部編人教版七年級上冊語文教學(xué)課件 寫作 思路要清晰

1、七年級上冊,思路要清晰,單元寫作指導(dǎo),葉圣陶先生說：“思想是有一條路的，一句一句，一段一段都是有思路的，好文章的作者是決不亂走的?！蹦切┭灾形?、言之有理的好文章，都是建立在思路清晰、言之有序的基礎(chǔ)上的。下面我們將從這幾個方面入手，來學(xué)習(xí)讓寫作思路清晰的方法。,技法點播,步驟一整體構(gòu)思,讀透文題，審清題目要求：任何一個作文題目，都有出題者的目的及意圖，在審題時，我們要認真、仔細地研讀作文題目，明確寫什么，怎么寫，避免文不對題、偏離中心的毛病。,為此，我們需要關(guān)注以下兩點： 1.重點分析“題眼”。命題作文文題中一般都有關(guān)鍵詞，這些詞就是所謂的“題眼”。把握住題眼，也就抓住了文章要突出的重點。 2

2、.注意副詞隱含的信息與要求，部分副詞往往有著明確而又豐富的語境指向。,步驟二確定寫作順序,怎樣才能使文章思路清晰、層次分明呢？常見的安排層次的方法如下：,1.按事情發(fā)展的順序安排層次。寫人記事、表情達意為主的主的記敘文在布局謀篇時 ，可以選擇按時間的起因、經(jīng)過、結(jié)果的過程為序，對事件的來龍去脈進行具體的描述，以表現(xiàn)人物的精神世界或某種主題。如果要寫的事情不止一件，則可以按幾件事情發(fā)展的先后順序來寫。,2.按空間順序安排層次。即是按事無結(jié)構(gòu)的順序來說明，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從整體到局部來加以介紹，這種說明有利于全面說明事物各方面的特征。,3.按邏輯順序安排層次。邏輯順序是按照事理關(guān)系來排先

3、后順序的，這樣安排附和人們認識事物的規(guī)律。邏輯順序一般按由淺入深、有難到易、由具體到抽象、由簡單到復(fù)雜、由主要到次要的順序進行說明或論述。,步驟三列提綱,列提綱能幫助我們在行文時保持清晰的思路。列提綱時，首先要圍繞立意設(shè)計好文章的整體結(jié)構(gòu)，然后做好剪裁，安排好詳略。,【佳作展示】 中心論點：每一個中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)白求恩的共產(chǎn)主義精神。 開頭：對白求恩的事跡進行了概括的介紹。 分論點一：每一個中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)白求恩的國際主義精神；,分論點二：每一個中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)白求恩毫不利己專門利人的精神； 分論點三：每一個中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)白求恩對技術(shù)精益求精的精神。 結(jié)尾：談到了白求恩和自己

4、的交往，以表達悼念之情。,點評：從提綱可以看出，本文圍繞中心論點，逐層展開論證。第一個分論點是從社會政治態(tài)度角度來分析的；第二個分論點是從人生角度來分析的；第三個分論點是從職業(yè)的角度來分析的。三個分論點并列排列，又互相聯(lián)系，結(jié)構(gòu)清晰。,一.如果以_二三事為題， 寫一篇記人的文章，你會寫誰？請列出作 文的提綱，形式不限。,實戰(zhàn)練習(xí),練習(xí)一：,二.以這天，我回家晚了為題，寫一篇記敘文。 自定立意。不少于500字。,要寫好此文，須注意以下幾個方面： 1.審題：這是一篇命題作文，“這天”限定了時間，“我”限定了寫作要用第一人稱，應(yīng)寫自己親身經(jīng)歷的真事?！盎丶摇秉c明了事件的主體，暗示這一次回家晚是有原因

