德育教案案例(三)

1、班主任德育工作案例 用愛(ài)心感召學(xué)生心靈 十六中 初二（三）班 郭芳芳事情發(fā)展的背景：初二的學(xué)生心理隨著生理年齡的增長(zhǎng)發(fā)生了很大的變化，社會(huì)不良風(fēng)氣的影響及已經(jīng)退學(xué)學(xué)生的誘惑，他們逐漸對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，對(duì)學(xué)校失去了興趣，產(chǎn)生退學(xué)的念頭，這個(gè)時(shí)候班主任要用愛(ài)心感召學(xué)生的心靈，幫助他們迷途知返。事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)：廉倩，女，15歲，2.3班學(xué)生，家住山王莊廉坡村。初一下學(xué)期退學(xué)，初二又重新回到校園，該生情況較為典型，有必要作為一個(gè)德育案例與大家共享。她個(gè)子較同齡女孩高，圓圓的臉蛋上嵌著一雙明亮的大眼睛，笑起來(lái)可愛(ài)動(dòng)人，但好像缺少這個(gè)花季女孩應(yīng)該有的矜持，稍黑的皮膚透露著健康的信息。性格外向，活潑開(kāi)朗，人

2、員較好。她成績(jī)一般，在班里中等偏下，語(yǔ)文優(yōu)秀。初一下學(xué)期，她們廉頗村一起上下學(xué)的一個(gè)女孩因厭學(xué)而退學(xué)，后來(lái)她最要好的朋友廉雨欣也退學(xué)了，另我想不到的是她也向我提出退學(xué)要求，我以為只是說(shuō)說(shuō)而已，沒(méi)想到接下來(lái)的日子里，曠課、上課不學(xué)習(xí)成了家常便飯，還煽風(fēng)點(diǎn)火，蠱惑其他同學(xué)不學(xué)習(xí)，終于我和他家長(zhǎng)達(dá)成了回家反省一個(gè)星期的協(xié)議，至此，天下稍微太平了一下。本以為反省一周，在家無(wú)所事事，她會(huì)迷途知返，沒(méi)想到：班里又有幾個(gè)廉頗的同學(xué)退學(xué)，她們4個(gè)湊在一起，有了依靠，好像找到了不上學(xué)的樂(lè)趣。對(duì)該事件的處理我看形勢(shì)不妙，于是接連幾次跑到她家去了解情況，為了能找到人，我總是中午十二點(diǎn)左右去，每次回來(lái)，總是到下午2點(diǎn)

3、才吃中午飯，她奶奶也曾經(jīng)流著淚對(duì)我說(shuō)：“老師真是盡到心了，她是真沒(méi)有上進(jìn)心，您不用再這樣費(fèi)勁了，我們當(dāng)家長(zhǎng)的感激不盡”！我總認(rèn)為廉倩和其他退學(xué)的同學(xué)不一樣。她應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，只是一時(shí)看不到希望，誤入歧途。她的父母關(guān)系不好，而且常年在外，母親一年難得往家打個(gè)電話，父親又遠(yuǎn)水解不了近渴，缺少父母的關(guān)愛(ài)和督促，讓她覺(jué)得只有靠自己才能生存，所以她總想著去打工掙錢養(yǎng)活自己。我摸透了她的心理，又和安老師一起去家訪，希望能見(jiàn)到她本人并說(shuō)服她，可是那一次也是無(wú)功而返。期末考試就要到了，我借考試之名，通知這些退學(xué)的學(xué)生來(lái)參加考試，她也來(lái)了。那幾天他父親也正好打工回來(lái)，我又幾次三番地做她父親的思想工作，她父親來(lái)

4、校也向我聲淚俱下的表示一定得想辦法讓孩子上學(xué)。我們商議先讓她來(lái)參加考試，考試期間再動(dòng)之以情，曉之以理說(shuō)服她迷惘的心。接下來(lái)的事情還算順利，她參加完了考試，并表示愿意開(kāi)學(xué)來(lái)上學(xué)。放假期間，我又隔三差五的打電話到她家，隨時(shí)了解她的思想動(dòng)態(tài)，以免有變，就會(huì)前功盡棄了。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我和家長(zhǎng)的共同努力，她又帶著燦爛的笑容踏進(jìn)了新學(xué)期的校園。開(kāi)學(xué)的一次校會(huì)上，我推薦她演講了退學(xué)感受，她也欣然接受了，這次演講即對(duì)她是一次鞭策，又對(duì)其他同學(xué)起到了教育作用。接下來(lái)的日子里，我還時(shí)不時(shí)的找她談話，幫助她樹(shù)立目標(biāo)，堅(jiān)定信念，還制定了學(xué)生監(jiān)督表（紀(jì)律、作業(yè)、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)等方面），來(lái)約束和提醒她?，F(xiàn)在，她學(xué)習(xí)較刻苦，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，也很珍惜現(xiàn)在的學(xué)生時(shí)光，受到了各科老師的好評(píng)！對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，不知道我的付出算不算是一種“愛(ài)”？對(duì)該事件的反思：對(duì)于這樣的結(jié)果，我反思：一方面，我缺少方法的指導(dǎo)，沒(méi)有及時(shí)和學(xué)生溝通，幫其緩解壓力，樹(shù)立信心；另一方面，學(xué)生受社