學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》心得體會(huì)

1、 學(xué)習(xí)弟子規(guī)心得體會(huì) 學(xué)習(xí)門(mén)徒規(guī)則就是所謂的“人生最難的事情不是奮斗，而是做出選擇”，而在這些選擇中，最根本的是選擇自己的想法，因?yàn)樗枷霙Q定行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。但要做出正確的選擇，我們必須有智慧，弟子規(guī)則是中國(guó)五千年傳統(tǒng)智慧的結(jié)晶，也是品德教育的最佳模式如果我們能引用圣賢的智慧，教導(dǎo)我們自己，甚至教導(dǎo)我們的門(mén)徒，從小講道理、講道理、孝順父母、對(duì)兄弟友好，從小就掌握生活的基礎(chǔ)，久而久之，這必將為他的人生打下基礎(chǔ)成為一個(gè)男人、成家、幸福成功。在此期間，我從研究門(mén)徒的規(guī)則中學(xué)到了很多，也明白了很多做人的道理中國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的古老國(guó)家。它知道如何報(bào)恩，尊老愛(ài)幼，

2、真誠(chéng)待人.這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)自古以來(lái)就廣為人知。打開(kāi)“弟子規(guī)則”就像在文明中一樣。在做人的道德道路上。這種古典文化的影響非常有利于我們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)我們自身的審美遺產(chǎn)和人文意識(shí)。第一種感覺(jué)是，所有的美德孝順是第一。孝順是作為一個(gè)孩子的責(zé)任，但我經(jīng)常注意大行孝，但我從來(lái)不注意小。門(mén)徒的規(guī)則只是告訴我們，孝道必須從小事做起，孝道應(yīng)該永遠(yuǎn)做，而不是一時(shí)的想法?！案屑?、仇恨和遺忘、短暫的抱怨、長(zhǎng)久的感激?！斑@些足以說(shuō)服我，古人說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！薄暗茏右?guī)則”讓我們知道感恩。感激給我們生命的父母、感激給我們知識(shí)的人、給我們食物和衣服的人、感激給我們庇護(hù)的人、批評(píng)我們的人。永

3、遠(yuǎn)記住別人的愛(ài)，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自己，感動(dòng)別人。在研究了門(mén)徒的規(guī)則之后，我發(fā)現(xiàn)我過(guò)去認(rèn)為理所當(dāng)然或認(rèn)為正確的言行在某種程度上有缺陷。通過(guò)“兒童規(guī)則”，我了解到“世界上有兩件事不能等待，一件是孝順、和另一件是做好事?！彼嬖V我們做好事，孝敬長(zhǎng)輩，并教會(huì)我們?nèi)绾闻c人相處解釋生活的財(cái)富和貧困、是否太苦都在你自己的手中；凡事都應(yīng)該以一顆感恩的心去面對(duì)、用一顆正常的心去看待。的事情第二種感覺(jué)是“門(mén)徒”注重家庭教育。成功的家庭教育通常不是一個(gè)嚴(yán)肅的訓(xùn)誡，也不是一套完整的理論體系。家庭教育主要體現(xiàn)在父母的行為舉止上，并對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響孩子是父母的鏡子，他們的行為能清楚地反映家庭成員的行為準(zhǔn)則

4、。因此，要讓孩子有良好的素質(zhì)，父母的“教”是次要的，“做”是主要的。文章說(shuō):“王冠必須是直的，新結(jié)必須打結(jié)，襪子和鞋子必須剪得緊緊的；皇冠服，定位，不要亂放，造成污穢。“我們通常不僅想讓我們的衣服整潔干凈，而且回家時(shí)還要注意把衣服放在固定的地方，以免弄臟或在需要的時(shí)候找不到。門(mén)徒的規(guī)則就像一面鏡子，讓我們成年人學(xué)會(huì)好好審視自己，喚醒自己，約束和規(guī)范我們的言行俗話說(shuō)，“著眼大局，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣”是成功的一半只有學(xué)好門(mén)徒規(guī)則并樹(shù)立良好的生活榜樣，我們才能潛移默化地影響孩子，鼓勵(lì)他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣第三種感覺(jué)是“門(mén)徒的規(guī)則”注重在生活中實(shí)踐，并且發(fā)現(xiàn)生活的目標(biāo)。弟子守則教導(dǎo)人們要做好

5、人，培養(yǎng)人們的美德。目的是讓人們有意識(shí)地生活。我也通過(guò)學(xué)習(xí)弟子規(guī)則來(lái)理解和學(xué)習(xí)做人的道理。生活是一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程在很大程度上取決于你選擇什么樣的生活目標(biāo)我的人生目標(biāo)是好好教育我的孩子。在我自己的研究過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我以前的研究只理解事實(shí)，并沒(méi)有真正實(shí)踐它?！安痪毩?xí)，而是學(xué)習(xí)，長(zhǎng)的浮華，誰(shuí)是。我不研究文學(xué)，但我實(shí)踐它，我見(jiàn)過(guò)它，我不明白真相。現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，貫徹兒童與兄弟守則，同時(shí)，我要教育好我們的孩子，讓他們從小就接受傳統(tǒng)文化“以德報(bào)國(guó)，以德育人”，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，教育下一代是我們作為教師和家長(zhǎng)的最大責(zé)任研究門(mén)徒的規(guī)則就是將圣徒的教導(dǎo)貫徹到我們的生活中，并付諸行動(dòng)研究弟子的規(guī)則不僅是一個(gè)提高自身修養(yǎng)的過(guò)程，也是一