混合運算復(fù)習課教案

1、混合運算復(fù)習課復(fù)習目標：1、讓學生熟練掌握混合運算的順序，能正確地進行脫式計算，提高計算的效率。2、進一步明晰混合運算應(yīng)用題的解題思路，并能正確解答。復(fù)習重點：系統(tǒng)整理本單元的知識點，能正確解答相應(yīng)的問題。復(fù)習難點：提高解決問題的能力。教學準備：多媒體課件復(fù)習步驟：一、思考交流，梳理知識。師：今天這節(jié)課我們將對 “混合運算”這一單元的內(nèi)容進行整理和復(fù)習，先請同學們回憶一下這部分知識包含了哪些內(nèi)容？我們可以翻開書本來看看，書本第幾頁？（P4758）我們在這個單元里主要學習了哪些內(nèi)容？（有混合運算的順序，還有混合運算的應(yīng)用題）二、復(fù)習混合運算的順序（一）練一練：（學生練習紙上獨立完成）（1）532

2、617 1645想一想：先算什么，再算什么？我來總結(jié)：在沒有括號的算式里，只有加、減法或只有乘、除法，都要（ ）按順序計算。（2）2082 4 65想一想：先算什么，再算什么？我來總結(jié)：在沒有括號的算式里，如果有乘、除法，又有加、減法，要先算（ ）法，后算（ ）法。（3）34（1614） 24（4 2）想一想：先算什么，再算什么？我來總結(jié)：算式里有括號，要先算（ ）。從而總結(jié)出四則混合運算的運算順序（三點）：板書1、 有括號要先算括號里面的。2、 先乘除，后加減。3、 同一級運算，從左往右。（二）不用計算，下面各題第一步要先算什么？把它圈出來。（學生練習紙上獨立完成）2043 753 （721

3、8）9 23611 2363 7283285 4085 35 55284 40（24） 6（72） 三、復(fù)習把每組算式合并成一個綜合算式。（一）課件演示，提問回答。師：先算什么，再算什么。生：先算7乘6等于42，再算54減42等于12。綜合式是：5476=12先算44減37等于7，再算63除以7等于9。綜合式是：63（4437）=9（二）將兩個算式寫成一個綜合算式教師示范兩題，教會學生解題方法：先找到關(guān)鍵數(shù)，然后把它變身，用另一個算式代進去。列出算式后還要再想一想，需要加括號嗎？（三）再讓學生自己獨立完成練習上的四題。729=8 67=4284=12 429=33綜合算式： 綜合算式： 83=

4、24 35 9=44246=4 5444=10 綜合算式： 綜合算式： 四、復(fù)習列式計算題。（1）4乘8減3的差，積是多少？ （2）12加上6的和再除以3，商是多少？ （3）12加上6除以3的商，和是多少？ （4）8乘4的積，再減去10，求結(jié)果。學生先獨立完成練習紙上的四題，再集體評講訂正。五、復(fù)習解決問題：（一）教師先講評兩個題1、 “將他們摘的蘋果平均裝在5個盒子里”他們摘的蘋果到底有多少個？所以第一步我們必須要先求出“他們摘的蘋果有多少個？”第二步再把這40個蘋果平均裝在5個盒子里，就是要把這40個蘋果平均分成5份。2、“把這些獎品平均分到二年級的4個班”第一步我們必須要先求出“這些獎品

5、”到底有多少件？第二步我們再計算“把這24件獎品平均分到4個班去”其實就是要把24平均分成4份。總結(jié)方法：讓學生在解題時，要抓住關(guān)鍵的字句，并把它畫出來，使學生明白在這一題里，我們要先解決什么問題？（二）學生鞏固練習：1、二（3）班有44人，去了12人參加長跑比賽，余下的同學平均分成4組進行跳繩活動。每組有多少人？ 2、一只鵝有8千克，每只鴨有2千克。一只鵝比三只鴨重多少千克？3、一本書有82頁，小紅看了52頁，余下的準備6天看完。平均每天看幾頁？4、有紅花8朵，紫花7朵，平均分給3個小朋友。每個小朋友分幾朵？5、工人李師傅上午工作4個小時，每個小時生產(chǎn)6個零件。下午生產(chǎn)了25個零件。李師傅一天生產(chǎn)了多少個零件？6、一本故事書有60頁，小強每天讀5頁，讀了6天，還剩多少頁沒讀？7、食