人教新課標版語文六年級上冊：第20課一句話導(dǎo)學(xué)案

1、第二十課一句話一句話 核心知識結(jié)構(gòu)框架圖文 學(xué)正祖教 作 熟育 者 讀內(nèi) 會確國。 所 課容 生、的 理表 文， 字流思 解達 ，理 詞利想 課的 理解 ，感 文有思 解一抓感情 內(nèi)想一句 住情。 容話 中，感 句地情 話的的朗感詞，的含讀悟句并 含義課作從 義，。文者中 ，理解。熱受 理愛到 解課教學(xué)目標：1指導(dǎo)學(xué)生認識“緘、霹、靂” 3 個生字，理解緘默、霹靂、鐵樹開花“等詞語。2引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，理解“一句話”的含義，感悟作者熱愛祖國的情感。培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想感情。教學(xué)重點難點：結(jié)合課文內(nèi)容，體會“一句話”的含義。感悟作者熱愛祖國的情感。相關(guān)資料：聞一多 (1899 1946

2、)，原名家驊，又名亦多。湖北浠水人。著名的詩人，學(xué)者和民主戰(zhàn)士。 他于一九二二年赴美留學(xué)， 他懷著對祖國的無限思念和摯熱的愛國之情于一九二五年又回到祖國的懷抱。 但他歸國后看到的卻是封建軍閥統(tǒng)治下的黑暗現(xiàn)實和民不聊生的景象，現(xiàn)實恰像他在死水一詩中所描繪的“清風吹不起半點漪淪”的“一溝絕望的死水” 。于是，他對祖國和人民的愛之深、求之切轉(zhuǎn)化為對現(xiàn)狀 ,教學(xué)時間： 一課時。教學(xué)過程：一、前置學(xué)習(xí)：1默讀課文，畫出這句話。找出這句話是“咱們的中國！ ”與“我們的中國！”“咱們的中國?！边M行對比體會。體會那團強烈的愛國的烈火。2這是一句怎樣的話呢？你能結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓Α耙痪湓挕钡睦斫鈫幔慷?、探?/p>

3、質(zhì)疑：1、.大家結(jié)合自己所查找到的資料，聯(lián)系課文內(nèi)容。2、小組討論當時的寫作時代背景，三、展示交流：抓“禍”、“火”體會這是句怎樣的話.聯(lián)系當時時代理解“禍” ：軍閥封建統(tǒng)治的黑暗現(xiàn)實對人的壓制。(1)“火”：民眾中蘊藏著巨大的力量。(2)“別看五千年沒有說破，你猜得透火山的緘默？”反映了民眾盡管飽受壓榨仍然保持緘默，但緘默背后卻在醞釀著反抗與掙脫。抓“鐵樹開花”這句話。（a）鐵樹開花來之不易，但終究會實現(xiàn)。（b）等火山忍不住了緘默，不要發(fā)抖，伸舌頭，頓腳：寫出反動者懾于民眾的爆發(fā)力量，企圖極力維護自身統(tǒng)治所帶去的恐慌和畏懼。(3)讀出作者對“咱們的中國”的渴望與贊美。進一步體會“咱們的中國！”把兩節(jié)連起來讀一讀，思考：為什么這句話要重復(fù)兩遍？你感受到什么？(4)讀，讀出這種渴望、讀出這種贊美。聞一多先生懷著赤誠愛國心， 通過這首一句話表達出對現(xiàn)狀的強烈不滿和渴望改變舊中國的激情。四、拓展閱讀：祈禱聞一多思考：聞一多