563_復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的練習(xí)

1、5.6.3 復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的練習(xí)課 型練習(xí)課使用教師主備人苗 鋒修 改 人徐元慶教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教科書五年級(jí)下冊(cè)P130-P131練習(xí)二十五。教學(xué)目標(biāo)：1.通過練習(xí)，認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，了解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。2.會(huì)從復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖中讀取信息，體會(huì)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖在生活中的作用。3.進(jìn)一步學(xué)習(xí)制作復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，分析能力和合作能力。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過練習(xí)進(jìn)一步了解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的意義，特點(diǎn)和作用。難點(diǎn)：了解條形統(tǒng)計(jì)圖與折線統(tǒng)計(jì)圖的區(qū)別，會(huì)根據(jù)所提供數(shù)據(jù)的實(shí)際情況來確定選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖來表示。教學(xué)準(zhǔn)備：空白統(tǒng)計(jì)圖，自主檢測(cè)題。教 學(xué) 過 程一、回顧復(fù)習(xí)，導(dǎo)入練習(xí)（

2、一）回顧復(fù)習(xí)。師：我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，回憶一下，誰能說一說復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？組織學(xué)生回憶，可看課本回憶總結(jié)，然后匯報(bào)。生：復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示每組數(shù)據(jù)的數(shù)量增減的變化趨勢(shì)；還可以較容易地比較出兩組數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)。（板書） （二）揭示課題。師：這節(jié)課我們就一起對(duì)這部分內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)。板書課題：復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的練習(xí)二、重點(diǎn)練習(xí)，強(qiáng)化提高（一）基礎(chǔ)練習(xí)。 1.處理課本練習(xí)二十五P130頁的第3題。（1）組織學(xué)生自由讀題，獨(dú)立分析，然后小組交流。 （2）匯報(bào)，回答問題。A、通過統(tǒng)計(jì)圖可以看出陳明的體重在1314歲間增長(zhǎng)幅度最大。B、通過對(duì)比可以看出陳明的體重始終都高于標(biāo)準(zhǔn)體重。

3、 （3）說感想。組織學(xué)生自由說一說，如：“我覺得陳明的體重有些過重”；“我覺得我們現(xiàn)在的青少年應(yīng)該少吃一些洋西餐以防身體過于肥胖”，教師及時(shí)評(píng)價(jià)。（4）小結(jié)：由此可以看出復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示每組數(shù)據(jù)的數(shù)量增減的變化趨勢(shì)；還可以較容易地比較出兩組數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)；通過這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖也提醒我們小朋友要合理飲食不要挑食，保證我們的健康成長(zhǎng)。2.處理課本練習(xí)二十五P130頁的第4題。（1）組織學(xué)生獨(dú)立讀題，并畫出復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。（2）匯報(bào)，說畫法：描點(diǎn) 連線 標(biāo)數(shù)據(jù)（3）回答問題：A、通過對(duì)比兩條折線的走勢(shì)，分析出A牌彩電銷售量逐漸降低，而B牌彩電的銷售量在逐步提高并超過了A牌彩電的銷量。從而發(fā)現(xiàn)，運(yùn)

4、用折線統(tǒng)計(jì)圖比統(tǒng)計(jì)表更合適，發(fā)現(xiàn)折線統(tǒng)計(jì)圖更直觀，更便于比較的特點(diǎn)。B、根據(jù)這種兩種彩電變化趨勢(shì)可以幫助商場(chǎng)經(jīng)理做出決策，應(yīng)加大B牌彩電的進(jìn)貨量同時(shí)降低A牌彩電的進(jìn)貨量，以保證比較穩(wěn)定的銷售額。（4）小結(jié)：復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖在表示數(shù)據(jù)時(shí)，更直觀更便于比較。（二）綜合練習(xí)。處理課本練習(xí)二十五P131頁的第5題。（1）組織學(xué)生獨(dú)立讀題，然后小組合作討論。（2）匯報(bào)說理由。指導(dǎo)學(xué)生說清楚：條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：可以清楚地看出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)量的多少。折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：不但可以看出數(shù)量的多少，還可以看出數(shù)量的增減變化情況。所以根據(jù)兩種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和兩組數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，第一組數(shù)據(jù)應(yīng)用條形統(tǒng)計(jì)圖表示，第二組數(shù)據(jù)應(yīng)用折線統(tǒng)

