八年級(jí)語文：涼州詞(2)

1、涼州詞教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)認(rèn) 2 個(gè)生字，練習(xí)寫好4 個(gè)字。2.有感情地朗讀并背誦課文。3.通過讀這首古詩，感悟邊關(guān)將士悲苦的生活。教學(xué)重難點(diǎn)：品讀悟詩情教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：樂曲 .課件 .邊塞詩等。學(xué)生準(zhǔn)備：邊塞詩。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。教學(xué)過程：一.音畫時(shí)尚導(dǎo)入。1.教師播放兩段有特色的樂曲，引導(dǎo)學(xué)生想象情境，再根據(jù)情境聯(lián)想古詩。2.學(xué)生交流匯報(bào)并背誦相關(guān)詩句。3.揭示新課，板書課題，讀題，解題。解題：涼州詞為盛唐時(shí)流行的一種曲子（涼州歌）配的唱詞，不是詩題，而是一種曲調(diào)名。當(dāng)時(shí)許多詩人都喜歡這個(gè)曲調(diào)，為它填寫新詞。因此，唐代許多詩人都寫有涼州詞 。二 .初讀感知。 .將這首詩讀給同桌聽 ,要求讀

2、準(zhǔn) .讀通。.用自己的話說說這首詩的主要意思。.將自學(xué)中不懂的地方標(biāo)出來或?qū)懴聛怼?.學(xué)生按要求學(xué)習(xí)。3.匯報(bào)。指名讀文 ,齊讀課文。用自己的話說說這首詩的主要意思。質(zhì)疑。三.品讀悟詩情。第 1 頁共 3 頁針對學(xué)生的疑問，引導(dǎo)學(xué)生悟情。如疑：“欲飲琵琶馬上催”什么意思？“醉臥沙場君莫笑”(為什么戰(zhàn)前還要喝酒呢 ?)引導(dǎo)：“飲”是飲什么？琵琶聲聽過嗎？有什么感覺？（相機(jī)介紹這句詩的意思。）“醉”是因什么醉？看看詩中哪些詞語與酒有關(guān)？過渡：以上這些詞語都與酒有關(guān)，但是不是席上只有酒？1.想象：席上除了酒，還有哪些東西?2.為什么在詩人的眼中只有這紅紅的葡萄酒,而別無他物 ?3.說一說：酒有哪些作

3、用 ?4.戰(zhàn)士們有哪些苦衷或煩惱? 他們想借酒忘掉什么 ?5.問：這一杯酒喝完了嗎？為什么？6.如果你是這位戰(zhàn)士 ,出征前你會(huì)對父母 .妻兒或自己說些什么 ?(配樂 )7.面對此請此景 ,你有什么感受 ?8.練讀詩句 ,將自己的感受表達(dá)出來。9.配樂賽讀 .齊讀。10.背誦。四.拓展延伸。1.學(xué)生交流背誦其它的邊塞詩。 （略）2.教師推介。君不見漢家山東二百州，千村萬落生荊榿。君不見青海頭，古來白骨無人收。杜甫兵車行北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。岑參白雪歌送武判官歸京邊地多陰風(fēng) ,草木自凄涼。李益從軍苦樂行不知何處吹蘆管 ,一夜征人盡望鄉(xiāng)。第 2 頁共 3 頁_李益夜上受降城聞笛五 .書寫鞏固。 (用鋼筆或毛筆書寫這首詩 )六 .作業(yè)。1.有感情地朗讀并背誦課文。2.把你喜歡的詩句抄寫下來.有興趣的同學(xué)可