二年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、 二年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想1、查漏補(bǔ)缺，將教材內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的歸納整理，理清知識點(diǎn)的聯(lián)系，通過對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的記憶，深化認(rèn)識，使所學(xué)的知識內(nèi)化為學(xué)生的知識素養(yǎng)。2、解題，提高綜合運(yùn)用與解決實(shí)際問題的能力，使學(xué)生在復(fù)習(xí)、練習(xí)過程中，對知識進(jìn)行分類、整理，幫助學(xué)生找出各知識之間的聯(lián)系和解題規(guī)律，重新整合，形成一個完整的知識體系，達(dá)到舉一反三，能綜合靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識解決簡單實(shí)際問題的能力。3、在復(fù)習(xí)、練習(xí)過程當(dāng)中，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、數(shù)感和數(shù)學(xué)思維的梳理和培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：教材分析：本單元是對本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的整理與復(fù)習(xí)，主要包括兩個小版塊：數(shù)

2、與代數(shù)、圖形與幾何。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的連加、連減與加減混合運(yùn)算；表內(nèi)乘除法；購物；圖形的變化；測量等。其主要知識點(diǎn)是：1、數(shù)與代數(shù)2、圖形與幾何。三、對學(xué)生所學(xué)知識的分析：學(xué)生對本期所學(xué)基礎(chǔ)知識掌握的較好，但有關(guān)概念部分學(xué)生掌握的較差，主要表現(xiàn)在平時訓(xùn)練時學(xué)生對概念的內(nèi)涵和外延模糊不清。計(jì)算方面有90%的學(xué)生已經(jīng)過關(guān)，個別學(xué)生由于學(xué)習(xí)習(xí)慣差計(jì)算經(jīng)常出錯或者速度不達(dá)標(biāo)。在能力方面，學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題能力較強(qiáng)，做思考題比以前有明顯的進(jìn)步，通過期末總復(fù)習(xí)，使學(xué)生在知識、技能和邏輯思維能力要有一定的提高。四、復(fù)習(xí)目的：1、經(jīng)歷對本學(xué)期各個領(lǐng)域所學(xué)知識進(jìn)行梳理的過程，初步養(yǎng)成回顧與反思的良好

3、習(xí)慣，感受復(fù)習(xí)的作用。2、進(jìn)一步掌握100以內(nèi)數(shù)的連加、連減、加減混合運(yùn)算的方法，能正確地進(jìn)行計(jì)算；能在購物情境中進(jìn)行有關(guān)人民幣的簡單計(jì)算；結(jié)合具體情境中進(jìn)行有關(guān)人民幣的簡單計(jì)算；結(jié)合具體情境，加深理解乘法、除法和倍的意義，熟記2-9的乘法口訣，能熟練地口算表內(nèi)乘除法。3、結(jié)合動手操作活動進(jìn)一步感知平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱現(xiàn)象，積累活動經(jīng)驗(yàn)；能恰當(dāng)?shù)剡x擇長度單位，了解厘米和米的關(guān)系；能估測一些物體的長度，并用測量工具進(jìn)行測量；能結(jié)合生活實(shí)際，解決與測量有關(guān)的簡單問題。4、能運(yùn)用所學(xué)的知識解決簡單的實(shí)際問題，初步培養(yǎng)提出問題、分析問題和解決問題的能力，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。五、復(fù)習(xí)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)： 100以內(nèi)筆算加減法，乘法口決表及其運(yùn)用是復(fù)習(xí)重點(diǎn)：難點(diǎn)：用乘法口訣求商，理解乘除法的意義并能解決實(shí)際問題，體會乘法與除法的互逆關(guān)系。六、復(fù)習(xí)措施：1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，理清各單元知識要點(diǎn)。在復(fù)習(xí)過程中查漏補(bǔ)缺，抓學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。2、復(fù)習(xí)時少講精講，讓學(xué)生多練，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，解