pep六年級英語語法知識匯總

1、六年級英語語法知識匯總一、詞類：1、 動詞：行為動詞、be動詞、情態(tài)動詞。（1）行為動詞原形、+s/es、+ed、+ing，具體判斷方法如下：（2）be動詞a、Am-was Is -was Are-were 口訣：我用am, 你用are, is用在他她它，所有復數全用are。b、肯定和否定句 I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、 一般疑問句 Am I ? Yes, you are. No, you arent. Are you/th

2、ey? Yes,we/ they are. No,we/ they arent. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isnt. is、am、are為一類，一般用于一般現在時、現在進行時和一般將來時中。was和were為另一類，一般用于一般過去時。（3）情態(tài)動詞can、must、should、would、may。情態(tài)動詞后動詞總是用原形。（不受其他任何條件影響）2、 名詞這里強調兩點：不可數名詞都默認為單數，所以總是用is或者was。如何加后綴：a一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b以

3、s. x. sh. ch結尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches c以“輔音字母+y”結尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries d以“f或fe”結尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives e不規(guī)則名詞復數： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.to

4、oth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 3、 形容詞（包括副詞）形容詞表示某一事物或的特征，副詞表示某一動作的特征。形容詞和副詞只有兩種形式：原形和+er。未作比較的情況下就用原形，比較時就+er。兩個重要特征：asas中間一定用原形，有than的時候一定+er。4、 人稱代詞和物主代詞人稱代詞物主代詞單數復數單數復數主格賓格主格賓格形容詞性（短）名詞性（長）形容詞性（短）名詞性（長）第一人稱Imeweusmymineourours第二人稱youyouyouyouyouryoursyouryo

5、urs第三人稱hehimtheythemhishistheirtheirssheherherhersitititsits人稱代詞：有主格和賓格之分。一般動詞前用主格，動詞后用賓格。物主代詞：有兩類：形容詞性物主代詞（短的）和名詞性物主代詞（長的）一般看后面有沒有名詞，如有，就用形容詞性物主代詞（短的）；如無，就用名詞性物主代詞（長的）。5、 數量詞我們學過兩類：基數詞和序數詞。基數用于表示數量多少，而基數詞用于表示次序，常在日期中出現。序數詞的前面一般都加the。6、冠詞有a、an、the。a和an的區(qū)別：an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于輔音音素前。二、否定句：be動詞

6、（am、is、are、was、were）+not、情態(tài)動詞（can、must、should）+ not、助動詞（do、does、did） + not如何將一個肯定的陳述句改為否定句：1、看句中有無be動詞，如有，直接在be動詞后+ not。2、看句中有無情態(tài)動詞，如有，直接在情態(tài)動詞后+ not。3、如上述二者都沒有，就應用助動詞+ not。分四個步驟：（1）肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語（某人或某物）后，動詞前。（2）確定助動詞用do、does還是did，根據句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。（

7、3）在助動詞后加not。（4）原句中動詞假如發(fā)生變化就要恢復成原形。強調一點，有some的要考慮是否要用any。三、一般疑問句。如何將一個肯定的陳述句改為否定句：1、看句中有無be動詞，如有，把be動詞提到句首即可。2、看句中有無情態(tài)動詞，如有，把情態(tài)動詞提到句首即可。3、如上述二者都沒有，就應把助動提到句首。分四個步驟：（1）肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語（某人或某物）后，動詞前。（2）確定助動詞用do、does還是did，根據句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。（3）把助動詞后提到句首。（4）原

8、句中動詞假如發(fā)生變化就要恢復成原形。強調一點，有some的要考慮是否要用any。四、特殊疑問句。表示疑問，有疑問詞（在開頭），回答有很多種可能。常用疑問詞： 疑問詞意思用法When什么時間問時間What time 什么時間問具體時間，如幾點鐘Who誰問人Whose 誰的問主人Where在哪里問地點Which哪一個問選擇Why 為什么問原因What 什么問東西、事物What colour什么顏色問顏色What about。怎么樣問意見What day星期幾問星期幾What date什么日期問日期What for 為何目的問目的How 。怎樣問情況How old多大年紀問年紀How many多少數

