六年級上冊英語期末試卷輕巧奪冠86_1516人教版（無答案無聽力材料）

六年級上冊英語期末試卷-輕巧奪冠8615-16人教版（無） 單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作能力,同時還培養(yǎng)了學生的觀察能力、思維能力等等,達到“一石多鳥”的效果。 一、聽句子 選出聽到的句子。 要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言發(fā)展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得膽怯：有的結(jié)巴重復，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊?，說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關系。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當眾說話的習慣?；蛟谡n堂教學中，改變過去老師講學生聽的傳統(tǒng)的教學模式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的機會，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓練中不斷提高，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，并要其他幼兒模仿。長期堅持，不斷訓練，幼兒說話膽量也在不斷提高。 ( ) 1. A. Lingling always gets up at 6:35 a.m.觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原則，有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進行觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾?！碑斢變嚎吹介W電時，我告訴他“這叫電光閃閃。”接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆?！币粫合缕鹆舜笥?，我問：“雨下得怎樣?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的基礎上，引導幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學的詞語、生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。 BLingling always gets up at 6:45 a.m.( ) 2. A. Id like a box of lotus seed mooncakes. B. Id like a box of red bean mooncakes.( ) 3. A.I will bring some peanuts. B. I will bring some candies.( ) 4. A. It will rain tomorrow. It be heavy.B. It will rain tomorrow. But it wont be heavy.( ) 5. A. I can search for a lot of things.B. I can find out about countries.二、聽問題 選出相應的答句。 ( ) 1. A. I wrote a little storybook.B. I write a little storybook.( ) 2. A. My birthday is on the first of May.B. Happy birthday to you.( ) 3. A. Yes, I do. B. Yes, I dont .( ) 4. A. I dont like.B. I like the ones with lotus seeds.( ) 5. A. It will be sunny and cool.B. It will be bad.三、我能寫漂亮的英文字 抄寫下列單詞和句子。 fruit meet light snow play games email my friend Id like a box of lotus seed mooncakes.四、我能拼讀單詞 根據(jù)拼讀規(guī)則，補全單詞。 ( ) 1.lea_ _ A. rn B. nn( ) 2.che_ _ A. se B. ss( ) 3.w_ _ k A. al B. la ( ) 4.n_ _s A. uu B. ut( ) 5.ra_ _ A. en B. in五、我能補全句子 選擇答案，使句子完整正確。 ( ) 1. There will be a strong wind_Hangzhou. A. on B. in C. at（ ）2.I will bring fruit.A. much B. some C.any（ ）3. I can search a lot of things about it.A. of B. for C. off（ ）4. I return home 5:30 p.m.A. at B. on C. in（ ）5. What you do during the holidays?A. do B. does C. did六、我能在這樣的情景中交際 根據(jù)情景選擇合適的句子 ( ) 1.你想問別人正在做什么，你可以這樣問：A. What are you reading? B. What are you doing? C. What are you writing？( ) 2.你生日那天同學給你送祝福，你可以說：A. Thank you. B. You are welcome. C. You are good. ( ) 3.去超市買月餅，媽媽問你喜歡吃哪種月餅，媽媽可以這樣問：A. Do you like this one？ B. Which type do you like？ C. What type do you like？( ) 4.你想問老師你們是不是要找出有關國家，你可以說：A. Are we going to do some research? B. Are we going to do homework?C. Are we going to find out about countries? ( ) 5.你問同學暑假都在干什么，你應該說：A. What did you do during the holidays?B. What did you did during the holidays? C. What did you read during the holidays?( ) 6.你喜歡賞月，你可以說：A. I enjoy eating mooncakes. B. I enjoy looking at the moon.C. I enjoy drinking tea？( ) 7.你想告訴同學們明天會下雨，你可以說：A. It will snow tomorrow. B. It will rain tomorrow. C. It will warm tomorrow.( ) 8.你想告訴爸爸放天氣預報的時間到了，你可以說：A. Its time for dinner.B. Its time for the weather forecast.C. Its time for lunch.七、 閱讀短文，判斷下列句子是否與短文內(nèi)容一致，如一致寫“T”， 否則寫“F”。 Tomorrow is Saturday. It will be sunny and warm.Mike and I will go to the park. We will fly kites there. We can go there by bus. But Mike wants to go there by bike. Great, I have a new bike. Well go there by bike.( ) 1.Today is Friday. ( ) 2.Mike has a new bike. ( ) 3.Saturday will be su