人物的外貌描寫.ppt

1、人物的外貌描寫,外貌描寫也稱肖像描寫。即對人物的外貌(包括人物的容貌、衣著、神情、體型、姿態(tài)等）進(jìn)行描寫。,第一招：,要有一定的順序,一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,湊成了活潑機(jī)靈的小燕子.,先寫全身再寫局部，局部描寫時按照從上到下的順序。,一身( )的絨毛，一對( )的（ ),加上( ),湊成了( )的喜羊羊. 我眼中的喜羊羊,他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。,猜猜他是誰?,金箍棒,火眼金睛,只見他黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服，提一柄九

2、齒釘耙。,猜猜他是誰?,猜猜他是誰?,個子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，耳朵不圓不長,?,相貌是千差萬別的，所以我們在描寫人物時就要選取這個人最特別的地方來描寫，而不要面面俱到。,第二招：,抓住外貌中最主要的特征,找出他的特點,他的臉又圓又大，一笑起來，眼睛瞇成一條線，臉上的肉堆得像“面團(tuán)”，整個人看起來像一個慈眉善目的“彌勒佛”。,找出他的特點,他的臉又長又尖，一笑起來，兩條眉毛像一個八字整齊的掛在臉上，整個人看起來像一個愁眉苦臉的“苦瓜”。,朗讀下面兩段文字，思考哪一段文字較好，為什么？ （1）門一開，班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。他長的很好看，衣著樸素?！拔医欣?/p>

3、華，請多光照?！焙唵蔚拈_場白后，他被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。 （2）門一開，班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。他中等個兒，梳著兩根羊辮，黑里透紅的臉上，有一對明亮的眼睛。穿著一身洗的褪了色的學(xué)生裝，褲子的膝蓋處還綴著兩個像眼睛一樣的補(bǔ)丁。“我叫李華，請多關(guān)照?！焙唵蔚拈_場白后，他被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。,我的爸爸長著長長的烏黑的頭發(fā)，淡淡的眉毛下面長著一雙炯炯有神的眼睛，臉蛋圓圓的像一個雞蛋，他總喜歡手叉著腰，挺著自己的將軍肚，顯得格外神氣。我的爸爸還特別喜歡干家務(wù)。,我的爸爸瘦瘦的，腦袋尖尖的，“水汪汪”的眼睛上架著一副老大的眼鏡，多可憐的鼻子呀！真是上輩子欠眼睛的，替眼睛扛著它的盔甲。

4、一摘下眼鏡，鼻子上就有兩個小坑坑。,我的爸爸長著長長的烏黑的頭發(fā)，淡淡的眉毛下面長著一雙炯炯有神的眼睛，臉蛋圓圓的像一個雞蛋，他總喜歡手叉著腰，挺著自己的將軍肚，顯得格外神氣。我的爸爸還特別喜歡干家務(wù)。,我的爸爸瘦瘦的，腦袋尖尖的，“水汪汪”的眼睛上架著一副老大的眼鏡，多可憐的鼻子呀！真是上輩子欠眼睛的，替眼睛扛著它的盔甲。一摘下眼鏡，鼻子上就有兩個小坑坑。,我的爸爸頭發(fā)很長很黑，眉毛很淡，眼睛很有神，臉蛋有點圓。平時喜歡手叉腰，他的肚子很大。我的爸爸還特別喜歡干家務(wù)。,第三招：,巧用修辭,1、妹妹七歲，是一年級學(xué)生，穿著白襯衫和藍(lán)色的學(xué)生褲，胖墩墩的像個小東瓜，又像是個胖鼓鼓的花生米。,2、那富婆一身珠光寶氣，五根手指像五根胖墩墩的香腸。,1、要有一定的順序 2、抓住主要特征 3、善用修辭,外貌描寫的方法：,要求： （1）運用所學(xué)知識描寫家人或朋友的外貌。 （2）50-80字。 （3）時間5分鐘。 （4）寫完之后讀一讀。,我來試一試,評改要點：每做到一點得一顆五角