美術(shù)教育專業(yè)“構(gòu)成”課程考核說明

中央廣播電視大學文學科新聞傳播學類廣告（設(shè)計與制作方向）專業(yè)(?？?、教育學科教育學類美術(shù)教育專業(yè)(專科)“構(gòu)成”課程考核說明 構(gòu)成是 “廣告”專業(yè)（?？疲┰O(shè)計與制作方向、美術(shù)教育專業(yè)(專科)兩專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課(必修)，本課程4學分，課內(nèi)72學時。本課程是兩專業(yè)的一門重要的基礎(chǔ)課程, 具有很強的實用性。通過本課程的學習和訓練，使學生建立新的思維方法和設(shè)計觀念，了解并掌握構(gòu)成的原理、方式以及構(gòu)成在設(shè)計藝術(shù)中的應用，培養(yǎng)造型能力及多種表現(xiàn)手法。目的是為學生下一步學習打下扎實的基礎(chǔ)，最終使學生掌握美術(shù)設(shè)計與制作能力。為規(guī)范課程教學和考核工作，特制定本課程考核說明。一、課程考核的有關(guān)說明 1.考核對象凡參加中央廣播電視大學“廣告”專業(yè)（專科）設(shè)計與制作方向、美術(shù)教育專業(yè)(?？?兩專業(yè)的學生均要參加“構(gòu)成”課程的平時形成性考核和期末全國統(tǒng)一考試。2考核依據(jù) 制定本考核說明的依據(jù)是中央廣播電視大學“廣告”專業(yè)（?？疲┰O(shè)計與制作方向、美術(shù)教育專業(yè)(?？?兩專業(yè)的“構(gòu)成”課程教學大綱和本課程文字教材構(gòu)成藝術(shù)（賈京生主編，中央廣播電視大學出版社2007年8月第1次印刷）。本考核說明是考試命題的依據(jù)。 3考核方式 本課程由中央電大組織考核，采用平時形成性考核和期末終結(jié)性考試相結(jié)合的方式進行。課程考核總成績滿分為100分，其中平時形成性考核成績占總成績的70%；期末終結(jié)性考試成績占總成績的30%。總成績滿60分為及格成績。4平時形成性考核 本課程的平時形成性考核成績占總成績中的70分，考核內(nèi)容是形成性考核冊布置的16次作業(yè)，要求學生獨立完成。形成性考核成績折算方法如下：每次作業(yè)均以100分為卷面滿分，（折合為形成性考核成績4.375分）。16次平時記分作業(yè)滿分1600分共折合成形成性考核成績70分。平時形成性考核成績由各試點單位負責測算、登記。各試點單位可根據(jù)實際情況制定具體實施細則，并報中央電大考試處、文法部備案。中央電大將隨時赴試點單位抽查學生的作業(yè)情況，一旦發(fā)現(xiàn)情況不實，將對試點單位追究責任。 5期末終結(jié)性考試：期末終結(jié)性考試卷面滿分為100分，占總成績中的30分。期末終結(jié)性考試按中央廣播電視大學有關(guān)考試的規(guī)定組織實施。二、課程考核的分類及要求平時形成性考核1平時形成性考核的要求本課程的形成性考核注重對于學生的學習過程、學習能力、學習效果、的考核，按照構(gòu)成形成性考核冊的內(nèi)容、時間、要求及打分標準執(zhí)行（見附件:構(gòu)成形成性考核冊）。2考核作業(yè)要求學生獨立完成。3在完成形成性考核冊的同時進行一些經(jīng)典構(gòu)成作品的收集。期末終結(jié)性考試1要求和題型根據(jù)課程教學要求，本課程期末終結(jié)性考試注重對構(gòu)成的基礎(chǔ)理論、基本概念和基礎(chǔ)知識的考核。分為識記、了解、理解三個層次進行要求。識記指對有關(guān)內(nèi)容能夠準確記憶。了解指對教學內(nèi)容中的基本概念、基礎(chǔ)知識和基本理論要較清楚地知道是什么。理解是在了解的基礎(chǔ)上能夠進行準確的表述。根據(jù)以上要求，主要考核題型為：單項選擇、判斷正誤題、簡答題。2命題及組卷原則 （1）命題符合教學大綱規(guī)定的教學內(nèi)容和教學要求。符合文字教材的教學內(nèi)容。 （2）考試命題范圍是文字教材構(gòu)成藝術(shù)全部（立體構(gòu)成除外）。重點為構(gòu)成藝術(shù)第二部分中第一、第二節(jié)，第三部分中第一、第二節(jié)。 （3）期末終結(jié)性考試試卷應反映學習目標的各個層次要求；試題應難易適中，一般可分為容易、適中、較難三個程度，所占比例大致為：容易占20%，適中占50%，較難占30%。每道試題應彼此獨立，不能互為答案或相互暗示。3試題類型及結(jié)構(gòu)本課程期末終結(jié)性考試題型分為三種：單項選擇題、判斷正誤、名詞解釋。各種題型所占分數(shù)比例大致是：單項選擇題25分，判斷題40分，名詞解釋題35分。4考核形式考試采取當堂閉卷筆試。5答題時限考試時限為90分鐘。三、（期末終結(jié)性）考試的具體內(nèi)容和要求構(gòu)成藝術(shù)第一部分 構(gòu)成藝術(shù)概論第二節(jié) 構(gòu)成藝術(shù)類型1構(gòu)成藝術(shù)類型。2構(gòu)成藝術(shù)內(nèi)容。第四節(jié) 構(gòu)成藝術(shù)規(guī)律1統(tǒng)一與變化2均衡與對稱3比例與尺度4節(jié)奏與韻律第二部分 平面構(gòu)成第一節(jié) 平面構(gòu)成概述1平面構(gòu)成的概念與課程目的（1）平面構(gòu)成的概念（2）平面構(gòu)成課程目的2平面構(gòu)成的基本元素 （1）點 （2）線 （3）面第二節(jié) 平面構(gòu)成的基本形式1重復構(gòu)成 （1）基本形與骨骼 （2）重復構(gòu)成方法（含近似構(gòu)成）2漸變構(gòu)成 （1）基本形與骨骼 （2）漸變構(gòu)成方法3發(fā)射構(gòu)成 （1）基本形與骨骼 （2）發(fā)射構(gòu)成方法4特異構(gòu)成 （1）基本形與骨骼 （2）特異構(gòu)成方法5對比構(gòu)成 （1）對比概念 （2）對比構(gòu)成方法6空間構(gòu)成 （1）基本形與骨骼 （2）矛盾構(gòu)成方法7肌理構(gòu)成 （1）肌理概念 （2）肌理構(gòu)成方法第三部分 色彩構(gòu)成第一節(jié) 色彩構(gòu)成概述2色彩三屬性與色立體 （1）色彩三屬性 （2）色彩的立體表示3色彩的混合 （1）加色混合 （2）減色混合 （3）中型混合第二節(jié) 色彩構(gòu)成基本形式 1色彩對比 （1）色彩對比基本原理 （2）色彩對比類型2色彩調(diào)和 （1）色彩調(diào)和基本原理 （2）有關(guān)色彩調(diào)和理論3色構(gòu)原則 （1）配色原則 （2）配色的源泉4色彩心理 （1）色彩直接心理效應 （2）色彩間接心理效應注：對于其他章節(jié)的內(nèi)容需在多讀的基礎(chǔ)上能夠理解。四、（期末終結(jié)性）試題類型及規(guī)范解答舉例一、試題類型（一）單項選擇題（選出下列答案中正確的一項，并將字母填入題目中的括號內(nèi)）1構(gòu)成藝術(shù)的作者是（ ）A賈京生 B程丹青 C潘強 D毛懷青2在空間構(gòu)成中可細分為：（ ） A空間構(gòu)成與時間構(gòu)成兩部分。B二維空間的平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成與三維空間的立體構(gòu)成C基礎(chǔ)構(gòu)成與運用構(gòu)成D二維空間的平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成（二）判斷題1平面構(gòu)成的基本元素是色相、明度、純度。2一般的說，光源有三種：燈光、太陽光、有太陽時所特有的藍空味的晝光（太陽漫射光）。（三）名詞解釋1純度2平面構(gòu)成二,規(guī)范解答（一）單項選擇題1 A 2B（二）判斷正誤，。1 錯。2對（三）名詞解釋1色彩的鮮灰程度。2指在兩維的平面空間中，按照一定的設(shè)計原則，將平面要素（點、線、面）組織成為一種新穎、美好、適用的形態(tài)。構(gòu)成課程形成性考核冊使用說明1本形成性考核冊適用于“人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點” 廣告專業(yè)（設(shè)計與制作方向）?？频膶W生。該專業(yè)學生必須人手一冊，按照要求完成考核冊中的每一項作業(yè)，經(jīng)評定獲得每次作業(yè)的卷面成績。2本形成性考核冊共設(shè)計有十六次作業(yè),每次作業(yè)卷面成績滿分為100分，占形成性考核總成績6.25%。