19趙州橋（第二課時）.ppt

1、第二課時,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、了解我國古代勞動人民的智慧和才干， 增強(qiáng)民族自豪感。 2、在積累語言的同時，學(xué)習(xí)怎樣圍繞一個 意思寫一段話。,設(shè)計 參加 雄偉 全部 橫跨 創(chuàng)舉 減輕 沖擊力 重量 節(jié)省 堅固 美觀 石欄 欄板 精美 圖案 前爪 回首 遙望 雙龍戲珠 才干 寶貴 遺產(chǎn),自主學(xué)習(xí),從課文中找出寫趙州橋特點(diǎn)的句子，用“”劃出來以后讀給大家聽一聽。,任務(wù)一：,小提示：師友之間先互讀。,合作探究,趙州橋非常雄偉。 這座橋不但堅固，而且美觀。,任務(wù)二：學(xué)習(xí)第二自然段,這一段是圍繞那一句話寫的？作者是怎樣圍繞這句話把內(nèi)容寫具體的？,橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部

2、用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。,橋長50多米,橋長五十多米,橋?qū)?米多,橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。,河面寬37米,橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。,雄偉,非常,橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。,寫作方式：列數(shù)字,水小的時候，水從大拱橋下流過！,當(dāng)水面在線條以下的時候。,水大的時候，水從大拱橋下流過； 側(cè)拱里也流水！

3、,為什么說趙州橋的設(shè)計在建橋史上是一個創(chuàng)舉？,這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。,減 輕,流水對橋身的沖擊力,使橋不容易被大水沖毀,橋身的重量,節(jié)省了石料,創(chuàng)舉,這座橋不但堅固，而且美觀。,這句話這樣寫，好在哪兒呢？,不但,而且,任務(wù)三：學(xué)習(xí)第三自然段,這座橋不但堅固,而且美觀.,總結(jié)了上文,引出了下文,這種句子叫做過渡句，起著承上啟下的作用,這座橋不但堅固,而且美觀.,1、“美觀”表現(xiàn)在哪里?,2、課文中寫了哪幾種龍的圖案?,橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案。,相互纏繞 吐出美麗的水花,前爪相互抵著 各自回

4、首遙望,還有的刻著雙龍戲珠,真像活了一樣,這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活的一樣。,精美的圖案,有的,有的,還有的,所有的,趙縣 洨河 安濟(jì)橋 河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟(jì)橋，又名趙州橋。,石匠 設(shè)計 建造 它是隋朝的石匠李春設(shè)計和參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千三百多年了。,任務(wù)四：體會如何連詞成句，感受詞的應(yīng)用。,砌 橋墩 橫跨 這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三

5、十七米多寬的河面上。,創(chuàng)舉 減輕 沖擊力 重量 節(jié)省 石料 這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。,雕刻 精美 圖案 橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。,智慧 才干 歷史遺產(chǎn) 趙州橋表現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。,趙州橋非常雄偉。 這座橋不但堅固，而且美觀。,創(chuàng)舉,總結(jié),這座橋不但（ ），而且（ ）橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著（ ）的圖案：有的刻著兩條（ ）的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪（ ），各自（ ） ； 還有的刻著（ ）所有的龍似乎都在（ ），真像（ ）的一樣。,堅固,美觀,精美,相互纏繞,相互抵著,回首遙望,雙龍戲珠,活,游動,課堂檢測： 1