六年級上冊數(shù)學單元測試第八單元達標測試卷_冀教版（）

第八單元達標測試卷與當今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問示侄孫伯安詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師?！庇谑强?，宋元時期小學教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學堂里的先生則稱為“教師”或“教習”?？梢姡敖處煛币徽f是比較晚的事了。如今體會，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。 一、填一填。(每空2分，共22分)要練說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察能力，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察能力和語言表達能力的提高。 1.有15個零件，其中有1個次品，次品比正品輕一點，但從表面上看或通過掂量都無法判斷輕重。用天平至少稱()次就能保證找出次品了。要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言發(fā)展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得膽怯：有的結(jié)巴重復，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊?，說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關系。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當眾說話的習慣。或在課堂教學中，改變過去老師講學生聽的傳統(tǒng)的教學模式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的機會，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓練中不斷提高，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，并要其他幼兒模仿。長期堅持，不斷訓練，幼兒說話膽量也在不斷提高。 2六(1)班新買了4個白色乒乓球和4個黃色乒乓球，這8個球中有1個是次品，比其他球重。如果用天平稱，至少稱()次就可以知道次品是哪種顏色的球，至少稱()次就一定能找出次品。3有6瓶多種維生素，其中一瓶少了4片。如果用天平稱，左右兩盤各放一瓶，稱()次肯定能找到少藥片的那瓶；如果左右兩盤各放2瓶，至少稱()次肯定能找到少藥片的那瓶；如果左右兩盤各放3瓶，至少稱()次肯定能找到少藥片的那瓶。4從5件物品中找出其中1件重的次品，把5件物品分成()份稱較為合適。5甲、乙、丙、丁4位同學的運動衫上印有不同的號碼。趙說：“甲是2號，乙是3號?！卞X說：“丙是4號，乙是2號?！睂O說：“丁是2號，丙是3號?！崩钫f：“丁是l號，乙是3號。”又知道趙、錢、孫、李每人都只說對了一半。那么丙的號碼是()號。6一個正方體有6個面，分別寫有A、B、C、D、E、F，依據(jù)下圖所示，A的對面是()，B的對面是()，F(xiàn)的對面是()。二、選一選。(把正確答案的字母填在括號里)(每題2分，共8分)1.27個同樣的零件，其中一個次品內(nèi)部有砂眼，這個次品從外表看不出來，但因里面有空洞，所以比別的零件輕。你用天平至少稱() 次就能找出次品。A. 2B. 3 C42有45袋鹽，其中44袋每袋500克，另一袋不是500克，但不知道比500克多還是少。至少稱()次就一定能找出這袋鹽。A. 3B. 4C. 53李明、王強、趙欣三位男同學各有一個妹妹，六人一起打羽毛球，舉行混合雙打比賽，規(guī)定兄妹二人不許搭檔。