記分平時作業(yè)根據(jù)學習進度進行安排，應該在自主學習和接受輔導的基礎(chǔ)上，獨立完成。目的在于按課程教學要求，加強技能培養(yǎng)和過程考核集錄學習情況，檢驗學習效果，鞏固學習成果，提高學習效率。3作業(yè)完成時間為最低時數(shù)。4工具及材料：素描紙、繪圖紙、白板紙、白卡紙、葉筋筆、衣紋筆、小白云、針管筆、直線筆、水粉色、調(diào)色盒等。5.每次作業(yè)均應掃描或用數(shù)碼相機作記錄。將作業(yè)的圖片貼于形成性考核冊上（不小于六寸），同時將圖片的數(shù)據(jù)交至各教學點,由各教學點上傳至中央電大相關(guān)教學平臺。 作業(yè)（1）題目: 點、線、面的自由構(gòu)成內(nèi)容: 以點、線、面自由組合畫面，應注意畫面的平衡感。時間：3小時。尺寸：20cm乘20cm。建議完成作業(yè)的時間：在文字教材構(gòu)成藝術(shù)第二部分學習中或之后?？己四康模嚎己藢W生對章節(jié)的掌握程度，對構(gòu)成變化規(guī)律的理解?？己藰藴?1 點、線、面在設(shè)計中的要點有正確認識。（50分）2 構(gòu)成課程中工具和材料的使用能力。（50分）教師評語：優(yōu)點缺點建議作業(yè)的圖片貼于此頁作業(yè)（2）題目: 重復構(gòu)成練習內(nèi)容: 以重復構(gòu)成的原理作一重復圖形設(shè)計時間：4小時。尺寸：20cm乘20cm。建議完成作業(yè)的時間：在文字教材構(gòu)成藝術(shù)第二部分學習中或之后?？己四康模嚎己藢W生對重復構(gòu)成的基本概念的理解和動手能力?？己藰藴?1 構(gòu)圖的完整性（25分）；2 繪制精美程度（25分）；3 作品中重復要素應有一定的數(shù)量（25分）；4 能否形成畫面的節(jié)奏感（25分）。作業(yè)（3）題目: 漸變構(gòu)成練習。內(nèi)容: 以平構(gòu)原理作一漸變構(gòu)成設(shè)計。時間： 4小時。尺寸：20cm乘20cm。建議完成作業(yè)的時間：在文字教材構(gòu)成藝術(shù)第二部分學習中或之后。考核目的：考查學生對藝術(shù)源于生活的理解和對漸變一節(jié)的原理把握及動手能力。 考核標準:1 有強烈的秩序感（25分）；2 是否體現(xiàn)了漸變中的運動精神（25分）；3 制作精美（25分）；4 是否與后面的發(fā)射練習有明顯的區(qū)別（25分）。作業(yè)（4）題目: 發(fā)射構(gòu)成練習內(nèi)容: 以平構(gòu)發(fā)射構(gòu)成的原理，作一發(fā)射圖形。時間：4小時。尺寸：20cm乘20cm。建議完成作業(yè)的時間：在文字教材構(gòu)成藝術(shù)第二部分學習中或之后?？己四康模嚎疾閷W習對發(fā)射構(gòu)成原理的掌握情況和動手能力?？己藰藴? 1 有強烈的秩序感（25分）；2 有強烈的視覺焦點（25分）；3 創(chuàng)造出光學般的動力感效果（25分）；4 是否與前面的漸變圖形有出明顯的區(qū)別（25分）。作業(yè)（5）題目: 特異（變異）構(gòu)成練習內(nèi)容: 以平構(gòu)變異原理作一張強化重點內(nèi)容的變異圖形設(shè)計時間：4小時。尺寸：20cm乘20cm。建議完成作業(yè)的時間：在文字教材構(gòu)成藝術(shù)第二部分學習中或之后?？己四康模?考查學習是否理解在設(shè)計中如何突出重點?？己藰藴? 1 強化的部分是否被變異了（50分）；2 變異部分是否有主次之分（50分）。作業(yè)（6）題目: 對比構(gòu)成練習內(nèi)容: 以平構(gòu)對比構(gòu)成原理作一對比構(gòu)成設(shè)計時間：4小時。尺寸：20cm乘20cm。建議完成作業(yè)的時間：在文字教材構(gòu)成藝術(shù)第二部分學習中或之后?？己四康模毫私鈱W生掌握關(guān)于對比內(nèi)容的情況?？己藰藴剩? 注重對比設(shè)計中的調(diào)和因素（50分）；2 對比部分中的比例安排是否得當（50分）；作業(yè)（7）題目: 空間構(gòu)成設(shè)計內(nèi)容: 以平構(gòu)中矛盾空間原理作一矛盾空間設(shè)計時間： 4小時。尺寸：20cm乘20cm。