幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃最新方案

1、幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃最新方案 踏著輕快的腳步聲，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我班的孩子在三大領(lǐng)域 都有較好的發(fā)展。在身 體發(fā)展方面：孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，樂(lè)意參加各 種體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)了徒 手操、新的集體舞，能聽(tīng)口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)；在各 種體育活 動(dòng)及感統(tǒng)游戲中， 能保持身體平衡 及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力，大部分幼兒 養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后 幼兒都能 堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)，主 動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)與老 師、同伴交談；語(yǔ)言表達(dá)能力也 有所提高；對(duì)周?chē)匀唤缰械氖挛锖同F(xiàn) 象都感興趣，求知欲強(qiáng)。孩子們對(duì)數(shù)的概 念逐 漸清晰， 能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、三角形、梯形、長(zhǎng)

2、方形、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫(huà)、手工活動(dòng)，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力；在社 會(huì)性發(fā)展方面： 孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則。能自己的事情自己做，愿意為集體 和同伴服務(wù)；大部分幼兒能與同伴友好相處，與 他人合作分享等。本 學(xué)期新生 較多，所以還是得加強(qiáng)三大領(lǐng)域的教育。通過(guò)上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評(píng)估，我們發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題與現(xiàn)象： 1、孩子間存在較大的能力差異。2、個(gè)別孩子不太愛(ài)表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。 3、部分孩子自我為 中心 意識(shí)較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識(shí)；個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。 4、挑食現(xiàn)象仍存在。 本學(xué)期，我們將針對(duì)這 些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施， 特別注意個(gè)別指導(dǎo)

3、，獲取家長(zhǎng)的配合教育，共同使孩 子們?cè)谠?有水平上獲得提高. 本文來(lái)自，查看正文請(qǐng)使用站內(nèi)搜索查看正文。 班主任教學(xué)學(xué)年個(gè)人計(jì)劃 素質(zhì)教育的提高，重點(diǎn)體現(xiàn) 在教學(xué)質(zhì)量的 提高，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須重視在教育教學(xué)的各個(gè) 環(huán)節(jié)上 抓先導(dǎo)型的 工作，因 此，我特制定了以下班主任教學(xué)工作計(jì)劃范文，在工作過(guò)程 中不 斷提高自己。 一.指導(dǎo)思想：在學(xué)校 工作計(jì)劃 指導(dǎo) 下，以全面貫徹國(guó)家教 育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育為指針。努力 創(chuàng)建生態(tài) 化綠色教育，教育為 了一切學(xué)生，以新課標(biāo)為依據(jù)，結(jié)合我所 教學(xué)科 實(shí)際和 學(xué)生特點(diǎn)，制定個(gè)人工作計(jì)劃。二、提高個(gè)人職業(yè)道德，以學(xué)生為自 覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心

4、愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重其人格 ;耐 心教導(dǎo)，保護(hù) 學(xué)生合法權(quán)益。 平等、公平對(duì)待學(xué)生，經(jīng)常和學(xué)生溝通、 交流。守時(shí)守紀(jì)，不拖堂、不空堂，課上不使用通訊工具，自覺(jué)維護(hù)校風(fēng)校紀(jì)。 三、努力提升個(gè)人素質(zhì)和業(yè)務(wù) 水平，研究教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)和理念，有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。努力優(yōu) 化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課 ，經(jīng)常聽(tīng)其他老師的課， 從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短， 提 高自 己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。 課堂中體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué) 思想，創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn) 知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情

5、感、思維和行為上主動(dòng)參與 ;鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)思考、運(yùn)用合作學(xué)習(xí)等方法。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，能夠根據(jù)學(xué)生的特 點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法。在教學(xué) 中 求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教 學(xué)重視學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和方法培養(yǎng)。 認(rèn)真鉆研探索如何構(gòu) 建綠色課堂，盡量使所有的學(xué) 生感受到課堂的溫馨，學(xué)習(xí)的快樂(lè)。讓他們懷著濃厚 的興趣分 享交流 自己的學(xué)習(xí)成果和體驗(yàn)，我和學(xué)生分享彼此的思考和見(jiàn)解，交流彼此的觀念 和理解，使他們感受到交流的快樂(lè)，共同成長(zhǎng)的喜悅。一次小小的成功體驗(yàn)，會(huì)激發(fā)出學(xué)生更大的學(xué)習(xí)熱情，相信在學(xué)習(xí)的道路上，他們會(huì) 更加學(xué)會(huì)探索和 思考。課堂上，我要十分注意自己的言行，讓學(xué)生 時(shí)刻 感受到老師 對(duì)他的鼓勵(lì)和支持，尤其學(xué)生說(shuō)錯(cuò)的時(shí)候，我不能批評(píng)，而 是加以細(xì) 心的分析和激勵(lì)，使