蘇科版八年級物理上冊《引言》.ppt

1、,一、打開人類發(fā)展史,【奔跑】,【輪子】,【馬車】,一、打開人類發(fā)展史,一、打開人類發(fā)展史,【機動車】,【汽車】,一、打開人類發(fā)展史,思考：由此你能否明白物理學在研究哪些具體內(nèi)容？,2020/9/20,“物理”二字出現(xiàn)在中文中，是取“格物致理”四字的簡稱，即考察事物的形態(tài)和變化，總結(jié)研究它們的規(guī)律的意思。我國的物理學知識，在早期文獻中記載于天工開物等書中。,物 理,事物、現(xiàn)象,規(guī)律或道理,聲學、,光學、,熱學、,力學、,電與磁,二、奇妙的物理世界,二、奇妙的物理世界,你知道高低不同的兩支蠟燭哪支會先滅？,二、奇妙的物理世界,你知道兩支金魚在沸水中的命運嗎？,二、奇妙的物理世界,你知道這個圓木在

2、斜坡上將何去何從？,2020/9/20,活動二：動手做一做,器材：裝水的杯子、課本,實驗1：將書本緊靠盛水的杯子，透過盛水的杯子看書上的字。 你觀察到什么現(xiàn)象？ 實驗2：慢慢增大書本和玻璃杯的距離，你又觀察到什么現(xiàn)象？ 通過這兩個實驗，你有什么感受？,2020/9/20,活動二：動手做一做,器材：裝水的杯子、筷子,實驗1：將筷子斜插入水中，從杯口上方觀察。 你觀察到什么現(xiàn)象？ 實驗2：將筷子豎直插入杯子的中央，從側(cè)面 觀察，你觀察到什么現(xiàn)象？ 將筷子豎直靠近杯子的左側(cè)插入水中， 你又觀察到什么現(xiàn)象？,要仔細觀察，并善于觀察,2020/9/20,活動二：體驗有趣的物理,體驗一：依依不舍的紙,吹氣

3、,對著兩張平行的紙吹氣，將會看到什么現(xiàn)象？先猜一猜，然后動手做一下。,兩張紙相互靠攏,請你思考,火車站或地鐵站的站臺上，離站臺邊緣m左右的地方標有一條安全線，乘客必須站在安全線以外的地方候車，這是為什么呢？,2020/9/20,活動二：體驗有趣的物理,體驗二：硬幣跳高比賽,在離桌邊2-3cm的地方放一枚硬幣， 在硬幣前cm左右用直尺或筆 做一欄桿，高度約cm，先想一想， 應該怎樣吹氣才有可能使硬幣就跳過 欄桿，再實際做一做，比一比，哪一 小組的硬幣是跳高冠軍！,訣竅：在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣。,0.3裝滿水的杯子里還能放多少回形針,人們通常都認為水面是平的.當我們向杯里加水，

4、水面達到杯口平面后，意外地發(fā)現(xiàn)_ _.這引起了我們的興趣，于是就開始下面的探究.,二、體驗科學探究,還能慢慢地向杯里加水，,水面微微向上凸起,0.3裝滿水的杯子里還能放多少回形針,器材：各種杯子，如玻璃杯、塑料杯、 紙杯，回形針，水，食鹽.,取一只杯子,在杯中倒?jié)M水.,1、若將一只回形針輕輕地放入水中，請猜測一下，水是否會溢出？,二、體驗科學探究,0.3裝滿水的杯子里還能放多少回形針,2、試一試，水溢出了嗎？,3、請你猜想一下，在水不溢出的情況下最多能放入多少只回形針？,4、請試一試，一共可放入多少只回形針？實際放入的數(shù)量與你的猜想相差多少？,5、與其他小組交流一下，誰放入的回形針最多？猜一猜

5、，能放入回形針的數(shù)量與哪些因素有關？,二、體驗科學探究,0.3裝滿水的杯子里還能放多少回形針,問題：通過上面的實驗，你有什么體會呢？,二、體驗科學探究,END,三、物理學研究方向,三、物理學研究方向,四、物理學習要素,五、物理探究的流程,A. 生活體驗,B. 書籍資料,C. 實踐活動,A. 固有經(jīng)驗,B. 科學事實,五、物理探究的流程,A. 可行性,B. 安全性,C. 科學性,五、物理探究的流程,A. 操作規(guī)范,B. 目標明確,C. 記錄詳實,五、物理探究的流程,A. 論證嚴謹,B. 語言精煉,C. 書寫完整,五、物理探究的流程,A. 分析優(yōu)點和缺點,B. 落實錯誤和誤差,五、物理探究的流程,交流：他們是誰？發(fā)現(xiàn)了什么？又有什么影響？,哥白尼,伽利略,牛 頓,愛因斯坦,【實踐】在一個圓形的