淳化縣十里塬中學(xué)網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合.ppt

1、網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)工作方案,淳化縣十里塬中學(xué) 2017年10月27日,NO.1確定主題,研修主題： 基于重難點的教學(xué)能力提升 ； 主題說明： 本校屬于一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校，學(xué)生學(xué)習(xí)能力較差，教師課堂教學(xué)不能以學(xué)生為主體，課堂講的太多，學(xué)生練的較少，致使教學(xué)效率低下。為解決這一問題，我校研究以突破重難點為突破口，開展主題研修活動。,NO.2組建團(tuán)隊,校級管理員：馬兵戰(zhàn) 工作職責(zé)： 制定網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)工作方案；完善校本研修與網(wǎng)絡(luò)研修制度，建立激勵與約束機(jī)制；做好教師研修過程監(jiān)督和績效評估工作，編寫研修簡報；建立校級工作坊，確定教研組長為坊主；根據(jù)各坊主的評價對坊員作品進(jìn)行測評，成

2、績上傳至平臺；組織學(xué)校成果展示、經(jīng)驗交流等活動，做好本校研修成果的宣傳推廣；對校級坊主進(jìn)行考核。,NO.2組建團(tuán)隊,校級坊主： 北城堡研修組：代言；馬中研修組：雪安； 十里塬研修組：白文斌 工作職責(zé)： 確立本組研修主題，制定本教研組研修計劃；組織線上、線下相結(jié)合的研修工作，編寫研修簡報，定期參加研修網(wǎng)組織的主題分享會；對學(xué)員作品進(jìn)行評價、推優(yōu)及精品點評；對學(xué)員進(jìn)行考核。 成 員：學(xué)科教師,NO.3建章立制,一、考核制度 根據(jù)賦分標(biāo)準(zhǔn)校級管理員和坊主分別對坊主和學(xué)員進(jìn)行考核打分，將結(jié)果納入年末綜合考核當(dāng)中。（綜合考核項目分為德、能、勤、績、研五大類） 二、激勵制度 1.研修過程考核結(jié)果與每月績效

3、工資掛鉤； 2.評選校級教學(xué)能手、優(yōu)秀學(xué)員等表彰獎勵； 3.優(yōu)秀成果收集到學(xué)校資源數(shù)據(jù)庫中,并定期予以表彰。,NO.4設(shè)計混合研修活動,第一階段 線上：熟悉平臺，登陸賬號、建坊學(xué)習(xí)課程參加線上活動（評論、解答、交流） 線下：制定方案、計劃，明確分工責(zé)任建章立制；召開大會，安排部署；完成個人教學(xué)設(shè)計教學(xué)坊制定研修主題及活動計劃； 預(yù)期效果：完成個人教學(xué)設(shè)計、簡報 第二階段 線上：觀看課堂教學(xué)案例；圍繞如何突破重難點交流研討 線下：開展聽評課活動，梳理問題；開展教研組活動，解決問題；形成研磨課活動單；完善個人教學(xué)設(shè)計。 預(yù)期效果：完成教學(xué)研磨單，簡報,NO.4設(shè)計混合研修活動,第三階段 線上： 參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)；上傳完善后的教學(xué)設(shè)計及課時案例、教學(xué)視頻 線下： 上好完善后的研磨課；評選優(yōu)質(zhì)課，推選學(xué)科帶頭人；以學(xué)科坊為單位推優(yōu) 預(yù)期效果：收集好教學(xué)反思、教學(xué)案例、視頻 第四階段 線上： 督促學(xué)員完成課時學(xué)習(xí)；上傳優(yōu)質(zhì)課例、反思、視頻、簡報；線上逐級考核 線下： 組織學(xué)科帶頭人上示范課；收集作品形成校級資源庫；獎勵先進(jìn) 預(yù)期效果：簡報，在收獲中成長,NO.5預(yù)期成果,1.擬生成.優(yōu)質(zhì)資源： .教學(xué)設(shè)計（活動方案）