8、9的乘法口訣(教學(xué)設(shè)計)

1、,.買球（ 8、 9 的乘法口訣）教學(xué)內(nèi)容 ：北 大版第三冊 p76-77教學(xué)目 ：1、知 和技能目 ： 合解決 的 程，探索、 制掌握8 和 9 的乘法口 。會用乘法口 算表內(nèi)乘法, 解決一些 的 。2、 程與方法目 ：培養(yǎng)學(xué)生 察、遷移、 推等能力和探索、 新意 。培養(yǎng)學(xué)生完整、有條理地表達(dá)思 程的能力。3、情感目 ：在探索新知、同桌合作的 程中， 學(xué)生體會到思考、合作的 趣。教學(xué)重點： 探索、 制并掌握8、9 的乘法口 。教學(xué) 點： 會用乘法口 解決一些 的 。教學(xué)準(zhǔn) ： 多媒體 件。教學(xué) 程：一、引入：1、同學(xué) ，你 喜 運 ？你喜 什么運 呢？孩子 都有自己喜 的運 ，丁丁和小 就很

2、喜 球 運 。他 幫著球 的老 球呢？ 出示主 二、 新知1、出示主 ：從 中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？ （足球每個 8 元， 球每個 9 元。）2、如果是你，你想 什么球呢？先來 足球，你想 幾個？再來 球，你 又想 幾個呢？小 ：看來，同學(xué) 想 球的個數(shù)不同，有 1、2、3、4、5、6（ 件出示） 來 一 ， 1 個足球多少元？ 2 個怎么算？（二八十六）你用了我 學(xué) 的口 來算。（ 口 ，生 。） 3 個怎么算？ 4 個呢？ 幾句口 都和幾有關(guān)？（板： 8 ）你能接著往下算出 足球的 ？ 一個 球多少元呢？ 2 個呢，怎么算的？ 3 個怎么算？用的 幾句口 都和 有關(guān)？（ 板： 9）你能接著

3、往下算出 球的 ？ 同學(xué) 先填完 表格再 出 8 和 9 的乘法口 。 板：填、 翻開 76 ，做在 上。教 巡 ， 察學(xué)生活 情況， 予指 。已 做完的同學(xué)和同桌互相交流一下。;.,.3、匯報：（ 1）誰先來說一說買足球的錢分別是多少？誰再來說買籃球的錢是多少？（學(xué)生匯報時，其他人評價。 ）（ 2）哪位小朋友愿意來介紹一下你編的 8 的口訣？學(xué)生邊說，其余人判斷，教師邊貼。誰來介紹 9 的口訣？（ 3）看看這些口訣，哪些是今天同學(xué)們新編的？ （師貼花）（ 4）請你選一句，說說你是怎樣想的？（一種：他能借助我們以前學(xué)過的口訣來編新口訣，真能干。板書： 78+8=64 二種：他是根據(jù)前面編出來的

4、口訣來想新口訣的，真不錯。三種：他是根據(jù)乘法的意義來編新口訣的。板書：8+8+8+8+8+8+8+8=64）這句口訣你又是怎么想的？九九八十一呢？【學(xué)生不僅要會編口訣，還要能完整清晰地用語言表述自己是怎么編出來的?！?、記口訣：同學(xué)們真能干，自己編出了8 和 9 的乘法口訣（板書課題） ，我們一起來記一記這些口訣。（1） 先記 8 的。記好了用動作告訴我。（2） 誰來背背八的口訣。他背得太好了，讓我來采訪一下他，你怎么記得這么快？（這句新口訣你是怎么記住的？）這個方法真不錯，你們還有別的方法和大家分享嗎？（3） 那九的口訣又能怎么記呢？（提醒：你發(fā)現(xiàn)有沒有什么規(guī)律能幫我們記得更快呢？）你觀察的

5、是計算的結(jié)果，師貼計算結(jié)果。注意評價：你用了個位和十位上的數(shù)字加起來得9 的方法來記 9 的口訣，真能干?！緦W(xué)生通過交流自己發(fā)現(xiàn)的記憶口訣的好方法獲得成功感，樹立自信心?！浚?） 同學(xué)們這些都是好方法，我們再來記一記 8 和 9 的口訣。下面我們來比一比，女生背 8 的口訣。（評價：記得很準(zhǔn)確）男生背 9 的口訣。（評價：聲音非常洪亮）男生女生打成平手。接下來還有活動。三、鞏固練習(xí);.,.1、 下面我們就用口訣來做游戲。這是什么？一只螃蟹幾條腿？誰愿意和黃老師做游戲？師：一只螃蟹幾條腿？（8 條）（對）四只螃蟹幾條腿？（32 條）怎么算的？（四八三十二）（你用了這句口訣。）該你問我了。你們想玩

6、兒嗎？同桌也來玩一玩這個游戲。剛才的游戲我們用到了幾的口訣呢？（8 的口訣）2、 這里還有一個游戲，我們一起來看一看。（先看半分鐘）拿出你們的雙手，掌心對著自己，先動動手指，動動大拇指。師鏡面示范：一九得九、二九十八（誰來摸摸我的十在哪兒，八在哪兒？）三九二十七（可真神奇?。黄鹱龅骄啪?。自己做一做。3、 記住了乘法口訣可以幫助我們計算，完成77 頁第三題。（評價：的字寫得真漂亮；的口訣用得很熟練，算得真快。）誰來匯報一下你的答案。4、 乘法口訣還可以幫助我們解決問題。咱們到小小商店去解決問題。問：你想買什么？誰能幫他算算需要多少錢？（你怎們算得又對又快？）【學(xué)生完整地提出問題，并快速地進行解答?！克?、小結(jié) ：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了什么？（8 和 9 的乘法口訣）我們用這些口訣進行了計算和解決問題。五、拓展 ：像這些