七年級(jí)上語文教學(xué)計(jì)劃.docx

1、七年級(jí)上語文教學(xué)計(jì)劃編制時(shí)間年級(jí)編制人學(xué)科20160828七年級(jí)王攀語文內(nèi)容補(bǔ)充說明簡(jiǎn)介一、教材簡(jiǎn)析1以反映自然世界為主題2反映親情、家庭為主題3描寫學(xué)習(xí)、生活為主題4描繪人生、理想、信念、人格5人與動(dòng)物6描述神奇的想象世界1本書共六個(gè)單元，每個(gè)單元4篇課文2本書共6個(gè)寫作板塊3本書共3個(gè)綜合性學(xué)習(xí)板塊4本書共2個(gè)名著導(dǎo)讀板塊5本書共兩個(gè)課外古詩詞誦讀板塊一、春、濟(jì)南的冬天、雨的四季、古代詩歌四首二、秋天的懷念、散步、散文詩二首、二則三、從百草園到三味書屋、再塑生命的人、竊讀記、十二章四、紀(jì)念白求恩、植樹的牧羊人、走一步，再走一步、誡子書五、貓、鳥、動(dòng)物笑談、狼六、皇帝的新裝、詩二首、女媧造人

2、、寓言四則二、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新出臺(tái)的初中語文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,迎接挑戰(zhàn),抓住機(jī)遇,確立教研興校的策略,注重發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng),注重培養(yǎng)學(xué)生的感情把握能力,面向全學(xué)生,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。三、教學(xué)目標(biāo)新課程教材的教學(xué)目標(biāo),不再是教材的教學(xué)目標(biāo),而是學(xué)生的語文學(xué)習(xí)目標(biāo),教材只是例子,重要的在于學(xué)生的情感體驗(yàn)。1掌握初一(上)階段要求掌握的生字詞的音義,并學(xué)會(huì)運(yùn)用。2學(xué)習(xí)本冊(cè)書上的課文,完成木學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握常用的學(xué)習(xí)方法。4、培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力,使之能有感情的朗讀課文,為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打

3、下基礎(chǔ)。1大量閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物,增加閱讀量。2指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文戰(zhàn)的主題含義和豐富的思想感情。3培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),語文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育。四、教學(xué)措施1首先、要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性。2要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性。3要注意教學(xué)方式的互動(dòng)性。4要注意教學(xué)手段的多樣性。5要注意教學(xué)組織形式的靈活性。6注意教學(xué)評(píng)價(jià)的多元性。1、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。2、營造輕松、活潑的自主學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)知識(shí)，在生活中學(xué)道理，促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀。3、改進(jìn)自己的教學(xué)方法，用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，并進(jìn)行反思。 五、學(xué)情分析全日

4、制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生成為學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。但大多數(shù)學(xué)生在小學(xué)都是接受式學(xué)習(xí)，在這方面的能力肯定不強(qiáng)。因而，這個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)，要從兩個(gè)方面著手，一方面是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的興趣，包括培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如在課堂上聽講要記筆記，要積極發(fā)言提問等等，另一方面，要培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，要全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。六、教學(xué)進(jìn)度規(guī)劃第一周開學(xué)工作、著手上課第二周春、濟(jì)南的冬天、雨的四季第三周 古代詩歌四首、寫作：從生活中學(xué)習(xí)寫作、秋天的懷念第四周散步、散文詩二首、世說新語二則第五周 寫作：學(xué)會(huì)記事、從百草園到三味書屋、在塑生命的人第六周國慶節(jié) 第七周竊讀記、論語十二章第八周寫作：寫人要抓住特點(diǎn)、紀(jì)念白求恩、第九周植樹的牧羊人、走一步再走一步、第十周 誡子書、寫作：思路要清晰第十一周 期中考試、第十二周貓、鳥第十三周 動(dòng)物笑談、狼第十四周 寫作：如何突出中心、 皇帝的新裝、第十五周 詩二首、女媧造人、第十六周 寓言四則、寫作：發(fā)揮聯(lián)想和想象第十七周綜合性學(xué)習(xí)：文學(xué)部落、課外古詩詞誦讀第十八周 整體復(fù)習(xí)第十九周元旦放假 第二十周期末復(fù)習(xí) 第二十一周期末考試 整冊(cè)學(xué)科能列力訓(xùn)練序1掌握的生字詞的音義,并學(xué)會(huì)運(yùn)用。2.培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握常用的學(xué)習(xí)方法。3.培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力,使之能有感情的