滬教版九年級化學(xué)中考模擬試卷

1、2016-2017學(xué)年度第二學(xué)期初三化學(xué)模擬測試可能用到的相對原子質(zhì)量：H:1 C:12 O:16 Ca:40 Na:23 Cl:35.5 S:32 一、選擇題（本題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個選項符合題意）。1空氣成分中，體積分數(shù)最大的是 A氮氣 B氧氣 C二氧化碳 D稀有氣體 2不法商販用具有漂白防腐作用的焦亞硫酸鈉（化學(xué)式為Na2S2O5）處理生姜，使生姜變得又黃又亮。過量的焦亞硫酸鈉會嚴(yán)重危害人體健康。Na2S2O5 中硫元素的化合價為A2 B+2 C+4 D+63下列選項中物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式一致的是A二氧化碳冰CO2 B氫氧化鈣熟石灰Ca(OH)2C碳酸鈉

2、 燒堿Na2CO3 D氧氣臭氧O34下列物質(zhì)少量分散到水中，不能形成溶液的是A蔗糖 B硫酸銅 C濃硫酸 D大豆油5對照實驗是研究物質(zhì)性質(zhì)的一種重要方法，下列不是用來作對照實驗的是A B C D6食品安全問題已引起人們廣泛關(guān)注下列行為不會對人體健康造成危害的是A利用地溝油制售食用油B在牛奶中添加三聚氰胺，提高牛奶含氨量C在食鹽中添加適量碘酸鉀，補充人體所需的碘元素D在生產(chǎn)豆芽過程中添加尿素、恩諾沙星、無根劑等非食品添加劑7右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是 At時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等 B甲物質(zhì)的溶解度為60g C升高溫度可使不飽和的甲溶液變?yōu)轱柡?D乙物質(zhì)的溶解度隨溫度

3、的升高而增大8科學(xué)家探索用CO除去SO2，該研究涉及到反應(yīng)：SO2 + 2CO = 2X + S，則X為 ACO2 BC CCS2 DCOS9除去下列物質(zhì)中所含的少量雜質(zhì)，下表中除雜方法正確的是 （ ）選項物 質(zhì)所含雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法A氧化銅氯化鈉加水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶B二氧化硫水蒸氣通過盛有燒堿的干燥管C硫酸鈉溶液稀硫酸加入適過量碳酸鈉溶液D二氧化碳一氧化碳點燃10下列實驗對應(yīng)的圖象正確的是A B C DA將等質(zhì)量的鎂和鋁分別與足量的鹽酸反應(yīng)B向pH=2的鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液C向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液D向pH=12的氫氧化鈉溶液中加水稀釋二、填空與簡答題（本題

4、包括5小題，共18分）。 11（4分）化學(xué)就在我們身邊，我們的生活離不開化學(xué)物質(zhì)?，F(xiàn)有以下六種物質(zhì)：干冰；消石灰；燒堿；硫酸鉀；液氧；硝酸鉀；請選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)的序號填空：(1)可用于改良酸性土壤的是_； (2)可用作火箭助燃劑的是_；(3)可用于人工降雨的是_； (4)農(nóng)業(yè)上可用做復(fù)合肥料的是_。12（4分）每年的4月22日是世界地球日，“我們只有一個地球”已成為世界各國呼吁人們保護環(huán)境的共同口號。(1)隨著全球能源使用量的增長，煤、_、天然氣等不可再生能源將日趨枯竭，這迫切要求人們開發(fā)新能源。如氫能、地?zé)崮?、_（填一種）等。(2)煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物。在一定條件下，二者

5、能發(fā)生反應(yīng)：SO2+NO2 = SO3+X，其中X的化學(xué)式為_。(3) 汽車是重要的交通工具，但其使用傳統(tǒng)燃料時產(chǎn)生的尾氣也是造成空氣污染的主要原因之一，汽車使用天然氣作燃料，排放污染較低。天然氣燃燒的化學(xué)方程式為_。13（4分）圖1是甲、乙兩種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。 當(dāng)溫度為_時，甲和乙的溶解度相等；10時甲的溶解度為_g，該溫度下甲的飽和溶液中，溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為_；分別將50時甲、乙的飽和溶液降溫至30，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)甲_ 乙(填：“”“=”或“”)。14（3分）運用所學(xué)知識解釋下列問題：真金不怕火煉，這是因為_；農(nóng)業(yè)上常用熟石灰和硫酸銅溶液配制農(nóng)藥波爾多液，該農(nóng)

6、藥不能在鐵制容器中配制的原因是_（用化學(xué)方程式表示）；鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在空氣中比鐵更容易氧化，但鋁制品比鐵制品經(jīng)久耐用，其主要原因是_。15（3分）AI為九年級化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)，已知A為金屬氧化物，D為大理石的主要成分，C和I是兩種不同類別的化合物且它們的水溶液均能使酚酞試液變紅，G和H的組成元素相同，H與碘作用呈藍色。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖（“”表示物質(zhì)之間存在著相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物未標(biāo)出）。請回答下列問題：(1)H是_（填物質(zhì)名稱）。(2)B與I反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(3)寫出E與水反應(yīng)生成G與F的化學(xué)方程式_。三、實驗與探究題（本題包括3小題,共16分）。16（4分）

7、根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：濃硫酸 A B C D E F(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：_。(2)寫出實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式：_，并據(jù)此選擇上圖中_(填字母)組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置。收集二氧化碳時，驗滿的方法是_。17（6分）如圖所示為工業(yè)上制備氧化銅的相關(guān)流程，請回答下列問題。 (1)該流程中操作將銅塊粉碎后再進行灼燒的原因是_。操作中使用的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和_。(2)請寫出CuSO4溶液中加入鐵粉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： _。(3)固體2的主要成分是_，為了得到純銅應(yīng)向混合物加入_進行洗滌分離。(4)請你從能耗角度評價該流程制備氧化銅的不足之處：_

8、。18（6分）某純堿樣品中含有少量氯化鈉，現(xiàn)欲測定其中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，進行如下實驗：實驗原理Na2CO3+H2SO4= Na2SO4+CO2+H2O通過實驗測定反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量，即可求得原樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，進而求得碳酸鈉在樣品中的質(zhì)量分數(shù)。實驗裝置實驗步驟 如圖所示連接裝置，并檢查氣密性 將10.0g試樣放入錐形瓶中，加適量蒸餾水溶解，得到試樣溶液 稱量盛有堿石灰的U型管的質(zhì)量為300.0g 打開分液漏斗中的活塞，往試樣溶液中滴入20%的稀硫酸，直至不再產(chǎn)生氣泡為止 從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣 再次稱量原盛有堿石灰的U型管的質(zhì)量 重復(fù)的操作，直至原盛有堿石灰的U型管的質(zhì)量不再改變，測得質(zhì)量為303.3g回答下列問題：（1） 裝置中NaOH溶液的作用是_，寫出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（2）濃硫酸的作用是_。（3）從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣的目的是_。（4）B裝置的作用是_。（5）該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是_。四、計算題（本題包括1小題，共6分）。19（6分）我市有豐富的NaCl礦產(chǎn)資源，NaCl是一種重要的化工原料，可以用于生產(chǎn)燒堿、氯氣等重要的化工產(chǎn)品。某化工廠購進一批以NaCl為主要成分的原料(假設(shè)雜質(zhì)全部為CaCl2)，化驗員欲測定原料中NaCl的質(zhì)量分數(shù)，先稱取60.0g樣品，加足量水充分溶解后，向所