第一局：李明和小華對趙欣和小紅，第二局趙欣和小林對李明和小紅，則王強的妹妹是()。A. 小華B. 小紅C小林4甲、乙、丙三個孩子中有一人為班級帶了一個裝垃圾的紙箱。甲說：是丙帶的。乙說：我沒有帶垃圾箱。丙說：是乙?guī)У?。他們當中只有一個人說了謊話，是()為班級帶了裝垃圾的紙箱。A. 甲B. 乙C丙三、解決問題。(1題5分，2題6分，其余每題7分，共25分)1.中秋節(jié)，京京家買了13盒月餅，其中1盒質(zhì)量略重，其他12盒質(zhì)量相同。京京如果用天平稱，至少稱幾次就一定能找出質(zhì)量略重的那盒月餅？把下面的示意圖補充完整來表示稱的過程。2. (1)至少稱幾次就一定能找出來？(2)如果天平兩邊各放4袋，稱一次有可能找到那一袋嗎？3小辰、小玉、小銘三個人中一位是小學生，一位是初中生，一位是高中生。根據(jù)下面三句話，判斷一下三人的身份。小辰不是高中生。小玉不是初中生。小辰和小玉在聽小學生唱歌。4甲、乙、丙、丁 4位同學，有一位同學在比賽中獲獎，老師問誰獲獎時，甲說：“不是我”，乙說：“是丁”，丙說：“是乙”，丁說：“我沒獲獎”。他們當中只有一個人說的是假話，到底誰是獲獎者？四、回答下列各題。(1題3分，2題6分，共9分)1.判斷：如果有9袋白砂糖，其中有一袋不合格，質(zhì)量重些，其他8袋質(zhì)量相同，用天平稱，至少需要3次就一定能找出這袋白砂糖。 ()2有8個小球，編號是，其中有6個小球質(zhì)量相等，另外兩個都輕1克。為了挑出這兩個輕球，蘭蘭用天平稱了3次，結(jié)果如下：重于輕于等于那么，兩個輕球的編號是多少？五、我會應用。(1、2題每題6分，其余每題8分，共36分)1.(變式題)佳佳偷吃了媽媽買的15袋果凍中的一袋，使這袋里面少了5個果凍，如果媽媽用天平稱，至少要稱幾次就一定可以找出這一袋？2(變式題)有5個相同的正方體木塊，按相同的順序在上面分別都寫上數(shù)字16，把木塊疊放如下圖所示，那么2的對面是幾？4的對面是幾？5的對面是幾？3(變式題)游泳隊長拿來5頂帽子，其中3頂是白的，2頂是紅的。他讓3個游泳小隊員閉上眼睛，替每人戴上一頂帽子，把余下的兩頂藏起來，然后叫小隊員睜開眼睛，猜一猜自己頭上帽子的顏色。3個小隊員互相看了看，好半天猶豫不決，最后異口同聲說他們戴的都是白帽子，為什么？4(變式題)有A、B、C、D、E五個小足球隊參加足球比賽，到現(xiàn)在為止，A隊賽了4場，B隊賽了3場，C隊賽了2場，D隊賽了1場。那么E隊賽了幾場呢？5(變式題)甲、乙、丙、丁4個同學同在一間教室里，他們當中一個人在做數(shù)學題，一個人在念英語，一個人在看小說，一個人在寫信。已知：甲不在念英語，也不在看小說；如果甲不在做數(shù)學題，那么丁不在念英語；有人說乙在做數(shù)學題，或在念英語，但事實并非如此；丁如果不在做數(shù)學題，那么一定在看小說，這種說法是不對的；丙既不在看小說，也不在念英語，那么在寫信的是誰？答案一、13212332243546CDE二、1B點撥)每次平均分成三份，即可稱出。2B點撥)先平均分成3份，然后再根據(jù)具體數(shù)量分，即可稱出，且次數(shù)最少。3B4.C三、1.至少稱3次就一定能找出質(zhì)量略重的那盒月餅。(此題表示稱的過程不唯一，合理即可。)2(1)至少稱2次就一定能找出來。 點撥)每3袋為1份，共分為3份，各放1份在天平上。若平衡，則再稱剩下的那1份，天平兩端各放1袋，即可稱出來；若不平衡，則再稱輕的那1份，天平兩端各放1袋，即可稱出來。(2)稱一次有可能找到那一袋。點撥)當此時天平平衡時，剩下的那袋就是少裝的那袋。3小辰是初中生，小玉是高中生，小銘是小學生。4乙是獲獎者。四、1.2.兩個輕球的編號是和。五、1.至少稱3次就一定可以找出這一袋。22的對面是6，4的對面是3，5的對面是1。3原因是：如果某人看到其他兩個人都戴的是紅帽子，那么他不用猶豫就可以判斷自己戴的是白帽子。而如果他看到其他兩個人一個戴了白帽子，另一個戴了紅帽子，那么如果他自己戴了紅帽子，就出現(xiàn)了有兩個人戴紅