5、的。“寫一篇記敘文”明確了體裁，這次作文要以敘事為主，要交代清楚“回家晚了”的原因和結(jié)果，然后在此基礎(chǔ)上挖掘出事件的意義。,練習(xí)二：,2.立意：立意不同，寫作的重點也會有所不同。如果要強調(diào)導(dǎo)致“回家晚了”的原因，則回家后的情況可略寫甚至不寫；若要強調(diào)“回家晚了”的后果，則原因可以略寫。,3.選材：選材要真實，這樣才能寫出真情實感。如寫自己因為老師補課而晚回家，回家后感受到父母的牽掛；或因為貪玩而忘了回家，回家后受到父母的批評；或因為辦某件事耽誤了回家，回家后受到父母的教育總之，要貼近生活，要寫出自己感受最深的地方，這樣才能打動人。,4.寫法 (1)確定順序：本文是一篇記敘文，我們可根據(jù)寫作內(nèi)容

6、選擇記敘的順序。最常用的是順敘，先寫自己遇到的事情，再寫回家晚了的結(jié)果；也可以運用倒敘，把回家晚了的結(jié)果放到前面。如果內(nèi)容、人物較多，也可以運用插敘的方法，在敘事中靈活穿插部分內(nèi)容。,(2)列出提綱：為了使記敘有條理，可以先列出提綱，確定好詳略，然后再靈活調(diào)整。 (3)錘煉語言：為了使敘事生動，可以恰當運用比喻、夸張、排比等修辭手法，使語言豐富多彩。同時為了渲染氣氛，可以加入景物描寫，突出“晚”；為了深化主題，可以加入議論性的語句，起到畫龍點睛的作用。,三.你有勇氣去訪問你所在地區(qū)的一位名人，或者本校一位你不熟悉的教師嗎？勇敢地嘗試一次，你不僅會獲得人際交往的經(jīng)驗，還可能收獲滿滿的自信。記得提

7、前做點兒準備，列出你的訪問提綱。訪問完成后，以對_的一次訪問為題，寫一篇作文，跟同學(xué)分享你訪問的經(jīng)過和感受。,練習(xí)三：,“部編本”語文教材解讀 “部編本”語文教材的編寫背景。 （一）教材要體現(xiàn)國家意識、主流意識形態(tài)、黨的認同，體現(xiàn)立德樹人從娃娃抓起。 （二）體現(xiàn)核心素養(yǎng)，中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會責任，國家認同、國際理解、人文底蘊、科學(xué)精神、審美情趣、學(xué)會學(xué)習(xí)、身心健康、實踐創(chuàng)新。 （三）語文、道德與法制、歷史三個學(xué)科教材統(tǒng)編是大趨勢。 （四）“一標多本”教材質(zhì)量參差不齊，“部編本”力圖起到示范作用。 二、“部編本”教材的編寫理念： （一）體現(xiàn)核心價值觀，做到“整體規(guī)劃，有機滲透”。 （二）

8、接地氣，滿足一線需要，對教學(xué)弊病起糾偏作用。提倡全民閱讀，注重兩個延伸：往課外閱讀延伸，往語文生活延伸。 （三）加強了教材編寫的科學(xué)性，編研結(jié)合。 （四）貼近當代學(xué)生生活，體現(xiàn)時代性。 “部編本”語文教材的七個創(chuàng)新點： （一）選文創(chuàng)新：課文總數(shù)減少，減少漢語拼音的難度。 （二）單元結(jié)構(gòu)創(chuàng)新更加靈活的單元結(jié)構(gòu)體制，綜合性更強。 （三）重視語文核心素養(yǎng)，重建語文知識體系。 （四）三位一體，區(qū)分不同課型?！敖套x”、“自讀”和“課外閱讀”三位一體，整體提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 （五）把課外閱讀納入教材體制。 （六）識字寫字教學(xué)更加講究科學(xué)性。 （七）提高寫作教學(xué)的效果。 新教材注重了六個意識。 、國家意識。 、目標意識。 、文體意識，非常突出文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。 、讀書意識。 、主體意識。 、科研意識。 小結(jié)：好教，但教好不易。,下課啦！,本作品由無名收集整理，精心排版。 可以直接套用或引用、打印。如果喜歡請分享給您的好友，同時歡迎您提出寶貴意見和建議，謝謝！ 本作品由無名收集整理，精心排版。可以直接套用或引用。如果喜歡請分享給您的好友，