中國美術(shù)史-教學(xué)大綱

1、中國美術(shù)史課程教學(xué)大綱【課程編號】【課程類別】專業(yè)必修課【學(xué)分?jǐn)?shù)】2【適用專業(yè)】美術(shù)學(xué)【學(xué)時數(shù)】32一、課程教學(xué)目標(biāo)1.知識與過程中國美術(shù)史是為美術(shù)類專業(yè)學(xué)生開設(shè)的一門專業(yè)必修課。通過該課程的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生理清中國美術(shù)發(fā)展的歷程和脈絡(luò)，以及對各個時期、流派具有代表性的藝術(shù)家、藝術(shù)作品的特征、風(fēng)格的闡述能力。通過課程中知識性內(nèi)容的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具備良好的的藝術(shù)史觀，具備獨立的思考和評價藝術(shù)作品的能力，豐滿學(xué)生的人文藝術(shù)修養(yǎng)，為其進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作奠定理論基礎(chǔ)。2.技能與方法學(xué)習(xí)過程中要求學(xué)生掌握中國美術(shù)史的基礎(chǔ)知識，了解中國美術(shù)創(chuàng)作活動的一般規(guī)律和理論內(nèi)涵、藝術(shù)作品的基本特征和創(chuàng)作背景；了解各時期具有

2、代表性的藝術(shù)流派、藝術(shù)家、藝術(shù)作品、藝術(shù)風(fēng)格，并具備對其特征風(fēng)格的闡述能力；提高學(xué)生美術(shù)理論的涵養(yǎng)，基本具備觀察藝術(shù)文化現(xiàn)象、分析藝術(shù)發(fā)展規(guī)律、評論具體藝術(shù)作品的能力。3.情感態(tài)度與價值觀通過該課程的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生獨立的、系統(tǒng)的美術(shù)史觀，以形成賞析、評價美術(shù)作品的能力，同時深刻理解藝術(shù)創(chuàng)作中的精神內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生去思考美術(shù)與社會、與生活、與心靈的關(guān)系。二、課程重點、難點與解決辦法課程重點：掌握中國美術(shù)各個時期的藝術(shù)代表作、藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)思潮、藝術(shù)流派、藝術(shù)家的基本特征。課程難點：引導(dǎo)學(xué)生理解各個藝術(shù)現(xiàn)象產(chǎn)生的潛在性因素，理解藝術(shù)創(chuàng)作于社會生活、與經(jīng)濟(jì)水平、與藝術(shù)評論的關(guān)系。解決辦法：

3、在講解上盡量結(jié)合具體案例進(jìn)行細(xì)致分析，增加學(xué)生理解能力和思考能力。三、整體學(xué)時分配章節(jié)序號章節(jié)名稱理論學(xué)時實驗學(xué)時第一章原始社會的美術(shù)：石器的制作與審美意識的萌芽、新石器時代陶器藝術(shù)、雕塑與繪畫20第二章奴隸時代的美術(shù)：青銅工藝、建筑、繪畫與雕塑20第三章戰(zhàn)國秦漢美術(shù)：縑帛畫、畫像石畫像磚藝術(shù)、壁畫、繪畫、雕塑40第四章魏晉南北朝時期的美術(shù)：人物畫、山水畫、早期佛教藝術(shù)40第五章隋唐美術(shù)：人物畫、青綠山水與水墨山水的興起、中晚唐花鳥畫、佛教壁畫和陵墓壁畫、佛教雕塑與陵墓雕刻、“唐三彩”40第六章五代兩宋時期的美術(shù)：宋代的畫院與院畫、花鳥畫與山水畫的發(fā)展、人物畫的繁榮、風(fēng)俗畫和歷史故事畫、巴蜀佛

