù)溶解性可知，以上猜想中一定不成立的是 。 2.小明同學(xué)直接向試劑瓶中加入幾粒鋅粒，根據(jù) 現(xiàn)象確定其溶質(zhì)是H2SO4，并給試劑瓶貼上“H2SO4”標(biāo)簽。 3.