9、量（可數名詞）問數量How much多少錢；多少數量（不可數名詞）問多少錢或數量（不可數）How about。怎么樣問意見How often多久問頻率How long多長時間問時間長度How far 多遠問多遠；多長距離五、祈使句表示請求或命令別人做某事或不要做某事?？隙ㄆ硎咕湟欢ㄊ且詣釉~原形開頭（有時有please），否定的祈使句一定是dont加動詞原形開頭（有時有please）。把祈使句改為否定句只需在動詞前加dont即可。六、時態(tài)1、一般現在時（1）一般現在時中的be動詞：一般用原形：am is are am用于第一人稱單數（I）；is用于第三人稱單數（he she it和其他人名或稱謂

10、，如：Ben his sister等）；are用于第二人稱單數（you）和所有復數（包括第一人稱復數we、第二人稱復數you；第三人稱復數they和其他復數，如the children 、 his parents等）。（2）一般現在時中的動詞：第一種情況：主語是第三人稱單數（he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等），動詞后一般加s或es。第二種情況：主語不是第三人稱單數，動詞都用原形。（4）一般現在時判斷依據（如何判斷一個句子是一般現在時）：be動詞是am、is、are動詞用原形或加s、es沒有時間狀語或有usually、often、everyday、someti

11、mes等不是具體的時間2、一般過去時（1）一般過去時中的be動詞：一般用過去式：was were was用于第一人稱單數（I）和第三人稱單數（he she it和其他人名或稱謂，如：Ben 、 his sister等）；were用于第二人稱單數（you）和所有復數（包括第一人稱復數we、第二人稱復數you；第三人稱復數they和其他復數，如the children 、 his parents等）。（2）一般過去時中的動詞：一般只有一種情況：+ed這里強調一點，和一般現在時不同的是這里不管主語是第幾人稱，也不管是單數和復數都加ed。（4）一般過去時判斷依據（如何判斷一個句子是一般過去時）：be動

12、詞是was、were 動詞加ed有表示過去的時間狀語現在學過的常用的表示過去的時間狀語有：just now a moment ago yesterday last week last night last weekend last year last month three days ago two weeks ago five years ago this morning3、一般將來時（1）構成形式：Be going to +動詞原形， will + 動詞原形 （2）一般將來時表示動作即將發(fā)生或某人打算做某事。（3）句中往往有tomorrow、soon、next week等詞。4、現在進行時

13、（1）構成形式：Be動詞+動詞的ing形式這里強調一點，兩者缺少其中任何一種都不可以構成現在進行時。（2）現在進行時表示動作正在進行或事情正在發(fā)生。（3）有用的依據：一個句子中既有be動詞，又有動詞，且動詞加了ing 該句是現在進行時（4）句中往往有now、look、listen等詞。動詞過去式、現在分詞的不規(guī)則變化：be 是was, werebeing begin 開始beganbeginning build 建筑builtbuilding buy 買boughtbuying can 能could無 come 來camecoming copy 拷貝copiedcopying do 做didd

14、oing draw 畫drewdrawing drink 喝drankdrinking drive 駕車drovedriving eat 吃ateeating feel 感覺feltfeeling find 找尋foundfinding fly飛flewflying forget 忘記forgotforgetting get 得到gotgetting give 給予gavegiving go 去wentgoing grow 成長grewgrowing have 有hadhaving hear 聽heardhearing keep 保持keptkeeping know 知道knewknowing learn學習learnt, learnedlearning let 讓letletting make 做mademaking may 可以might無 mean 意思meantmeaning meet 見面metmeeting must 必須must無 put 放putputting read 讀readreading ride 騎roderiding ring 響rangringing run 跑ranrunning say 說saidsaying see 看見sawseeing sing 唱歌sangsinging sit 坐satsitting sleep 睡覺sl