4、教造像40第七章元代美術(shù)：“復(fù)古”思潮、“元四家”的山水畫藝術(shù)、水墨花鳥畫的興盛、寺觀壁畫40第八章明清美術(shù)：“院派”和“浙派”、吳門畫派和“明四家”、松江畫派與董其昌的“南北宗論”、水墨大寫意花鳥畫派、明末的人物畫大家、清初畫壇、揚州畫派、清代宮廷繪畫與仕女人物畫、明清版畫藝術(shù)、西洋畫的輸入、明清的建筑成就40第九章中國近代美術(shù)：清末“海派”名家、新美術(shù)觀的形成與發(fā)展、中國早期的美術(shù)留學(xué)生、中國早期的美術(shù)教育20第十章專題：四川畫派20四、課程內(nèi)容安排（一）總論主要內(nèi)容：中國美術(shù)史課程的主要知識點講解，以及它在學(xué)科專業(yè)中的地位與作用。教學(xué)要求：多媒體課件重點難點：使學(xué)生明確史論課程在專業(yè)學(xué)習(xí)

5、中的地位、作用和意義。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：課題討論、分組匯報（二）第一章:原始社會的美術(shù)主要內(nèi)容： 1、石器的制作與審美意識的萌芽：大河之源關(guān)于美術(shù)的起源問題、誘人的基石從石器造型看原始人類的審美意識發(fā)展；2、新石器時代的陶器藝術(shù)：仰韶文化彩陶的分期、彩陶的藝術(shù)成就、精細(xì)俊俏的黑陶藝術(shù)；3、雕塑與繪畫；教學(xué)要求： 使用多媒體教學(xué)課件。本章主要講解原始社會藝術(shù)風(fēng)貌和樣式，以及不同古代藝術(shù)的表現(xiàn)形式和特征。重點、難點與解決辦法：本章重點講解原始和古代社會藝術(shù)作品都帶有強烈的精神功能性，以及藝術(shù)與巫術(shù)、信仰崇拜等觀念之間的聯(lián)系。在講解過程中，應(yīng)結(jié)合實際案例，進(jìn)行舉例講解，使學(xué)生能更好的理解原始社會藝術(shù)與精

6、神之間的關(guān)系。（三）第二章：奴隸時代的美術(shù)主要內(nèi)容：1、燦爛的青銅工藝：青銅“禮器”的藝術(shù)精神、青銅器的造型與紋飾特點、青銅器造型與紋飾的演變；2、宮殿建筑；3、奴隸時代的繪畫和雕塑。教學(xué)要求：使用多媒體教學(xué)課件。深入講究奴隸時代青銅器的藝術(shù)特點，以及其所代表的精神意志。重點、難點與解決辦法：本章重點講解青銅器的造型、紋樣與演變特點，青銅器作為古代文明的代表和象征之一，各類裝飾紋樣被視為是中華文化的典型代表，在講解過程中，要使學(xué)生徹底理解這一藝術(shù)形式與工藝、與文化的特殊關(guān)系，應(yīng)使用作品圖片資料引導(dǎo)學(xué)生去對青銅器以及青銅裝飾紋樣的認(rèn)識。（四）第三章：戰(zhàn)國秦漢美術(shù)主要內(nèi)容：1、縑帛畫：戰(zhàn)國楚帛畫、

7、西漢帛畫；2、畫像石、畫像磚藝術(shù)：畫像石（磚）的分布、古樸深厚的山東畫像石藝術(shù)、潑辣豪放的南陽畫像石藝術(shù)、清新明朗的四川畫像石藝術(shù)；3、壁畫：宏麗的殿廷壁畫、紛繁的墓室壁畫；4、器物上的裝飾繪畫：銅壁上的裝飾繪畫、瑰麗的漆器裝飾畫；5、雕塑：深沉雄大的大型紀(jì)念性石雕、寓美于樸的陶俑、多姿多彩的銅雕；教學(xué)要求：使用多媒體課件。以藝術(shù)門類為線索展開講解各種藝術(shù)形式的風(fēng)貌特征。重點、難點與解決辦法：本章重點講解畫像石、畫像磚藝術(shù)，分析這一藝術(shù)形式在戰(zhàn)國秦漢風(fēng)靡興起的社會背景，以及各地區(qū)畫像磚（石）藝術(shù)所表現(xiàn)出的藝術(shù)風(fēng)格特征。要使學(xué)生正確理解藝術(shù)風(fēng)格與風(fēng)俗文化之間的關(guān)系，是本章的難點。在教學(xué)過程中，應(yīng)