建議完成作業(yè)的時間：在文字教材構(gòu)成藝術(shù)第二部分學習中或之后?？己四康模嚎疾閷W生對空間一節(jié)的學習情況和動手能力。考核標準: 1 矛盾空間原理使用的合理性是否正確（50分）。2 畫面表現(xiàn)的是否精美（50分）。作業(yè)（8）題目: 肌理構(gòu)成練習內(nèi)容: 以平構(gòu)肌理原理分別做出4小張肌理變化練習時間： 4小時。尺寸：每張10cm乘10cmX4CM（共4小張）。建議完成作業(yè)的時間：在文字教材構(gòu)成藝術(shù)第二部分學習中或之后?？己四康模嚎疾閷W習對肌理與材料感受的敏感性?？己藰藴?：1 創(chuàng)新表現(xiàn)是否新穎（50分）；2 手法、手段的運用是否能組成完整畫面（50分）。作業(yè)（9）題目: 明度推移構(gòu)成練習內(nèi)容: 將一單色加入白色和黑色形成一定明度漸變秩列，并導入構(gòu)圖中時間： 4小時。尺寸：20cm乘20cm建議完成作業(yè)的時間：在學完文字教材構(gòu)成藝術(shù)第 二 部分之后。考核目的：考查學生利用色彩明度變化進行設(shè)計的能力?？己藰藴?1 構(gòu)圖的完整性（25分）；2 畫面精美（25分）；3 色彩和諧有序（25分）；4 對水粉顏料的掌握情況（25分）。作業(yè)（10）題目: 色相推移構(gòu)成練習內(nèi)容: 用全色相環(huán)、半色相環(huán)或者1/4色相環(huán)上的色彩作一強烈秩序感的色相推移練習。時間： 4小時。尺寸：20cm乘20cm。建議完成作業(yè)的時間：在文字教材構(gòu)成藝術(shù)第三部分學習中或之后。考核目的：考查學習利用色相變化進行有序設(shè)計的能力。考核標準:1 構(gòu)圖完整（25分）；2 畫圖精美（25分）；3 色彩選擇正確（25分）；4 空間表現(xiàn)是否合理（25分）。作業(yè)（11）題目: 疊色構(gòu)成練習內(nèi)容: 選三至四個色，進行疊色練習。時間： 4小時。尺寸：20cm乘20cm。建議完成作業(yè)的時間：在文字教材構(gòu)成藝術(shù)第三部分學習中或之后?？己四康模嚎疾閷W習對疊色原理和方法的了解情況?？己藰藴?：1 構(gòu)圖合理有表現(xiàn)力（50分）；2 原理正確（50分）。作業(yè)（12）題目: 空間混合構(gòu)成練習內(nèi)容: 利用空混原理構(gòu)成一幅設(shè)計作品或一幅畫面時間： 5小時。尺寸：15cm乘15cm。建議完成作業(yè)的時間：在文字教材構(gòu)成藝術(shù)第三部分學習中或之后?？己四康模嚎疾閷W習對中性混合原理的掌握情況考核標準:1 原理應用得當正確（50分）；2 畫面效果精良（50分）。作業(yè)（13）題目: 明度強弱對比構(gòu)成練習內(nèi)容: 利用色彩的明度對比關(guān)系分別作一張明度強對比構(gòu)成，一張明度弱對比構(gòu)成。時間：4 小時。尺寸：每張10cm乘10cm（共兩張）建議完成作業(yè)的時間：在文字教材構(gòu)成藝術(shù)第三部分學習中或之后?？己四康模好鞫葟娙鯇Ρ茸兓o學生設(shè)計帶來的影響.考核標準:1.畫面精美（50分） 2.表現(xiàn)效果里是否有變化（50分）作業(yè)（14）題目: 色相強弱對比練習內(nèi)容: 利用色相對比原理，分別做一張色相強對比練習,一張色相弱對比練習.時間：4 小時。尺寸：每張10乘10cm。（共兩張）建議完成作業(yè)的時間：在文字教材構(gòu)成藝術(shù)第三部分學習中或之后。考核目的：學生對色相原理的了解情況?？己藰藴?1.畫面精美有序（50分） 2.表現(xiàn)效果里是否有主體變化（50分）作業(yè)（15）題目: 色面積變化構(gòu)成練習內(nèi)容: 將規(guī)范的色面積作一張平衡構(gòu)成練習，再將色面積加以變化作另一張平衡構(gòu)成練習。時間：4 小時。尺寸：每張10乘10cm。（共兩張）建議完成作業(yè)的時間：在文字教材構(gòu)成藝術(shù)第三部分學習中或之后?？己四康模簩W生對色彩的平衡能力?？己藰藴?1.構(gòu)圖合理（50分） 2.是否形成了兩張不同的效果，并達到了平衡要求（50分）作業(yè)（16）題目: 色彩心理構(gòu)成練習內(nèi)容: 選一抽