5、計(jì)圖比較合適。（3）組織學(xué)生在空白統(tǒng)計(jì)圖上畫出兩幅統(tǒng)計(jì)圖。然后展示，評(píng)價(jià)。三、自主檢測(cè)，完善評(píng)價(jià)（一）自主檢測(cè)。1.基礎(chǔ)練習(xí)。下面是某市第一中學(xué)和第二中學(xué)籃球隊(duì)的五場(chǎng)比賽得分情況統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答問題。（1）兩個(gè)學(xué)校的籃球隊(duì)第一場(chǎng)比賽時(shí)成績(jī)相差多少？第五場(chǎng)呢？（2）兩隊(duì)成績(jī)呈現(xiàn)什么變化趨勢(shì)？（3）你能預(yù)測(cè)一下場(chǎng)兩校的籃球隊(duì)的比賽結(jié)果嗎？2.綜合練習(xí)下表是新華書店和讀者書城上半年銷售教育類圖書的統(tǒng)計(jì)表。 月份數(shù)量/本店名123456新華書店120160250280140100讀者書城140180200250190180（1）請(qǐng)你根據(jù)這兩組數(shù)據(jù)畫一幅折線統(tǒng)計(jì)圖。（2）請(qǐng)根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖回答下列

6、問題。A、新華書店和讀者書城哪一個(gè)月銷售圖書最多？哪一個(gè)月兩個(gè)書店銷售圖書相差最大？B、你能根據(jù)兩個(gè)書店上半年的銷售情況給他們提幾條下半年圖書銷售計(jì)劃的意見嗎？（二）評(píng)價(jià)完善。 集體訂正，評(píng)價(jià)。四、課堂總結(jié)師：說一說本節(jié)課你最大的收獲是什么？你對(duì)自己的表現(xiàn)滿意嗎？五、課堂作業(yè)組織學(xué)生完成基礎(chǔ)訓(xùn)練練習(xí)二十五P130頁的第4題。六、板書設(shè)計(jì) 復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的練習(xí) 復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示每組數(shù)據(jù)的數(shù)量增減的變化趨勢(shì)；還可以較容易地比較出兩組數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)。 （展示學(xué)生繪制的復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖）作 業(yè) 設(shè) 計(jì)基礎(chǔ)： 1.看圖填空。哈爾濱市與南京市的月平均氣溫統(tǒng)計(jì)圖(2007年7月10月)（1）兩個(gè)城市

7、在（）月溫差最小，在（）月溫差最大。（2）（）市（）月的平均氣溫與前一個(gè)月比下降最快。（3）這兩個(gè)城市的月平均氣溫變化趨勢(shì)是什么綜合：2.選擇（1）要表示某地區(qū)去年一年降水量的變化情況應(yīng)繪制（ ）統(tǒng)計(jì)圖A 條形統(tǒng)計(jì)圖 B折線統(tǒng)計(jì)圖 C統(tǒng)計(jì)表（2）表示出實(shí)驗(yàn)小學(xué)各年級(jí)，男女生人數(shù)的對(duì)比情況應(yīng)繪制（ ）統(tǒng)計(jì)圖A 條形統(tǒng)計(jì)圖 B折線統(tǒng)計(jì)圖 C統(tǒng)計(jì)表（3）要表示某市一、二實(shí)驗(yàn)小學(xué)各年級(jí)向?yàn)?zāi)區(qū)捐款情況應(yīng)繪制（ ）A 條形統(tǒng)計(jì)圖 B折線統(tǒng)計(jì)圖 C統(tǒng)計(jì)表（4）要反映兩個(gè)病人1周體溫變化情況應(yīng)繪制（ ）統(tǒng)計(jì)圖A 條形統(tǒng)計(jì)圖 B折線統(tǒng)計(jì)圖 C統(tǒng)計(jì)表 3.下面是北京市2006年4月份一周（2026日）每天最高氣溫和最低氣溫的記錄，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，完成下面的折線統(tǒng)計(jì)圖。北京市2006年4月2026日最高和最低氣溫統(tǒng)計(jì)圖 年 月最高氣溫最低氣溫氣溫日期項(xiàng) 目4月20日4月21日4月22日4月23日4月24日4月25日4月26日最高氣溫20201420282726最低氣溫119107111519 （1）說說這一周中，4月23日這天的最高氣溫和最低氣溫情況？（2）這一周中，哪天的溫差最