8、結(jié)合具體藝術(shù)作品進(jìn)行細(xì)致的分析。（五）第四章：魏晉南北朝時期的美術(shù)主要內(nèi)容：1、人物畫的新發(fā)展：顧愷之和南朝人物畫、標(biāo)程千古的“六法論”、北朝繪畫；2、山水畫的興起：顧愷之與山水畫、宗斌與王微的山水畫論、山水畫興起的原因；3、中國早期的佛教藝術(shù)：佛教藝術(shù)的東漸與興盛、早期佛教壁畫的內(nèi)容和美學(xué)特征、早期佛教雕塑與建筑。教學(xué)要求：使用多媒體課件。全面講解魏晉南北朝時期的美術(shù)作品與創(chuàng)造觀念。重點、難點與解決辦法：本章所涉教學(xué)內(nèi)容全屬重點，教學(xué)過程中要使學(xué)生透徹理解某種思想對藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)表現(xiàn)形式的理解是一個難點，在教學(xué)過程中，應(yīng)選取恰當(dāng)準(zhǔn)確的圖式范例進(jìn)行講解。（六）第五章：隋唐美術(shù)主要內(nèi)容：1、人物

9、畫：初唐畫壇上的兩大畫風(fēng)閻立本與尉遲乙僧的繪畫藝術(shù)、“畫圣”吳道子、豐腴華貴之美張萱周昉的綺羅人物畫、魏晉遺風(fēng)孫位及其高逸圖；2、青綠山水的發(fā)展與水墨山水的興起：展子虔及其游春圖、李思訓(xùn)父子的青綠山水圖、水墨山水畫的發(fā)展、中晚唐山水畫的水墨運動與畫家；3、中晚唐花鳥畫的興起：花鳥畫興起于唐的原因、中晚唐時期知名的花鳥畫家、唐代的畫馬名家及風(fēng)俗畫家；4、佛教壁畫與陵墓壁畫：敦煌莫高窟的唐代壁畫、墓室壁畫；5、畫論中的美學(xué)思想；6、佛教雕塑與陵墓雕刻；7、“唐三彩”。教學(xué)要求：使用多媒體課件。以不同美術(shù)類別為分類，講解隋唐美術(shù)的全風(fēng)貌。重點、難點與解決辦法：本章重點在于使學(xué)生掌握具有典型代表意義的

10、藝術(shù)家、代表作以及藝術(shù)風(fēng)格，在講解過程中應(yīng)大量列舉圖片。（七）第六章：五代兩宋時期的美術(shù)主要內(nèi)容：1、宋代的畫院及院畫：畫院的淵源、宋代的畫院及其畫學(xué)、院畫的藝術(shù)特征；2、花鳥畫的發(fā)展：徐熙與黃笙的花鳥畫藝術(shù)、北宋院體花鳥畫、文同、蘇軾的繪畫及其繪畫主張；3、山水畫：荊，關(guān)，董，巨的山水畫、北宋中原畫派與院體山水畫、“米點山水”與青綠山水、南宋“四家”的山水畫；4、人物畫的繁榮；5、宋代的風(fēng)俗畫與歷史故事畫；6、巴蜀佛教造像的興盛教學(xué)要求：使用多媒體課件。以具體作品為例，分別列舉講解宋代院畫、花鳥畫、山水畫、人物畫的特征樣式。重點、難點與解決辦法：本章重點講解宋代院畫、花鳥畫、山水畫、人物畫的

