三年級上冊綜合實踐活動第二單元教案

1、第二單元 巧手折紙課題：一、實用的儲物盒教學目標：1、引導學生嘗試用看圖示的方法折儲物盒。2、培養(yǎng)學生對折紙活動的興趣，體驗制作成功的喜悅。教學重點、難點：引導學生嘗試用看圖示的方法折儲物盒。教學準備：折紙步驟圖、正方形紙教學過程： 觀察導入。出示折好的儲物盒，這是什么？可以放什么？你愿意折嗎？交流探究：1、引導學生觀察折紙圖譜，了解基本折法。正面朝上，如圖，對折出水平和垂直的中線；四個角向中心處折；翻面；四個角繼續(xù)向中心處折；右側的角折到中心處了中心的四個角向外折；另外三個角也向外折翻面； 四條邊折到中線上，留下折痕（后面會用到這些折痕）； 中心處的四個角向外翻折； 右上角已折好，另外的三個

2、角折法同同； 上一步翻到外面的四個角，如上圖來回折； 右上角是折好的樣子； 盒子邊折好了； 按照步驟9折出來的折痕，將盒子撐開了。 2、鼓勵幼兒提問：哪一步不明白。 3、教師演示，鞏固新知：動手操作： 1、學生嘗試折紙，教師巡回指導。 2、將作品在全班交流，教師加以點評。第二課時：美麗的小帆船教學目標：1、 學生學習簡單的折紙方法，并且能夠根據學習到的知識看簡單的折紙設意圖，完成作品。2、發(fā)展學生的動手能力，培養(yǎng)學生自己看示意圖完成作品的能力。教學重點、難點：能夠根據學習到的知識看簡單的折紙設意圖，完成作品。教學準備：1、 折好的折紙作品，最好人手可以一份。2、手工紙人手2份，要留有備用。3、

3、帆船制作步驟示意圖。教學過程：1、教師出示折紙作品，引起學生折紙的興趣。 孩子們，老師知道你們都喜歡折紙，老師也是很喜歡，看，老師折了這么多作品，我們一起欣賞一下吧！2、提出問題，引導發(fā)現學生老師折紙的方法。 （1）老師折了這么多，其實也是請了一個好幫手，要不，老師也記不住這么多方法。 （2）你們把手里的折紙作品打開，看看你發(fā)現了什么？ 3、教師交給學生基本的折紙方法。 教師在幼兒探索發(fā)現的基礎上，教認識折線（），箭頭（），教給幼兒基本的折紙方法。 4、教師出示帆船的折紙示意學生圖，學生通過自己的觀察來完成作品。 （1）教師按順序出示示意圖，并用簡單的語言給與提示。 （2）難點：第4步，向后折

4、為這次活動的難點，老師可以通過簡單的示范來輔助幼兒理解。 （3）第一遍作品完成之后，老師給學生與肯定和表揚，并讓學生看著圖示再次完成作品。 5、活動延伸 老師還準備了一些折紙的示意圖，我們用我們剛才學到的知識自己來進行折紙創(chuàng)作，好不好？ 第三課時：快樂的小魚教學目標：1、能用邊對角、邊對對角線的技能折疊魚。2、體驗折紙活動的樂趣。教學重點、難點：1、能用邊對角、邊對對角線的技能折疊魚。2、體驗折紙活動的樂趣。教學準備：1、 方形紙、彩色筆、漿糊，魚的范例、折疊步驟圖2、 海底世界的背景圖教學過程1、學生游戲許多小魚游來了引題，引起學生興趣2、將范例發(fā)給每組小組，讓學生觀察，并拆開看看是怎樣折的。3、出示折疊步驟圖，引導學生觀看并講解魚的折法：注意看清魚頭的折法4、提出折紙要求：要求邊對角、邊對對角線要對齊，折痕要折平。5、學生動手折紙，