《百分數(shù)的認識》導學案(修改后)

1、單元章節(jié)第四單元時間8周一學習內(nèi)容百分數(shù)的認識課型新授學習目標1、在具體情境中，經(jīng)歷從實際問題中抽象出百分數(shù)的過程，體會引入百分數(shù)的必要性，理解百分數(shù)的意義，會正確讀寫百分數(shù)。2、通過觀察思考、比較分析、綜合概括，經(jīng)歷百分數(shù)意義的探索過程，讓學生主動參與，學會交流討論。3、讓學生體會百分數(shù)與生活的密切聯(lián)系。重難點重點：理解百分數(shù)的意義，掌握它的讀法和寫法。難點：百分數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別。學習過程教師評價和指導課前預習1、 列式計算（1）7米是10米的幾分之幾？（2）51千克是100千克的幾分之幾？2、寫出下面各分數(shù)的意義，并指出哪個分數(shù)表示具體的數(shù)量，哪個分數(shù)表示倍比關系。（1）一張課桌的高度

2、是米；（2）一張課桌的高度是長度的；（3）小紅現(xiàn)在的體重是入學時的；（4）一包鹽重千克；3、在一場足球比賽中，猛虎隊獲得一次罰點球的機會，他們準備派三明隊員中的一名去罰點球，下圖是這三名隊員罰點球的情況統(tǒng)計。隊員罰球數(shù)個進球數(shù)個淘氣2018奇思108不馬虎2521結合情景，假如你是教練，你現(xiàn)在遇到的問題是： ？解決的方法：4、收集三個在報紙、雜志、電視、網(wǎng)絡等媒體中見過的百分數(shù)。提出問題1、 小組內(nèi)評講預習情況（師巡堂），第1題和第2題師ppt迅速展示，第3題：生講評（生板演）2、 講評完，重點提問：、表示什么意思？在這個情境中、它們是百分數(shù)3、 自學課本39頁，畫出關鍵句和重點詞。4、 小組

3、內(nèi)交流：你通過剛才自學，明白了哪些知識？5、 同學匯報：明白（順勢解決讀寫），寫法：百分數(shù)都是表示兩個數(shù)量之間的關系，并且分母都是100，這樣的分數(shù)可以用另一種形式表示，那就是去掉分母，在分子后面直接加。（注意：百分號的兩個圓圈要寫得小一些，避免看成0，與百分號前面的數(shù)字混淆。）讀法：百分數(shù)的分母是100，跟分數(shù)讀法一樣，先讀分母再讀分子6、 不明白（意義），從而確定研究主題：百分數(shù)的認識探究問題1、 師生結合具體例子分析：1、出勤率95%，2、男生占總人口的51%，女生占總人口的49%；3、現(xiàn)在身高是入學時的125%2、 學生小組內(nèi)說一說分析課前收集的百分數(shù)列子，數(shù)學組長確定表達的順序，小組

4、內(nèi)推選一名同學匯報3、 學生展示，教師點評，師生要互動4、 結合例子進行提煉概念！5、 完整概念：下面那些哪些分數(shù)可以改寫成百分數(shù)？（獨立完成，小組交流）（1）一張課桌的高度是米；（2）一張課桌的高度是長度的；（3）小紅現(xiàn)在的體重是入學時的；（4）一包鹽重千克；完善：說說百分數(shù)和分數(shù)的意義上有什么區(qū)別分數(shù)既既可以表示一個具體數(shù)量，也可以表示兩個數(shù)量之間的倍比關系。而百分數(shù)只表示兩個數(shù)量之間的倍比關系。因此，分數(shù)后面可以帶單位，也可以不帶單位；而百分數(shù)絕不能帶單位。解決問題1、 獨立完成連一輛3和4。2、 小組內(nèi)講評3、 生展示總結梳理通過學習，說說你有什么收獲？我的表現(xiàn)： （a、我積極發(fā)言，b

5、、我認真傾聽老師和同學發(fā)言，c、我積極去操作，d、我認真去）我還不懂的問題： 百分數(shù)的認識學案 六年（ ）班 姓名： 提出問題1、列式計算（1）7米是10米的幾分之幾？（2）51千克是100千克的幾分之幾？2、寫出下面各分數(shù)的意義，并指出哪個分數(shù)表示具體的數(shù)量，哪個分數(shù)表示倍比關系。（1）一張課桌的高度是米；（2）一張課桌的高度是長度的；（3）小紅現(xiàn)在的體重是入學時的；（4）一包鹽重千克；3、在一場足球比賽中，猛虎隊獲得一次罰點球的機會，他們準備派三明隊員中的一名去罰點球，下圖是這三名隊員罰點球的情況統(tǒng)計。隊員罰球數(shù)個進球數(shù)個淘氣2018奇思108不馬虎2521結合情景，假如你是教練，你現(xiàn)在遇到的問題是： ？解決的方法：4、 收集三個在報紙、雜志、電視、網(wǎng)絡等媒體中見過的百分數(shù)。 探究問題1、 獨立寫出課前所收集的百分數(shù)的意思，并在小組內(nèi)交流 2、 概念：下面那些哪些分數(shù)可以改寫成百分數(shù)？（獨立完成，小組交流）（1）一張課桌的高度是米； （2）一張課桌的高度是長度的；（3）小紅現(xiàn)在的體重是入學時的； （4）一包鹽重千克；3、完成第2題練習，我發(fā)現(xiàn)了： 解決問題1、 判斷對錯、說明理由（1）分母是100的分數(shù)叫做百分數(shù)。（）（2）一根電線桿高12 %米。（）2、 完成課本P40練一練的第3題3、 完成課本P40練一練的第4題4、 完