11、風(fēng)格特征，這些典型的畫種藝術(shù)中，又有不同的風(fēng)格流派和創(chuàng)造思想，要使學(xué)生掌握和理解各風(fēng)格流派的特征是本章教學(xué)的難點。在教學(xué)過程中應(yīng)選擇恰當(dāng)準(zhǔn)確的圖片資料作為案例進(jìn)行講解。（八）第七章：元代美術(shù)主要內(nèi)容：1、元初畫壇上的“復(fù)古”思潮；2、“元四家”的山水畫藝術(shù)：文人畫形成的歷史條件、“元四家”的繪畫藝術(shù)；3、水墨花鳥畫的興盛；4、寺觀壁畫：永樂宮壁畫、元代莫高窟壁畫教學(xué)要求：使用多媒體教學(xué)課件。重點、難點與解決辦法：本章中的講解文人畫形成的歷史條件以及“元四家”的繪畫藝術(shù)。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：專題影片觀摩討論。（九）第八章：明清美術(shù)主要內(nèi)容：1、繼承兩宋院體畫風(fēng)的“院派”和“浙派”；2、吳門畫派和“明四

12、家”；3、松江畫派與董其昌的“南北宗論”；4、水墨大寫意花鳥畫派；5、明末的人物畫大家；6、清初畫壇：“四王”，吳的繪畫藝術(shù)、“四僧”及龔賢的繪畫藝術(shù)；7、揚州畫派；8、清代的宮廷繪畫與仕女人物畫：宮廷繪畫、改琦，費丹旭的仕女人物畫；9、明清的版畫藝術(shù)：木刻版畫、木板年畫；10、西洋繪畫的輸入；11、明清的建筑成就：北京城與故宮、園林藝術(shù)。教學(xué)要求：使用多媒體教學(xué)課件。本章按風(fēng)格特征藝術(shù)觀念講解具有典型意義的繪畫流派。其他教學(xué)環(huán)境：專題影片觀摩討論。（十）第九章：中國近代美術(shù)主要內(nèi)容：1、清末的“海派”名家；2、新的美術(shù)觀之形成于發(fā)展；3、中國早期的美術(shù)留學(xué)生；4、中國早期的美術(shù)教育教學(xué)要求：

13、使用多媒體教學(xué)課件。本章學(xué)習(xí)內(nèi)容是中國近代美術(shù)史上十分重要的一個階段，應(yīng)按主要學(xué)習(xí)內(nèi)容分別闡述講解。重點、難點與解決辦法：本章的學(xué)習(xí)難點在于使學(xué)生理解特殊歷史背景下的中國美術(shù)發(fā)展?fàn)顩r。在教學(xué)過程總，應(yīng)做到深入淺出，避免枯燥。（十一）第十章：四川畫派主要內(nèi)容：1、四川畫派的定義；2、四川畫派的發(fā)展；3、四川畫派的代表藝術(shù)家也典型代表作；4、四川畫派對中國現(xiàn)代美術(shù)的影響。教學(xué)要求：使用多媒體教學(xué)課件。本章以專題形式展開，系統(tǒng)的講解四川畫派以及其對中國現(xiàn)代美術(shù)產(chǎn)生的影響。五、教材與學(xué)習(xí)資源教材：黃宗賢：中國美術(shù)史綱要M,重慶：西南師范大學(xué)出版社，2003年版。教學(xué)參考資料：【美】高居翰：畫家生涯傳統(tǒng)中國畫家的生活與工作M，上海：生活.讀書.新知三聯(lián)書店，2006年版。田自秉：中國工藝美術(shù)史M，北京：東方出版中心，2011年版。巫鴻：美術(shù)史十議M，上海：生活.讀書.新知三聯(lián)書店，2008年版。六、先修課要求及教學(xué)策略與方法建議1.本課程以課堂教學(xué)為主，鋪以討論和參觀考察，盡力加強直觀教學(xué)，組織學(xué)生參觀、美術(shù)作品實物和研究圖片資料。運用圖像、幻燈、錄像、影片等現(xiàn)代化手段，增強學(xué)生的形象記憶，教養(yǎng)學(xué)生獨立思考習(xí)慣和能力，提高教學(xué)效果。2.通過本